4. Подведение итогов:
-О чем мы узнали сегодня на занятии?
- Понравилось ли вам?
5. Орг. Конец.
Ребята вы молодцы, внимательно слушали меня, надеюсь, что вам понравилось занятие.
Урок 7 «Пасха»
Уроки 7 и 8 я планирую посвятить Пасхе. На 7ом делаем корзинку для яиц, на 8ом сами яйца, оформить сейчас к сожалению я не успеваю по семейным обстоятельствам, вот сам алгоритм работы, чтобы Вам было понятно как это будет выглядеть, к 26ому обязательно оформлю все как полагается
Из накопившихся коробочек от сыра хотела сделать шкатулки, но получились корзинки
.
Изделия из бытового мусора
Содержание кружка
Возраст класса: 3 класс (9-11 лет)
Пояснительная записка (актуальность темы): Этот кружок актуален так как из простого мусора можно сделать красивые поделки своими руками. В наше время многие люди на профессиональном уровне выполняют поделки из бытового мусора. Во время изготовления изделий у детей развивается мелкая моторика, воображение, фантазия и др. Делая поделки из бытового мусора, дети научатся делать различные изделия из разных подручных материалов, они смогут делать подарки близким своими руками.
Цель: научить детей делать поделки из бытового мусора.
Задачи:
Образовательные:
- расширить кругозор учащихся;
- научить изготовлению изделий из бытового мусора.
Воспитательные:
- воспитывать в детях внимательность, настойчивость, умение планировать и анализировать;
- воспитание усидчивости.
Развивающая:
- способствовать развитию кругозора, фантазии;
- развивать чувство взаимопомощи, взаимовыручки, совместной и групповой работы;
- развитие мелкой моторики.
Срок реализации, условие: 10 занятий, классная комната
Ожидаемые результаты: По окончанию обучаемые будут уметь делать поделки из бытового мусора.
Способы проверки ожидаемых результатов: В процессе ученики изготавливают различные поделки из бытового мусора. В конце каждого занятия проводится выставка детских работ.
Формы итогового контроля: Выставка работ учащихся и их обсуждение.
Тема: «Знакомство с поделками из бытового мусора»
Цель: познакомить детей с поделками из бытового мусора
Задачи:
Образовательные:
- расширить кругозор учащихся.
Развивающие:
- развивать речь учащихся;
- расширять активный и пассивный словарный запас детей;
- развивать творческое и логическое мышление детей.
Воспитательные:
- формировать интерес детей к изделиям из бытового мусора;
- воспитывать умение вести себя в коллективе;
- воспитание усидчивости.
Ход занятия
Орг. Момент: приветствие, настраивание на урок.
Вступительная беседа:
Сегодня мы начнем знакомство с поделками из ненужных материалов-мусора. Я надеюсь, что мы узнаем много нового и интересного. Тема сегодняшнего урока звучит так: «Знакомство с поделками из бытового мусора».
Основная часть:
Для начала ответьте на вопрос:
- что вы знаете о поделках из ненужного мусора?
-из чего можно делать поделки?
Молодцы, хорошо постарались. А теперь я расскажу, что я знаю об изготовлении поделок из бытового мусора.
Рассказ о поделках из бытового мусора:
Наверное, все знают о том, что мусор загрязняет нашу планету. Но не все догадываются, что из простого мусора можно сделать очень красивые и полезные вещи. Я думаю, что все знают, что в наше время ежегодно выбрасывается очень много полиэтиленовых пакетов, бутылок и прочего мусора. А ведь из них можно сделать много чего интересного: например, из полиэтиленовых пакетов можно сделать венок, из обычной бутылки - модель ракеты, а из коробки из-под яиц можно сделать верблюда и т.д. Многие люди стали серьёзно заниматься и делать потрясающие работы из простого мусора! Например, один мастер из всевозможных маленьких деталей (таких как маленькие детальки из будильника и т.д) делает красивых птиц и зверей. Кто-то строит теплицы из обычных пластиковых бутылок ,кто-то из этих же бутылок делает занавески и лампы. Главное, когда хочешь сделать что-то из мусора - фантазия. Благодаря нашей фантазии и нашим рукам мы можем сделать замечательные вещи из бытового мусора.
- Что нового вы узнали из моего рассказа?
Выставка:
Посмотрите на эту выставку работ, выполненных в разных техниках.
-Мы с вами говорим о поделках из бытового мусора. Найдите их на выставке.
-Обоснуйте свой выбор.
-Трудно ли было определить какая из поделок сделана из бытового мусора?
Обобщение материала.
Давайте вспомним, что вы знали сами о поделках из бытового мусора и то, что узнали после того, что я вам рассказала.