- •Социальная психология
- •XXI столетия
- •Ярославль, 2005
- •«Замкнутый круг» профессионального самоопределения е.В. Логинова (Екатеринбург), в.В. Козлов (Ярославль)
- •Общая характеристика совладающего поведения женщин-менеджеров в трудной профессиональной ситуации о.В. Лукьянова (Краснодар)
- •Русские национально – культурные
- •Традиции оказания
- •Психологической помощи
- •Лапина л.В. (Кострома)
- •Качества саморегуляции в деятельности профессионала п.В. Лебедчук (Курск)
- •Этническая идентичность, её структура и роль в функционировании личности о.В. Лылина (Ярославль)
- •Социально – психологические аспекты повышения качества жизни пациентов с диагнозом «вегето – сосудистая дистония» м.В. Лысогорская (Саратов)
- •Методология психологической науки: новые перспективы в.А. Мазилов (Ярославль)
- •О проблеме метода в психологии Мазилов в.А. (Ярославль)
- •Из предыстории метода
- •Проблема классификации методов психологии
- •Метод и рождение научной психологии
- •Уровневое строение метода
- •Проблема метода психологии: актуальные вопросы
- •Социально-психологическая сущность педагогической культуры а.Ж. Майданова (Актобе)
- •Диагностика и коррекция агрессивного поведения дошкольников а.В.Мантикова (Абакан)
- •Формирование творческого мышления – залог будущих успехов общества в.И. Маслова
- •Современная игровая деятельность дошкольников как отражение ранней социализации детей о.И. Медведева (Воронеж)
- •Социально-педагогическая сущность межличностных конфликтов подростка н.Н. Мерхайдарова (Актобе)
- •Латентные предпосылки экстремистского поведения масс в.К.Минников, в.Г.Ципцюк (Иваново)
- •Ситуационное проектирование развития интеллектуального потенциала предприятия о.Ю. Минченкова (Москва)
- •Особенности смысловой сферы учащихся с девиантным поведением т.В. Мирошниченко (Екатеринбург)
- •Социально-пихологические аспекты духовности т.В. Мирошниченко (Екатеринбург)
- •Исследование мотивационной готовности
- •К обучению абитуриентов
- •Учебного заведения мвд россии
- •Михайлова в.К. (Омск)
- •Психологическая готовность студентов педагогического вуза к обучению и профессиональной деятельности т.В. Мишина (Ярославль)
- •Интегративная танце-двигательная терапия как метод социальной работы с подростком л.В. Мялкина (Ярославль)
- •О дифференцированном влиянии техник интегративной психотерапии на показатели самоактуализации л.В. Мялкина (Ярославль)
- •Формирование половой идентичности как социальная установка е.В. Наговицына (Новосибирск)
- •Взаимосвязь экзистенциональной самоидентификации и аутентичности индивида Науменко г.Г. (Гомель)
- •Общие положения адаптации личности в коллективе п.А. Никеенко (Ярославль)
- •Динамичность социально-перцептивного процесса в управлении н.А. Никифорова (Иваново)
- •Оценка ресурсов совладания со стрессом в профессиональой деятельности менеджеров в.Б. Никишина, и.В. Шутеева (Курск)
- •Социокультуральные механизмы формирования совладания в детском возрасте е.Л. Николаев (Чебоксары)
- •О формировании имиджа в.В. Новиков, е.А. Ободкова (Ярославль)
- •Развитие тактической одарённости в игровых видах спорта л.А. Огородникова (Ярославль)
- •Психологические особенности больных бронхиальной астмой д.В. Орлов, м.М. Орлова (Саратов)
- •Структура личности и я-концепция подростков в системе дополнительного образования м.М. Орлова (Саратов), с.В. Черкасова (Вольск)
- •Карьерные ориентации и совместная управленческая деятельность руководителей: организационно-культурная вариативность е.И. Остащенко, с.Ю. Флоровский (Краснодар)
- •Онтологический подход в изучении молодёжных объединений и.В. Павлова (Ижевск)
- •Сновидение: теоретико-практические аспекты работы с экзистенциалами c. Парфентьев (Ярославль)
- •Психолого-педагогическое сотрудничество и общение как средства коррекции девиантного поведения современного школьника н.В. Перешеина (Киров)
- •Исследование гипотезы врожденности в обучении языку т.И. Песчанская (Актобе)
- •Особенности личности, влияющие на переход к субъектному анализу проблемной ситуации в практическом и обыденном мышлении* Петрова а.Б. , Панкратов а.В. (Ярославль)
- •Интенсивное общение в большой «развитой» группе с.В. Петрушин (Казань)
- •Деформация структуры «я-образа» безработных в направлении образ «я-конкурентоспособность» Петунова с.А. (Чебоксары)
- •Особенности профессионального развития интеллекта у студентов педагогического вуза ю.П. Поваренков (Ярославль)
- •Роль семейного воспитания в развитии мотивации достижения детей 9-11 лет ю.П. Поваренков, м.А. Юферова (Ярославль)
- •Информационная энтропия как объективный предиктор оценок музыки в индивидуальном семантическом пространстве в.В. Подшивалов., в.В. Козлов (Ярославль)
- •Структура семейных отношений в период ожидания ребенка Полотнюк м.В., Слепкова в.И. (Минск)
- •К вопросу о потенциале человека: интегративный аспект е.В. Прима, с.А. Ракчеев (н.Новгород)
- •Связь индивидуально-типологических особенностей субъектной саморегуляции деятельности и социально-психологических свойств личности подростков г.С. Прыгин, с.В. Кудряшова (Набережные Челны)
- •О проявлениях девиантного поведения у военнослужащих срочной службы с.В. Радионова (Иркутск)
- •Место инициации в индивидуации личности с.В. Радионова, о.П. Фролова (Иркутск)
- •Сравнительный анализ кризисных ситуаций в деятельности менеджеров коммерческих и государственных организаций н.В.Родина (Одесса)
- •Организационно-развивающие игры как средство психологической помощи студентам в исследовательской деятельности н.Л. Росина (Киров)
- •Исследование мотивационной сферы работников вагонной службы железнодорожного транспорта а.Е. Росляков (Омск)
- •Проблема социально-психологической идентификации в юридически значимых ситуациях несовершеннолетних Руденко в.Е. (Ярославль)
- •Личностные детерминанты психического выгорания руководителей Савина н.С. (Ярославль)
- •Эмоциональное истощение Деперсонализация Редукция профессиональной мотивации
- •Генезис понятия «эмоциональный интеллект» в структуре эмоциональной культуры студентов м.Ю. Саутенкова (Актюбинск)
- •Особенности адаптивного поведения. Конструктивные и неконструктивные формы адаптивного поведения н.Н. Селицкая (Ижевск)
- •Социально-психологические условия экспериментального формирования лидерства в молодежных группах Сарычев с.В. (Курск)
- •Компьютерная игра как метод психодиагностики в.Г. Сивицкий (Минск)
- •Причины агрессивного поведения в.Г. Сивицкий (Минск)
- •Компоненты профессионального мастерства преподавателя психологии в.Г. Сивицкий (Минск), в.В. Козлов (Ярославль)
- •Валеология – наука о здоровье человека е.Н. Скипор (Минск)
- •Постравматическое стрессовое расстройство в период боевых действий е.Н. Скипор (Минск)
- •Человек и его здоровье с позиции системного подхода е.Н. Скипор (Минск)
- •Влияние личностных особенностей человека на характер проявлений стресса е.Н. Скипор (Минск), в.В. Козлов (Ярославль)
- •Конфликты в команде управления о.В. Слапогузова (Санкт-Петербург)
- •Критерии оценки эффективности деятельности учителя ю.Н. Слепко, ю.П. Поваренков (Ярославль)
- •Образ сша в инаугурационной речи дж. У. Буша 2005 г. А.Г. Смирнова (Ярославль)
- •Работа с текстом в формировании коммуникативной компетентности будущих специалистов Соболева о.В. (Курск)
- •Нарушение постоянства как следствие проявления творческой поисковой активности л.Г. Старцева (Воркута)
- •Исследование психических процессов юношей призывного возраста с.В. Стешенко, с.А. Чернышев (Хабаровск)
- •Социально-психологические проблемы юношей призывного возраста с.Ю. Стешенко (Хабаровск)
- •Туберкулез как социально-психологическая проблема в.П. Стрельцова (Торжок)
- •Взаимная отчужденность Личности и Системы управления как социально-психологическая проблема современного общества Стрикель о.А. (Москва)
- •Психологическая усталость и её влияние на социальную дезадаптацию профессионального спортсмена а.И. Токтаулова (Москва)
- •Стихотерапия как метод повышения культуры внутриличностной и групповой рефлексии а.Н. Тремасов (Нижний Новгород)
- •Особенности взаимодействия внимания и сознания при прослушивании нетрадиционных стилей музыки а.Р. Тугушева
- •Социальная оценка методов преподавания иностранных языков в контексте развития отечественной психологии обучения иностранным языкам в.Г. Тылец (Таганрог)
- •Кросс-культурная психология как проект «этнодецентрации» социальной психологии м. Фабрикант (Минск)
- •Исследование социально-психологических проблем и факторов адаптации молодых специалистов в организации п.С. Федорова (Ярославль)
- •Опыт применения медитативных практик в психокоррекционной работе т.В. Федосеева (Волгоград)
- •Мотивы выбора места занятости наёмными работниками разных типов деловой активности е.С. Филиппова (Чебоксары)
- •Совместная управленческая деятельность руководителей разнотипных организаций: диспозиционные факторы эффективности с.Ю. Флоровский (Краснодар)
- •Аффективно-динамическая теория агрессивности и.А. Фурманов (Минск)
- •Образ консультативного контакта психолога – консультанта е.А. Холмогорова (Ижевск)
- •Общие тенденции динамики профессиональной идентичности риэлторов н.А. Цветкова (Москва)
- •К вопросу о диалектической структуре сознания к.О. Чедия (Торжок)
- •О влиянии измененных состояний сознания на уровень субъективного контроля т. Чепурная (Москва)
- •Психологическая регуляция и эффективность деятельности специалистов Черкашина о.А. (Москва)
- •Литература
- •Проблема профессиональной мотивации чиновника муниципального уровня а.М. Чудайкин (Ярославль)
- •Субъективное благополучие и смысловые образования личности р.М. Шамионов (Саратов)
- •Интегративный подход к психике человека Шемет и.С. (Кострома)
- •Профессионально-личностная готовность абитуриента социолого-психологического факультета м.М. Шехтер (Иваново)
- •Гендерные различия учебной мотивации студентов педагогического вуза т.А. Ширяева (Ярославль)
- •Влияние особенностей психологической защиты руководителя на стиль его управленческой деятельности н.В. Шрейдер, а.В. Карпов ( Ярославль)
- •Социально-психологические особенности информационной культуры г.Ж. Шуйтенов (Актобе)
- •Взаимосвязь содержания гендерной идентичности и социально-психологической адаптации мужчин в период ранней зрелости н.А. Шухова (Новосибирск), в.В. Козлов (Ярославль)
- •Эволюция социально-психологического знания – от модернистского монолога к постмодернистскому культурно-детерминированному диалогу в.А. Янчук (Минск)
- •Биполярный человек в.П. Яшин (Нижний Новгород)
- •Русские национально – культурные традиции оказания психологической помощи Лапина л.В. (Кострома) ………………………………….7
- •В.А. Мазилов (Ярославль) ………………………………………………………………………..17
- •Исследование мотивационной готовности к обучению абитуриентов учебного заведения мвд россии
- •Интенсивное общение в большой «развитой» группе
- •Место инициации в индивидуации личности
- •Психологическая усталость и её влияние на социальную дезадаптацию профессионального спортсмена
- •Особенности взаимодействия внимания
- •Аффективно-динамическая теория агрессивности
- •Образ консультативного контакта психолога – консультанта
- •К вопросу о диалектической структуре сознания
- •Интегративный подход к психике человека
Интенсивное общение в большой «развитой» группе
Петрушин С.В. (Казань) …………………………………………………………………………126
Деформация структуры «Я-образа» безработных в направлении
образ «Я-конкурентоспособность» Петунова С.А. (Чебоксары) ……………130
Особенности профессионального развития интеллекта
у студентов педагогического вуза Поваренков Ю.П. (Ярославль) ………….131
ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАЮЩЕГО (КОПИНГ) ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ
МЛАДШИХ КУРСОВ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ К ВУЗУ
Поваренков Ю.П., Сорокина Ю.Л. (Ярославль) ………………………………………………136
РОЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ В РАЗВИТИИ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ
ДЕТЕЙ 9-11 ЛЕТ Поваренков Ю.П., Юферова М.А. (Ярославль) ………………………....139
ИНФОРМАЦИОННАЯ ЭНТРОПИЯ КАК ОБЪЕКТИВНЫЙ ПРЕДИКТОР ОЦЕНОК МУЗЫКИ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ СЕМАНТИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Подшивалов В.В., Козлов В.В. (Ярославль) …………………………………………………..146
СТРУКТУРА СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПЕРИОД ОЖИДАНИЯ РЕБЕНКА
Полотнюк М.В., Слепкова В.И. (Минск) …………………………………..…………………..151
К ВОПРОСУ О ПОТЕНЦИАЛЕ ЧЕЛОВЕКА: ИНТЕГРАТИВНЫЙ АСПЕКТ
Прима Е.В., Ракчеев С.А. (Н.Новгород) ………………………………………………………..156
СВЯЗЬ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СУБЪЕКТНОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ
Прыгин Г.С., Кудряшова С.В. (Набережные Челны) …………………………………………159
О проявлениях девиантного поведения у военнослужащих
срочной службы Радионова С.В. (Иркутск) ……………...………………….161
Место инициации в индивидуации личности
Радионова С.В., Фролова О.П. (Иркутск) ……………………………………………………...164
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖЕРОВ КОММЕРЧЕСКИХ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Родина Н.В. (Одесса) …………………………..…………………………….………………….167
ОРГАНИЗАЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ СТУДЕНТАМ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Росина Н.Л. (Киров) ……………………………………………………………………………..170
ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ РАБОТНИКОВ ВАГОННОЙ СЛУЖБЫ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Росляков А.Е. (Омск) …………...………………173
проблема социально-психологической идентификации в юридически значимых ситуациях несовершеннолетних
Руденко В.Е. (Ярославль) ……………………………………………………………………….177
Личностные детерминанты психического выгорания руководителей
Савина Н.С. (Ярославль) ………………………………………………………………………...178
ГЕНЕЗИС ПОНЯТИЯ «ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ» В СТРУКТУРЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ Саутенкова М.Ю. (Актюбинск) …….....184
Особенности адаптивного поведения. Конструктивные и неконструктивные формы адаптивного поведения
Селицкая Н.Н. (Ижевск) ………………………………………………………………………...186
ЭНДОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Сенкевич Л.Ф. (Москва) ………………………………………………………………………...190
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИДЕРСТВА В МОЛОДЕЖНЫХ ГРУППАХ
Сарычев С.В. (Курск) ……………………………………………………………………………192
КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА КАК МЕТОД ПСИХОДИАГНОСТИКИ
Сивицкий В.Г. (Минск) ………………………………………………………………………….194
ПРИЧИНЫ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Сивицкий В.Г. (Минск) ………………………………………………………………………….198
КОМПОНЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ Сивицкий В.Г. (Минск), Козлов В.В. (Ярославль) …………….202
ВАЛЕОЛОГИЯ – НАУКА О ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
Скипор Е.Н. (Минск) …………………………………………………………………………….206
ПОСТРАВМАТИЧЕСКОЕ СТРЕССОВОЕ РАССТРОЙСТВО
В ПЕРИОД БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ Скипор Е.Н. (Минск) …………………….211
ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ С ПОЗИЦИИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
Скипор Е.Н. (Минск) …………………………………………………………………………….213
ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА НА ХАРАКТЕР ПРОЯВЛЕНИЙ СТРЕССА Скипор Е.Н. (Минск), Козлов В.В. (Ярославль) …………...217
Конфликты в команде управления
Слапогузова О.В. (Санкт-Петербург) …………………………………………………….…….224
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ
Слепко Ю.Н., Поваренков Ю.П. (Ярославль) ……………………………………………….…227
ОБРАЗ США В ИНАУГУРАЦИОННОЙ РЕЧИ ДЖ. У. БУША 2005 Г.
Смирнова А.Г. (Ярославль) ……………………………………………………………………..230
РАБОТА С ТЕКСТОМ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Соболева О.В. (Курск) …………………………………………………………………………..234
НАРУШЕНИЕ ПОСТОЯНСТВА КАК СЛЕДСТВИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ПОИСКОВОЙ АКТИВНОСТИ Старцева Л.Г. (Воркута) …………………236
ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ЮНОШЕЙ ПРИЗЫВНОГО ВОЗРАСТА
Стешенко С.В., Чернышев С.А. (Хабаровск) ………………………………………………….239
Социально-психологические проблемы юношей призывного возраста
Стешенко С.Ю. (Хабаровск) ……………………………………………………………………242
ТУБЕРКУЛЕЗ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Стрельцова В.П. (Торжок) ………………………………………………………………………244
ВЗАИМНАЯ ОТЧУЖДЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ И СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
Стрикель О.А. (Москва) …………………………………………………………………………247
НЕДОСТАТОЧНОСТЬ ФУНКЦИИ КОНТРОЛЯ У БОЛЬНЫХ ГЕРОИНОВОЙ НАРКОМАНИЕЙ КАК ФАКТОР НАРКОТИЗАЦИИ
Тимофеева Е.П. (Чебоксары) ……………………………………………………………………249
