- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Atmungssystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Passiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Wieso können wir riechen?
- •Warum müssen wir niesen?
- •Warum kriegt man Schnupfen?
- •Wieso schnarcht Opa so laut?
- •Atmen Sie durch
- •Warum dampft der Atem, wenn es draußen kalt ist?
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Grippe (Influenza)
- •III. Lexikalische Übungen
- •IV. Grammatik: Umformung des Aktivs ins Passiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Tuberkulose (Schwindsucht)
- •Vogelgrippe
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Herz und Gefäßsystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Imperativ
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Venenschwäche
- •Sind Sie auch betroffen?
- •Antistax extra: hochwirksam und ausgezeichnet verträglich
- •Venentest
- •Ischämische Herzkrankheiten
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Herzinfarkt – Frühwarnzeichen
- •Diagnose
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konjunktiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Angina pectoris
- •Herzinfarkt - Vorbeugen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Arteriosklerose (Arterienverkalkung)
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konjunktiv. Bildung der Zeitformen
- •Ich male, lese , wir malen, lesen
- •Infinitiv Präteritum Indikativ Präteritum Konjunktiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Hypertonie
- •Arteriosklerose (Risikofaktoren und Prognose, Vorbeugung).
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Verdauung
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Grundzahlen
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Verdauungsvorgänge
- •Wozu dient die Milz?
- •Eine Klage
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Magenschleimhautentzündung (Gastritis)
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Ordnungszahlen
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Der Magen – ein sensibles Verdauungsorgan
- •Gefahr und Vorbeugung der Gastritis
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Magenkarzinom
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Unbestimmte Zahlen
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Magenkrebs
- •Krebserkrankungen. Metastasen im Visier
- •Erst Dickdarmkrebs, dann Lebermetastasen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text Die Leber
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Bruchzahlen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Feststehende Redewendungen
- •Die wichtigsten Leberwerte
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Hepatitis
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Personal- und Possessivpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Steatohepatitis
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Leberzirrhose
- •II. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Reflexivpronomen „sich“
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Lebertransplantation
- •Kost bei Erkrankungen der Leber
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Immunsystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Demonstrativpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Die Bestandteile des Immunsystems sind
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Was heißt aids?
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Relativpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Über 20 Jahre Hilfe für betroffene Menschen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Allergie
- •II. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Interrogativpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Der Arzt sagt vorwurfsvoll zum Privatpatienten: „Ihr Scheck ist zurückgekommen!“ Darauf der Patient: „Mein Rheuma auch!“
- •"Sonnenallergie"?
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text Endokrines System
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Präpositionen mit dem Dativ und dem Akkusativ
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Die Schilddrüse
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Zuckerkrankheit
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Präpositionen mit dem Genetiv
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Sprichwörter
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Nervensystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konjunktionen
- •V. Gespräch
- •Polyneuropathie
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Gehirn
- •III. Übungen nach dem Text
- •III. Grammatik: Satzglieder
- •V. Gespräch
- •1. Es braucht weniger Energie als ein Kühlschrank,
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Der Schlaganfall
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Nebensätze
- •V.Gespräch
- •Die Hirnblutungen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Sinnesorgane
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Objektsätze. Direkte und indirekte Rede
- •V. Gespräch
- •Die Besonderheiten der Sinnesorgane
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Erkrankungen des Auges
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Attributsätze
- •V. Gespräch
- •Die Alterssichtigkeit
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Erkrankungen des Ohres
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Gebrauch der Partizipien und Partizipialkonstruktionen
- •V. Gespräch
- •Die Schwerhörigkeit
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Hautentzündungen
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Temporalsätze
- •V. Gespräch
- •Seborrhoisches Ekzem
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Harnorgane
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Instrumentalsätze/Modalsätze der Art und Weise
- •V. Gespräch
- •Harnproduktion
- •Funktionen der Niere
- •Lektion 25
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Nierenerkrankungen
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Finalsätze
- •V. Gespräch.
- •Eiweißgenuss bei chronischer Niereninsuffizienz
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Organe der Fortpflanzung
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konditionalsätze und Konzessivsätze
- •V. Gespräch
- •Sprichwörter
- •Spermienproduktion: die Keimzellenfabrik in den Hoden
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text
- •Erkrankungen der Fortpflanzungsorgane
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Infinitiv und Infinitivkonstruktionen
- •V. Gespräch
- •Komplikationen und Spätfolgen der Adnexitis
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Schwangerschaft und Entwicklung des Kindes
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Zeitformen im Aktiv und Passiv (Wiederholung)
- •V. Gespräch
- •Gute Chancen für Frühstarter
III. Übungen nach dem Text
1 |
Nennen Sie:
- die gebräuchlichste Methode zur Diagnose eines Magenkarzinoms;
- weitere Untersuchung zur Suche von Tumorabsiedlungen;
- die sensitivste Methode zur Diagnose der Metastasen;
- weitere Möglichkeiten, die nach Metastasen zu suchen bietet.
2 |
Ergänzen Sie die Sätze durch rechts angegebenen Wörter und Wendungen:
Ein Magenkarzinom (Magenkrebs) ist … . |
Hauptrisikofaktoren für die Entstehung eines Magenkarzinoms |
Erst spät zeigen sich für den Patienten Symptome wie … . |
eine Sensitivität von 9-30 % |
In 20 % der CT-Untersuchungen zeigt sic… . |
ein Endoskop in den Magen |
Tumormarker weisen bei der Diagnostik des Magenkarzinoms … auf . |
eine Ultraschalluntersuchung des Bauch- und Beckenraumes |
Zentrale Bedeutung in der Diagnostik des Magenkrebs hat … . |
eine Krebserkrankung des Magens |
Eine weitere Untersuchung zur Suche von Tumorabsiedlungen ist … . |
die Magenspiegelung (Gastroskopie) |
Bei der Endosonographie wird wie bei einer Magenspiegelung … eingeführt. |
ein unauffälliges Bild |
… sind eine unvernünftige Ernährung sowie eine chronische Infektion mit Helicobacter pylori. |
ein Völlegefühl im Oberbauch |
3 |
Verbinden Sie folgende Verben mit Präfix mit- und übersetzen Sie sie:
spielen, arbeiten, mischen, nehmen, leiden, kommen, helfen, fühlen, erleben, empfinden.
4 |
Übersetzen Sie folgende Adjektive ins Ukrainische. Benutzen Sie das Wörterbuch und bilden Sie mit diesen Ihre eigenen Sätze:
heilend, entsprechend, fiebersenkend, entscheidend, eingehend, bedeutend, reizend, schweigend, spannend, umfassend, ungenügend, bleibend, ausreichend, unvermögend, anziehend.
5 |
Bilden Sie aus folgenden Wörtern und Wendungen Sätze:
1. von Fernmetastasen, mehr, bei Vorliegen, sein, keine heilende Therapie, möglich.
2. werden, bei Fehlen dieser Symptomatik, in Abhängigkeit vom Allgemeinzustand des Patienten, eine palliative Chemotherapie, am Mageneingang, durchführen.
3. sein, Schluckstörungen, ein Symptom, fortgeschrittene Tumoren.
4. aufnehmen, der Farbstoff Methylenblau, von Oberflächenzellen, der Darm, werden.
5. die Farbstoffe Indigokarmin und Kresylviolett, erkennen, der Kontrast, leichter, verstärken, das Schleimhautrelief, so, und, lassen, Unregelmäßigkeiten.
6. die sensitivste Methode, zur Diagnose, diese Metastasen, sein, die Laparoskopie.
6 |
Gruppieren Sie folgende Synonyme dem Sinne nach:
Karzinom, Entfernung, Stadium, Diagnose, Untersuchung, Ende, diagnostizieren, Methode, Zeichen, Beseitigung, Operation, Krebs, Verfahren, bestimmen, Forschung, Eingriff, Ausgang, Beweis, Bestimmung, Entwicklungsstufe.
7 |
Gruppieren Sie folgende Antonyme dem Sinne nach:
spät, früh, vorbeugend, mangelhaft, Förderung, häufig, bösartig, erschweren, Oberfläche, gewinnen, genau, etwa, Innere, verlieren, vollkommen, Behinderung, gutartig, erleichtern, selten, heilend.
8 |
Beantworten Sie folgende Fragen zum Text:
1. Was ist ein Magenkarzinom?
2. Was gehört zu den Hauptrisikofaktoren für die Entstehung eines Magenkarzinoms?
3. Welche Bedeutung in der Diagnostik des Magenkrebs hat die Magenspiegelung?
4. Von wem kann die Diagnose gestellt werden?
5. Wodurch wird die Diagnose des Magenkarzinoms erschwert?
6. Was ist Brechreiz?
7. Welche Symptome treten selten auf?
8. Worauf ist bei der körperlichen Untersuchung des Patienten insbesondere zu achten?
9. Wo sind seltenere Orte einer lymphogenen Metastasierung?
10. Warum soll eine Tastuntersuchung der Leber durchgeführt werden?
9 |
Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche:
1. Кількість онкологічних захворювань зростає з року в рік.
2. Одним із найпоширеніших онкологічних захворювань є рак шлунку.
3. Основними факторами виникнення раку шлунку є як незбалансоване харчування, так і хронічна інфекція гелікобактер.
4. Для діагностики раку шлунку використовують гастроскопію.
5. При відсутності метастаз проведення операції може бути успішним.
6. Частим пізнім симптомом раку шлунку є втрата апетиту у поєднанні з нудотою і блюванням.
7. Для детального дослідження шлунку беруть проби з тканин, тому що тільки гістологічне дослідження може точно встановити вид і біологічну суть пухлини.
8. Збалансоване і регулярне харчування – основні передумови здорового шлунку.
10 |
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