- •Курс сучасної української кримінології: теорія і практика:
- •Глава 1 Кримінологічна інформація
- •Глава 1
- •Глава 1 •'•'''
- •Глава 1 •-• --і- -о-
- •Глава 1
- •Глава 1 '• • -і-:
- •Глава 1 '• •'
- •Глава 1 ,
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1 -' "
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1 1!'!
- •Глава 1 • •;
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1 '•'•'• :
- •Глава 1
- •Глава 2 Кримінологічний аналіз
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2 '
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2 ,
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 3 »,.
- •Глава 3 '
- •Глава 3 .....
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4 : ..- •.-.
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4 !,•
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4 ,;:
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 5 .
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5 • •
- •Глава 5 '':
- •Глава 5 • ' '•'
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 6 Перспективи української кримінології
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6 і,-, .,-
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
Глава 6 Перспективи української кримінології
Викладене у Курсі, особливо у Книгах першій та другій, дає підстави для загального висновку, що кримінологічна наука в українському суспільстві ще не посіла належного їй місця, насамперед в обґрунтуванні спрямування та функціонування держави, органів державної влади щодо протидії злочинності. Останні, як правило, не виявляють інтересу до кримінологічних досліджень, не беруть до уваги їхніх результатів, не організовують кримінологічного обгрунтування державних концепцій та програм, законопроектів, урядових рішень. Вони здебільшого (крім системи МВС) не замовляють і не використовують кримінологічних прогнозів злочинності та діяльності із протидії її проявам, не налагодили науково обґрунтованої системи планування та здійснення заходів з метою виявлення причин і умов злочинів, запобігання їх вчиненню. Тривалий час гальмується прийняття законопроектів щодо загальних засад запобігання злочинності, проведення кримінологічної експертизи законопроектів тощо.
Якими ж є за цих умов перспективи української кримінології? Які чинники можуть змінити нинішнє становище, вивести українську кримінологію на належний їй суспільний рівень та забезпечити гідне місце в процесах творення правової держави, утвердження принципів верховенства права? Думається, що до числа цих чинників треба насамперед віднести: 1) забезпечення розвитку українського суспільства у цивілізаційному, демократичному напрямку як їх суспільну передумову; 2) розроблення та створення на перспективу науково обґрунтованої стратегії та системи державної протидії проявам злочинності; 3) забезпечення більшої кримінологічної обґрунтованості та змістовності системи
258
Перспективи української кримінології
управління діяльністю правоохоронних органів і судів щодо запобігання і протидії злочинності; 4) розвиток суспільних, перш за все наукових галузей, передусім інформаційної, електронно-технічної, біотехнологічної, експериментальної психофізіологічної та інших, що забезпечують розширення можливостей та засобів наук, які вивчають людину та її діяльнісні прояви, у тому числі кримінології; 5) самоудосконалення власне кримінологічної науки як запоруку збільшення її суспільної продуктивності та в результаті — підвищення до неї інтересу суспільства і держави, досягнення нею загальнонаціонального значення. Розглянемо послідовно ці чинники та відповідні напрямки розвитку суспільства, держави, вітчизняної науки, насамперед кримінології, роблячи виняток лише стосовно окремих названих галузей, розгляд яких потребує взаємодії з відповідними фахівцями.
Ј 1. Забезпечення розвитку суспільства у цивілізаційному демократичному напрямі
Властивість людського розуму пізнавати — природна закономірність. Вона супроводить та визначає людину з моменту виокремлення її в природі як мислячої істоти. Спочатку ця властивість зумовлюється утилітарними мотивами виживання, улаштування власного життя. З утворенням найпростіших форм соціуму його упорядкування стає суспільною потребою. Звідси прагнення особи пізнати суспільне буття, зрозуміти його умови, чинники, можливості, а згодом — спрогнозувати та запроектувати розвиток останніх. «Схильність до упорядкування соціального буття, творення нового, зменшення кількості непізнаного — властивість людського розуму, що має своє втілення, зокрема, в постійному процесі продукування конструктивних реформаторських ідей»1. Оскільки суспільне буття набуває у своєму розвитку все більш системного характеру, перетворюється на складну систему суспільних відносин, то і його пізнання та упорядкування вимагає системного підходу. І ще одна органічна ознака суспільного упорядкування. Воно, як правило, звернене у майбутнє, має
Тацій В. Я. Вступне слово до монографії В. М. Ссліванова «Право і влада суверенної України». - К., 2002. - С. 9.
259
