- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Atmungssystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Passiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Wieso können wir riechen?
- •Warum müssen wir niesen?
- •Warum kriegt man Schnupfen?
- •Wieso schnarcht Opa so laut?
- •Atmen Sie durch
- •Warum dampft der Atem, wenn es draußen kalt ist?
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Grippe (Influenza)
- •III. Lexikalische Übungen
- •IV. Grammatik: Umformung des Aktivs ins Passiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Tuberkulose (Schwindsucht)
- •Vogelgrippe
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Herz und Gefäßsystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Imperativ
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Venenschwäche
- •Sind Sie auch betroffen?
- •Antistax extra: hochwirksam und ausgezeichnet verträglich
- •Venentest
- •Ischämische Herzkrankheiten
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Herzinfarkt – Frühwarnzeichen
- •Diagnose
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konjunktiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Angina pectoris
- •Herzinfarkt - Vorbeugen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Arteriosklerose (Arterienverkalkung)
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konjunktiv. Bildung der Zeitformen
- •Ich male, lese , wir malen, lesen
- •Infinitiv Präteritum Indikativ Präteritum Konjunktiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Hypertonie
- •Arteriosklerose (Risikofaktoren und Prognose, Vorbeugung).
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Verdauung
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Grundzahlen
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Verdauungsvorgänge
- •Wozu dient die Milz?
- •Eine Klage
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Magenschleimhautentzündung (Gastritis)
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Ordnungszahlen
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Der Magen – ein sensibles Verdauungsorgan
- •Gefahr und Vorbeugung der Gastritis
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Magenkarzinom
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Unbestimmte Zahlen
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Magenkrebs
- •Krebserkrankungen. Metastasen im Visier
- •Erst Dickdarmkrebs, dann Lebermetastasen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text Die Leber
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Bruchzahlen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Feststehende Redewendungen
- •Die wichtigsten Leberwerte
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Hepatitis
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Personal- und Possessivpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Steatohepatitis
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Leberzirrhose
- •II. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Reflexivpronomen „sich“
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Lebertransplantation
- •Kost bei Erkrankungen der Leber
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Immunsystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Demonstrativpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Die Bestandteile des Immunsystems sind
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Was heißt aids?
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Relativpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Über 20 Jahre Hilfe für betroffene Menschen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Allergie
- •II. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Interrogativpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Der Arzt sagt vorwurfsvoll zum Privatpatienten: „Ihr Scheck ist zurückgekommen!“ Darauf der Patient: „Mein Rheuma auch!“
- •"Sonnenallergie"?
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text Endokrines System
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Präpositionen mit dem Dativ und dem Akkusativ
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Die Schilddrüse
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Zuckerkrankheit
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Präpositionen mit dem Genetiv
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Sprichwörter
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Nervensystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konjunktionen
- •V. Gespräch
- •Polyneuropathie
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Gehirn
- •III. Übungen nach dem Text
- •III. Grammatik: Satzglieder
- •V. Gespräch
- •1. Es braucht weniger Energie als ein Kühlschrank,
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Der Schlaganfall
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Nebensätze
- •V.Gespräch
- •Die Hirnblutungen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Sinnesorgane
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Objektsätze. Direkte und indirekte Rede
- •V. Gespräch
- •Die Besonderheiten der Sinnesorgane
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Erkrankungen des Auges
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Attributsätze
- •V. Gespräch
- •Die Alterssichtigkeit
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Erkrankungen des Ohres
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Gebrauch der Partizipien und Partizipialkonstruktionen
- •V. Gespräch
- •Die Schwerhörigkeit
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Hautentzündungen
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Temporalsätze
- •V. Gespräch
- •Seborrhoisches Ekzem
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Harnorgane
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Instrumentalsätze/Modalsätze der Art und Weise
- •V. Gespräch
- •Harnproduktion
- •Funktionen der Niere
- •Lektion 25
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Nierenerkrankungen
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Finalsätze
- •V. Gespräch.
- •Eiweißgenuss bei chronischer Niereninsuffizienz
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Organe der Fortpflanzung
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konditionalsätze und Konzessivsätze
- •V. Gespräch
- •Sprichwörter
- •Spermienproduktion: die Keimzellenfabrik in den Hoden
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text
- •Erkrankungen der Fortpflanzungsorgane
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Infinitiv und Infinitivkonstruktionen
- •V. Gespräch
- •Komplikationen und Spätfolgen der Adnexitis
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Schwangerschaft und Entwicklung des Kindes
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Zeitformen im Aktiv und Passiv (Wiederholung)
- •V. Gespräch
- •Gute Chancen für Frühstarter
IV. Grammatik: Instrumentalsätze/Modalsätze der Art und Weise
Instrumentalsätze antworten auf die Fragen „wie?“ „auf welche Art und Weise?“ Sie werden durch Konjunktionen „dadurch, dass“ oder „indem“ begleitet. Beispiele: Man wird stärker, indem man Krafttraining macht Du kannst deine Gesundheit dadurch stärken, dass du Sport treibst |
1 |
Schreiben Sie die Instrumentalsätze aus. Übersetzen Sie sie ins Ukrainische:
1. Ist Blut oder Eiweiß im Urin enthalten, so deutet dies auf eventuelle Schädigung der Nierenkörperchen hin.
2. Mann kann die Leistungsfähigkeit der Nieren wesentlich erhöhen, indem man auf alkoholische Getränke verzichtet.
3. Die Ärzte konnten das Leben des Patienten dadurch retten, dass sie eine sofortige Operation an den Nieren durchführten.
4. Auch eine Niere ist voll zur Erhaltung des Lebens fähig, deshalb wir von der Niere als einem Organ sprechen können.
5. Die Nieren entgiften das Blut, indem sie Schlackenstoffen und andere unverwertbare Abbauprodukte ausscheiden.
6. Das angeborene Fehlen einer Niere wird durchaus nicht selten beobachtet.
7. Wenn der Blutdruck in den Nierengefäßen stark absinkt, hört dann die Urinbildung auf.
8. Kommt es zum Ausfall beider Nieren, dann häufen sich Stoffwechselschlacken im Blut an.
9. Die Nieren können einen Überschuß an saueren und alkaischen Bestandteilen dadurch ausscheiden, dass sie entsprechende Salze bilden.
10. Die Menschen, die gesunde Einzelniere besitzen, haben die gleiche Lebenserwartung, wie ein Mensch mit zwei normalen Nieren.
2 |
Bilden Sie Modalsätze der Art und Weise anhand der Konjunktionen „dadurch, dass“ oder „indem“:
1. Die Nieren reinigen den Körper. Sie scheiden die Abbauprodukte des Eiweißstoffwechsels und andere für den Körper schädliche Stoffe aus.
2. Die Nieren filtern das Blut. Sie lassen in einer Stunde etwa 60 Liter Blut durch sich strömen.
3. Die Nieren sind an dem Stoffwechselsvorgang aktiv beteiligt. Die Nieren filtern wichtige Substanzen heraus, die wir zum Leben brauchen, und geben sie zurück an den Blutkreislauf.
4. Der Primärharn wird auf durchschnittlich 1,5 Liter pro Tag zum Endharn eingedickt. Der Primärharn wird in den Nierenkanälchen zurückresorbiert.
5. Der an eine akute Niereninsuffizienz leidende Patient kann gerettet werden. Er wird an eine künstliche Niere angeschlossen.
6. Das Blut wird von den Stoffwechselschlacken und überflüssigen Salzen befreit. Das Blut wird durch eine künstliche Niere geleitet.
7. Die Nieren scheiden einen Überschuß an saueren und alkalischen Bestandteilen aus. Die Nieren bilden entsprechende Salze.
8. Die Nieren halten die Wasserstoffkonzentration im Körper konstant. Sie gewinnen Basen oder Säuren aus dem Harn zurück.
9. Das Nierenbecken regelt den Abfluß des Harns. Es sammelt den Harn.
3 |
Übersetzen Sie die Sätze mit instrumentalen Präpositionen. *Verwandeln Sie diese in instrumentale Nebensätze/ *Bilden Sie aus dem schräggedruckten Satzteil einen instrumentalen Nebensatz:
Muster: Durch eine ausreichende Flüssigkeitszufuhr kann man die Leistungsfähigkeit der Nieren verbessern. – Man kann die Leistungsfähigkeit der Nieren dadurch verbessern, dass man ausreichend Flüssigkeit trinkt/zuführt.
1. Durch Verzicht auf fette Speisen und alkoholische Getränke kann man die Nieren gesünder machen.
2. Mit einer dringenden Operation können Patienten mit einem Funktionsausfall beider Nieren geholfen werden.
3. Mittels des Anschließens an eine künstliche Niere wurde das Leben des Kranken gerettet.
4. Mittels Beobachtung an dem Zustand des Patienten kann man viel von dem Verlauf seiner Krankheit erkennen.
5. Mittels eines chirurgischen Eingriffs können große Nierensteine aus den Nieren entfernt werden.
6. Anhand der Perkussion der Nieren können latente entzündliche Prozesse erkannt werden.
7. Mithilfe der Ermittlung der Spender gleicher Gewebetypen ist es möglich geworden, auch Nierentransplantationen mit Erfolg durchzuführen.
4 |
Ersetzen Sie erweiterte Attribute durch Attributsätze.
1. Jeder Mensch besitzt zwei links und rechts von der Wirbelsäule angeordneten und sich im rückwärtigen Teil des Körpers befindenden Nieren.
2. Die von den Nieren gebildeten Hormone wirken auf den Salzwasserhaushalt und den Blutkreislauf ein.
3. Bei einem Nierenversagen kann das Blut durch eine es von den Stoffwechselschlaken und überflüssigen Salzen befreiende künstliche Niere geleitet werden.
4. Die Rindensubstanz liegt an der Basis des Markkegels und enthält die den Primärharn bildenden Nierenkörperchen.
5. Der Primärharn stellt eine Wasser und die darin gelösten wertvollen sowie nicht mehr verwendbaren Stoffe enthaltende Flüssigkeit dar.
6. Bei einer chronischen Nierenschwäche kann es nötig sein, die nicht mehr funktionsfähige Niere durch eine Nierentransplantation zu ersetzen.
7. Mark und Rinde sind von vielzähligen sich im Bereich des Nierenbeckens zur Nierenarterie bzw. Nierenvene vereinenden Blutgefäßen durchzogen.
8. Der Primärharn enthält jedoch neben Abfällen auch noch für den Körper wichtige, verwendbare Substanzen wie Glukose und Salze.
