III. Grammatik: Satzglieder

Hauptglieder	Prädikat	Verb	Mittelpunkt des Satzes	Der Patient schläft. Im Zimmer wurde geraucht.
	Subjekt	Substantiv, Pronomen	Nominativ-Ergänzung des Prädikats	Der Kranke steht auf. Der Arzt und der Assistent operieren.
Nebenglieder	Objekt	Substantiv, substantivierte Wortarten	detailliert das Prädikat und bestimmt das Resultat der Handlung	Der Lektor hilft den Studenten.
	Attribut	Adjektiv, Partizip, Zahlwort	drückt die Qualität und das Merkmal des Begriffs aus	In der Stadt baut man ein neues Krankenhaus.
	Adverbialbestimmung	Adverb, Substantiv, Zahlwort, Partizip, Adjektiv	bestimmen die Umstände der Handlung	Die Studenten gehen in die Rehabilitationsabteilung.

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Teilen Sie folgende Sätze in unerweiterte und erweiterte ein:

1. Das Kleinhirn ist in 3 Teile gegliedert. 2. Das Gehirn ist die Steuerzentrale. 3. Der Arzt verschreibt ein Schlafmittel. 4. Der Kranke schläft. 5. Das ist ein guter Internist. 6. Der Patient hat Kopfschmerzen. 7. Nicht atmen! 8. Wir sind zwanzig Studenten in der Gruppe. Peter ist der Stärkste. 9. Der Kranke hat Angst. 10. Das Gehirn ist von Knochen umgeben.

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Ergänzen Sie die unerweiterten Sätze durch Nebenglieder:

1. Das Blut versorgt. 2. Der Chirurg operiert Das Gehirn ist wichtig. 3. Die Knochen bilden. 4. Der Internist untersucht Die Foramina ermöglichen. 5. Die Spinnwebshaut enthält. 6. Der Mediziner studiert. 7. Der Hypothalamus kontrolliert. 8. Das Gehirn ist wichtig. 9. Die Foramina ermöglichen.

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Bestimmen Sie die Satzglieder in folgenden erweiterten Sätzen:

1. Das Gehirn ist eines der aktivsten Organe des Körpers. 2. Der Gehirnschädel setzt sich aus mehreren Teilen zusammen. 3. Die Blut-Hirnschranke befindet sich zwischen Blut und Gehirn. 4. Unter der harten Hirnhaut breitet sich die zarte Spinnwebhaut aus. 5. Das Gehirn produziert den Liquor etwa 400 ml pro Tag. 6. Die Zirbeldrüse kontrolliert die biologische Uhr. 7. Die Hüllmembran verbindet sich eng mit den darunterliegenden Nervenzentren. 8. Das Nachhirn kontrolliert grundlegende Funktionen des Körpers.

V. Gespräch

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Erklären Sie mit ein paar Sätzen, was solche Begriffe bedeuten:

- der Gehirnschädel

- die Foramina

- die Hirnhäuten

- die Blut-Hirnschränke

- der Liquor

- der Großhirn

- der Kleinhirn

- das Diencephalon

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Lesen Sie einige Fakten über das Gehirn. Sind Sie damit einverstanden? Wussten Sie es früher? Begründen Sie Ihre Meinungen.

1. Es braucht weniger Energie als ein Kühlschrank,

nur 12 Watt. Es macht nur drei Prozent des Körpergewichts aus, verbraucht aber 17 Prozent der Gesamtenergie des Körpers.

2. Das Gehirn hat ein Witz-Zentrum

Einige Menschen mit Hirnschädigungen, vor allem im rechten Stirnlappen, verstehen auch die einfachsten Witze nicht. Typisch ist, dass das Zurück- und Umdenken für sie schwierig ist. Wenn man ihnen einen Witz mit verschiedenen Enden erzählt, können sie nicht sagen, welches lustig ist.

3. In der Sonne müssen viele Menschen niesen

Niesen wird normalerweise durch Irritationen in der Nase ausgelöst. Doch auch helles Licht lässt uns niesen. Die Nies-Region liegt im Hirnstamm. Die Auslöser für das Niesen werden größtenteils durch den Trigeminus-Nerv an den Hirnstamm gemeldet.

4. Warum Sie nervige Ohrwürmer nicht mehr loswerden

Wer eine Zeile eines Songs im Geist immer wiederholt, tut etwas Wichtiges fürs Gehirn: Er übt eine Sequenz ein. Während Sie also einen Lied-Fetzen ständig wiederholen, werden die zugeordneten Nerven-Verbindungen gestärkt und das macht wahrscheinlicher, dass Sie an dieses Lied denken. So wird die Erinnerung an diese Sequenz verstärkt. Wollen Sie diesen (manchmal nervigen) Kreis unterbrechen, hilft am besten ein neues Lied.

5. Warum Sie in lauter Umgebung am Telefon nichts verstehen

Ihr Handy macht es dem Gehirn schwer, Ihr Gegenüber zu verstehen, denn es nimmt die Umgebungsgeräusche mit dem Mikrofon auf und überträgt sie zusammen mit den Informationen aus der Leitung. Wenn also beide Geräusche aus der einen Quelle Ihres kleinen Lautsprechers gemischt ertönen, ist es sehr viel schwerer die wichtigen Teile herauszufiltern.

6. Baller-Computerspiele fördern Multitasking

Wer häufig mehrere Dinge gleichzeitig tut, kann sich auch immer besser auf viele Dinge gleichzeitig konzentrieren. Das kann man sehr gut bei Action-Spielen auf dem Computer trainieren, bei denen man möglichst viele Feinde erschießen muss, bevor sie einen töten.

7. Niemand kann sich selbst kitzeln

Sie spüren nicht den Stuhl, auf dem Sie sitzen oder den Stoff Ihrer Socken, doch ein kleiner Tipp auf die Schulter fällt Ihnen sofort auf. Das Kleinhirn unterscheidet also unsere eigene Berührung von einer fremden. Es kann daher feststellen, ob eine Wahrnehmung vorhersehbar war und ignoriert werden kann oder Unerwartetes vielleicht schnelles Handeln erfordert.

8. Gähnen weckt das Gehirn auf

Gähnen weitet Mund und Rachen und lässt so mehr Luft in die Lungen. Mehr Sauerstoff gelangt ins Blut. Da es wach macht, reißen Affen ihre Münder vor Allem bei Gefahr auf. Das ist wahrscheinlich der Grund, warum Gähnen auch beim Menschen ansteckend wirkt. Wir werden vor Gefahr gewarnt und „die ganze Gruppe“ aktiviert.

9. In großer Höhe sehen Sie seltsame Dinge

Viele Religionen überliefern übernatürliche Wahrnehmungen, die sich in großer Höhe ereigneten. Moses hörte auf dem Berg Sinai eine Stimme aus einem brennenden Dornbusch, Mohammed begegnete einem Engel auf dem Berg Hira. Bei spirituellen Erlebnissen spüren oder hören Menschen fremde Wesen, sehen eine Gestalt oder Lichterscheinungen, und werden ängstlich. Bergsteiger, ein eher nüchterner Menschenschlag, erleben ganz Ähnliches in über 2500 m Höhe, auch Angst. Diese akute Berg-Krankheit wird durch den Mangel an Sauerstoff ausgelöst. Die Seh- und Emotionszentren des Gehirns sind am anfälligsten.

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Lesen Sie den Text und suchen Sie Information:

- über Bau des Großhirns;

- über Bedeutung des Lymbischen Systems;

- über die Arten des Gedächtnisses.

Das Großhirn, oder auch aufgrund seiner Lage Vorderhirn genannt, besteht aus zwei Hälften. Diese Hälften heißen linke und rechte Vorderhirnhämisphäre. In diesen Hemisphären ist das Bewusstsein eines jeden Menschen verankert. Auf den Beiden Hemisphären befindet sich für jedes unserer äußeren Organe ein bestimmtes Feld.

Diese Felder und Zentren, wurden im Laufe der Jahr durch wissenschaftliche Experimente erkundschaftet. Durch gezielte elektronische beziehungsweise chemische Stimulation der einzelnen Großhirnzentren wurde festgestellt welches Feld für welche Organe zuständig ist.

Die Großhirnzentren werden in motorische und sensorische Regionen unterschieden. Motorische Regionen geben Befehle an die Muskeln oder auch motorische Endplatte Genannt. Die Sensorischen Regionen empfangen die Reize aus den Sinnesorganen.

Eine interessante Erscheinung des menschlichen Gehirns ist es, dass die sensorischen und motorischen Regionen der rechten Körperseite in der linken Hemisphäre liegen. Ebenso ist es mit der rechten Hemisphäre.

Im Großhirn ist das Lymbische System von sehr hoher Bedeutung. Das Lymbische System, oder auch Lymbischer Balken genannt, ist an der Basis des Großhirns lokalisiert. Dieses Zentrum kann Organe beeinflussen, die eigentlich vom Vegetativen Nervensystem gesteuert werden. So ist zum Beispiel auch die Hypophyse eines der Organe die vom Lymbischen Balken gesteuert werden können. Somit hat das Lymbische System, welches ausschließlich vom Hypothalamus gesteuert wird, die Möglichkeit in den Hormonhaushalt des Körpers einzugreifen. Aus diesem Grund ist der Lymbische Balken das Zentrum der Emotionen. Gefühle wie Lust, Wut oder Angst gehen von ihm aus.

Eine weitere Eigenschaft des Großhirns ist das Gedächtnis. Man kann zwei Formen des Gedächtnisses unterscheiden. Das Kurzzeitgedächtnis und das Langzeitgedächtnis.

Das Kurzzeitgedächtnis speichert Informationsinhalte für einige Minuten. Mit der Zeit nimmt der Informationsumfang ab, und es bleibt kein Rest mehr über. Das Kurzzeitgedächtnis ist zum Beispiel durch Elektroschocks oder kurzzeitige Durchblutungsstörungen wesentlich zu beeinträchtigen. Aus diesem Grund ist zum Beispiel nach einem Unfall, oder nach einer Ohnmacht der Kurzgedächtnisspeicher völlig ausgelöscht. Jegliche Information über den Hergang des Unfalls oder über die kurze Zeitspanne davor ist gelöscht.

Das Langzeitgedächtnis ist eine Erweiterung des Kurzzeitgedächtnisses. Erscheint eine Information besonders wichtig oder brisant, so wird sie öfters Wiederholt, bis sie vom Kurzzeitgedächtnis in das Langzeitgedächtnis gelangt. Im Gegensatz zum Kurzzeitgedächtnis, dessen Informationsspeicherung auf elektrochemischer Funktion basiert, speichert das Langzeitgedächtnis seine Information in form von Eiweißmolekülen. Aus diesem Grund ist es auch möglich schwerwiegende Eingriffe in das Gehirn vorzunehmen ohne einen Verlust des Gedächtnisinhaltes zu riskieren.

Fähigkeiten des Menschen wie Sprache und Gehirn, beziehungsweise das Bewusstsein, sind nach langjähriger Gehirnforschung in der linken Hemisphäre lokalisiert worden. Andere Fähigkeiten, wie zum Beispiel räumliche Vorstellung, Formerkennung oder Musikverständnis sind in der rechten Hemisphäre beheimatet.

Linke und rechte Hemisphäre sind miteinander Verbunden. Da die linke und die rechte Hemisphäre jeweils für den anderen Teil des Körpers zuständig sind, ist eine Verbindung der beiden Gehirnhälften sehr wichtig. Zwar kann jemand, dessen Gehirnhälften operativ voneinander getrennt wurden, völlig normal denken und agieren, aber nicht mit nur einer Hand zum Beispiel einen Kugelschreiber ertasten und dessen Namen nennen. Dieser operative Eingriff ist früher oft bei Patienten mit schweren, unheilbaren epileptischen Anfällen praktiziert worden.

Hierzu gab es einige interessante Experimente:

Ein Mann, dessen Gehirnhälften voneinander getrennt wurden, wurde gebeten einige Tests zu absolvieren. So wurde ihm auf die Netzhaut des rechten Auges das Wort Kugelschreiber projiziert. Die Information gelangte so in die linke Großhirnhemisphäre. Nun wurde ihm unter einem Tuch, damit er seine Hände nicht sah, unter einigen anderen Gegenständen auch ein Kugelschreiber präsentiert. Der Mann war zwar in der Lage den Kugelschreiber mit der linken Hand unter allen Gegenständen zu finde, jedoch aber nicht den Namen des Schreibgerätes zu nennen. Erst als er den Kugelschreiber vor beide Augen halten durfte, konnte er den Namen aussprechen. Mit der rechten Hand konnte der Patient den Kugelschreiber nichteinmal unter allen anderen Gegenständen herausfinden.

Der Grund für diese Reaktion ist, dass die linke Hemisphäre zwar vom rechten Auge die Information erhalten hatte und auch verstanden hatte, jedoch die rechte Hemisphäre erreichte diese Information nicht. Da die rechte Hemisphäre aber für die Formenerkennung zuständig ist, konnte der Patient den Kugelschreiber nicht identifizieren.

Lektion 19

DER SCHLAGANFALL

Thema: Der Schlaganfall

Grammatik: Die Nebensätze