III. Работа по теме урока

Работа по учебнику

№3,4, 9 (с. 91).(Самостоятельное выполнение. Вариант 1 - первая строка, вариант 2 - вторая строка. Проверка, самооценка.)

IV. Физкультминутка

Медвежонок не боится

Волка, кабана, лисицы.

Мишка по лесу идет:

«Где здесь пчелы, где здесь мед?» (Шаги на месте.)

А по небу ходят тучи,

Вот пробился солнца лучик (Потягивания —руки вверх.)

И вокруг запели птицы. (Потягивания —руки в стороны.)

Прочь, усталость, лень и скука!

Мы к плечам прижали руки,

Начинаем их вращать.

Прочь, усталость, лень и скука!

Будем мышцы разминать. (Руки к плечам, вращения вперед и назад.)

А теперь покрутим шеей,

Это мы легко сумеем.

Как упрямые все дети,

Скажем: «Нет!» — на все на свете. (Вращения головой вправо и влево.)

А теперь мы приседаем

И колени разминаем.

Ноги до конца сгибать!

Раз, два, три, четыре, пять. (Приседания.)

Напоследок пошагаем,

Выше ноги поднимаем! (Шаги на месте.)

V. Продолжение работы по теме урока

Работа по учебнику

№17 (с. 92).

- Прочитайте задачу.

- Что выше — прыжок спортсмена или его рост? (Прыжок спортсмена.)

- Назовите рост спортсмена. (186 см = 1 м 86 см.)

№18 (с. 92).

- Прочитайте задачу.

- Сколько дней в неделе? (7.)

- Заполните таблицу и решите задачу самостоятельно. (Проверка по образцу на доске.)

Производительность	Время	Работа
? (одинаковая)	3 дн.	705 т
	7дн.	?

Решение: 705 : 3 • 7 = 1645 (т). Ответ: за неделю было выпечено 1645 т хлеба.

№19 (с. 92).(Учащиеся заполняют таблицу и решают задачу. Один ученик работает на откидной доске. Проверка, самооценка.)

Расход бензина за 1 ч	Время	Общий расход бензина
?	3 ч	27 л
?,на1л м	?	96 л

Решение

1) 27 : 3 = 9 (л) - первоначальный расход бензина за 1 ч;

2) 9 - 1 = 8 (л) — уменьшенный расход бензина за 1 ч;

3)96:8 = 12(4).

Ответ: 96 л бензина хватит на 12 ч езды.

VI. Рефлексия Работа по учебнику

№13 (с. 92).(Самостоятельное выполнение. Самопроверка по образцу.)

Решение

6 + 5 — тетрадей купил мальчик;

d: (6 + 5) - цена;

d: (6 + 5) • 6 - заплатил за тетради в клетку.

— Оцените свою работу на уроке.

(На данном этапе урока можно использовать сборник само­стоятельных и контрольных работ: самостоятельная работа 16 (с. 43-45).)

VII. Подведение итогов урока

— Какие темы мы повторили сегодня на уроке?

— Что у вас получается лучше всего?

— Над какими темами нужно еще поработать?

Домашнее задание

Учебник: № 8 (с. 91), 14 (с. 92).

Тема: Контрольная работа по теме «Умножение и деление на однозначное число»

Цель: проверить знания, умения и навыки по итогам первого полугодия.

Планируемые результаты: учащиеся научатся работать само­стоятельно; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения; контролировать свою работу и ее результат.