1. Трансформируйте линии жизни родителей.

а. Давайте найдем на вашей линии времени точку, обозначающую момент вашего зачатия. Вста­ ньте на линию времени в этой точке и поверни­ тесь лицом к вашему прошлому за ней.

б. Увидьте линии жизни родителей. Позади вас, с каждой стороны, вы можете увидеть линии жизни вашего отца и вашей матери, идущие вперед по направлению к точке, обозначающей момент вашего зачатия. С какой стороны ли­ ния матери, с какой — отца? Мы собираемся включить вашу глубинную цель в цели обоих ваших родителей. Кто первый мог бы получить эти ресурсы!

в. Включите глубинную цель в цели родителей. По­ смотрите вдоль линии жизни вашего отца (ма­ тери) назад до времени его (ее) зачатия. Увидь­ те своих бабушку и дедушку. Остановитесь пе­ ред моментом зачатия вашего отца (матери). Теперь позвольте глубинным целям проникнуть

591

в ваших дедушку и бабушку, пока они действи­тельно их не почувствуют. Теперь увидьте своего отца (мать), зачинаемого для этого мира, впи­тывающего глубинные цели от ее (его) родите­лей, потому что мы впитываем в себя то, что нас окружает. Позвольте временной линии раз­вернуться, ощутите, как ваш отец (мать) раз­виваются, рождаются, превращаются во взросло­го с этими глубинными целями. Позвольте ли­нии времени развернуться до вашего зачатия.

г. Проделайте этот шаг для другого родителя.

д. Проверка. Чувствуют ли оба родителя глубин­ ные цели! Если нет, повторите шаг 2 до тех пор, пока ответ не будет положительным.

3. Трансформируйте вашу собственную времен­ную линию прошлого. Теперь вы можете всту­пить в момент вашего зачатия родителями, для которых эти глубинные цели полностью доступны, так что вы можете ощутить, как это произошло в этих условиях. Когда вы буде­те готовы, вы можете шагнуть вперед, чувст­вуя, что это как искупаться в глубинных це­лях, будучи одной клеточкой, что глубинные цели окружают вас в ваших родителях, и вы можете отметить, каково это впитывать эти состояния через оболочку.

И когда из одной вы делитесь на две клетки, конечно, глубинная цель увеличивается вдвое. И когда эти две клетки в свою очередь делятся на новые две, глубинная цель увеличивается еще раз вдвое, и так продолжая развиваться, глу­бинная цель умножается во времени. Дайте ва­шему бессознательному, продвигаясь вперед сквозь время, двигаться к вашему настоящему, изменять вас так, как будто глубинная цель уже была в вашем опыте. И вы. можете заме­тить, что иногда это происходит легко, когда вы двигаетесь медленно, а иногда быстрые дви­жения помогают вам завершить трансформа­цию и сделать ее более полной.

592

4. Изменения вашей настоящей и будущей линии времени. Теперь, когда вы достигли настоящего, заметьте, как многое продолжает меняться в то время, пока вы. движетесь по тому же на­правлению в будущее.

4. Повторяйте шаги 3 и 4, наращивая каждый раз фундамент происходящих изменений, пока ответ не достигает максимума. Варьируйте скорость от нескольких секунд до нескольких минут.

4. Укоренение: привнесение глубинной цели в «реальное» прошлое на линии времени. Вам нужно сделать еще одно для того, чтобы закре­пить это состояние. Давайте начнем с места перед моментом вашего зачатия еще раз. Теперь вы чувствуете глубинную цель полно, пронеся ее через свое бытие. И когда вы будете готовы, вы можете пойти вперед, ощущая, как глубинная цель изменяет вашу линию времени в сравнении с тем, какой она была раньше. Если вы думаете, что при выполнении этого задания могут воз­никнуть трудности, сделайте это быстро, раз­решая вашему бессознательному делать транс­формацию до того, как вы можете заметить, что происходит. Повторяйте это до максималь­ной реакции.

Обратите внимание: Весь этот процесс начи­нается с получения ресурсов извне (от идеальных родителей) и заканчивается приобретением их внутри.

Упражнение 166.

-►Попробуйте объяснить какому-либо из достаточно благожелательно настроенным к вам слушателю кон­цепцию и цель процедуры сущностной трансформации.

-►Заучите наизусть список сущностных состояний и постарайтесь вспомнить, когда в своей жизни вы испы­тывали нечто подобное.

593

Упражнение 167.

-►Выберите несколько своих частей и сущностей и для каждой из них в порядке тренировки выстройте цепочки целей вплоть до глубинной (сущностного со­стояния).

Для каждой из этих частей и сущностей осуществите трансформацию всех промежуточных целей, исходя из сущностного состояния. Посмотрите, во что в результате превратятся реализуемые каждой из этих сущностей и частей поведение или реакция — насколько более эколо­гичными или хотя бы приемлемыми они станут.

Упражнение 168.

-►Опять-таки для каждой из этих частей и сущно­стей осуществите процедуру взросления части (можно — с визуализацией линии жизни или времени), после чего снова оцените экологичность и/ или приемлемость получившегося.

Упражнение 169.

-►Для не слишком сложной проблемы любого из ва­ших знакомых осуществите полную процедуру сущност­ной трансформации — все ее шаги от начала до конца.

Упражнение 170.

-►Попробуйте сделать для самого себя процедуру ре-импринтирования родительской линии жизни.