- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Atmungssystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Passiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Wieso können wir riechen?
- •Warum müssen wir niesen?
- •Warum kriegt man Schnupfen?
- •Wieso schnarcht Opa so laut?
- •Atmen Sie durch
- •Warum dampft der Atem, wenn es draußen kalt ist?
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Grippe (Influenza)
- •III. Lexikalische Übungen
- •IV. Grammatik: Umformung des Aktivs ins Passiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Tuberkulose (Schwindsucht)
- •Vogelgrippe
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Herz und Gefäßsystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Imperativ
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Venenschwäche
- •Sind Sie auch betroffen?
- •Antistax extra: hochwirksam und ausgezeichnet verträglich
- •Venentest
- •Ischämische Herzkrankheiten
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Herzinfarkt – Frühwarnzeichen
- •Diagnose
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konjunktiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Angina pectoris
- •Herzinfarkt - Vorbeugen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Arteriosklerose (Arterienverkalkung)
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konjunktiv. Bildung der Zeitformen
- •Ich male, lese , wir malen, lesen
- •Infinitiv Präteritum Indikativ Präteritum Konjunktiv
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Hypertonie
- •Arteriosklerose (Risikofaktoren und Prognose, Vorbeugung).
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Verdauung
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Grundzahlen
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Verdauungsvorgänge
- •Wozu dient die Milz?
- •Eine Klage
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Magenschleimhautentzündung (Gastritis)
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Ordnungszahlen
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Der Magen – ein sensibles Verdauungsorgan
- •Gefahr und Vorbeugung der Gastritis
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Magenkarzinom
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Unbestimmte Zahlen
- •V. Gespräch Übersetzen und Interpretieren
- •Magenkrebs
- •Krebserkrankungen. Metastasen im Visier
- •Erst Dickdarmkrebs, dann Lebermetastasen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text Die Leber
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Bruchzahlen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Feststehende Redewendungen
- •Die wichtigsten Leberwerte
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Hepatitis
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Personal- und Possessivpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Steatohepatitis
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Leberzirrhose
- •II. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Reflexivpronomen „sich“
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Lebertransplantation
- •Kost bei Erkrankungen der Leber
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Immunsystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Demonstrativpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Die Bestandteile des Immunsystems sind
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Was heißt aids?
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Relativpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Über 20 Jahre Hilfe für betroffene Menschen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Allergie
- •II. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Interrogativpronomen
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Der Arzt sagt vorwurfsvoll zum Privatpatienten: „Ihr Scheck ist zurückgekommen!“ Darauf der Patient: „Mein Rheuma auch!“
- •"Sonnenallergie"?
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text Endokrines System
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Präpositionen mit dem Dativ und dem Akkusativ
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Die Schilddrüse
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Zuckerkrankheit
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Präpositionen mit dem Genetiv
- •V. Gespräch
- •Der lächerliche Äskulap
- •Sprichwörter
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Nervensystem
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konjunktionen
- •V. Gespräch
- •Polyneuropathie
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Das Gehirn
- •III. Übungen nach dem Text
- •III. Grammatik: Satzglieder
- •V. Gespräch
- •1. Es braucht weniger Energie als ein Kühlschrank,
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Der Schlaganfall
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Nebensätze
- •V.Gespräch
- •Die Hirnblutungen
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Sinnesorgane
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Objektsätze. Direkte und indirekte Rede
- •V. Gespräch
- •Die Besonderheiten der Sinnesorgane
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Erkrankungen des Auges
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Attributsätze
- •V. Gespräch
- •Die Alterssichtigkeit
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Erkrankungen des Ohres
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Gebrauch der Partizipien und Partizipialkonstruktionen
- •V. Gespräch
- •Die Schwerhörigkeit
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Hautentzündungen
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Temporalsätze
- •V. Gespräch
- •Seborrhoisches Ekzem
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Harnorgane
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Instrumentalsätze/Modalsätze der Art und Weise
- •V. Gespräch
- •Harnproduktion
- •Funktionen der Niere
- •Lektion 25
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Nierenerkrankungen
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Finalsätze
- •V. Gespräch.
- •Eiweißgenuss bei chronischer Niereninsuffizienz
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Die Organe der Fortpflanzung
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Konditionalsätze und Konzessivsätze
- •V. Gespräch
- •Sprichwörter
- •Spermienproduktion: die Keimzellenfabrik in den Hoden
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text
- •Erkrankungen der Fortpflanzungsorgane
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Infinitiv und Infinitivkonstruktionen
- •V. Gespräch
- •Komplikationen und Spätfolgen der Adnexitis
- •I. Vorübungen
- •II. Lesen und übersetzen Sie den Text Schwangerschaft und Entwicklung des Kindes
- •III. Übungen nach dem Text
- •IV. Grammatik: Zeitformen im Aktiv und Passiv (Wiederholung)
- •V. Gespräch
- •Gute Chancen für Frühstarter
III. Übungen nach dem Text
1 |
Suchen Sie zu jeder Wortgruppe die passende ukrainische Übersetzung:
1. räumliches Sehen |
a) поверхня рогівки |
2. körperliche Überlastung |
b) супутнє явище |
3. trübe Linse |
c) обмеження поля зору |
4. die Begleiterscheinung |
d) фізичне перевантаження |
5. die Hornhautkrümmung |
e) природній процес старіння |
6. die Sehfeldeinschränkung |
f) мутна лінза |
7. die Hornhautoberfläche |
g) підвищений внутрішньоочний тиск |
8. die Sehnervenerkrankung |
h) викривлення рогівки |
9. erhöhter Augeninnendruck |
i) об’ємний зір |
10. natürlicher Alterungsprozess |
k) хвороба зорового нерва |
2 |
Nennen Sie Synonympaare:
1. vermitteln |
a) die Konjunktivitis |
2. die Ammetropie |
b) der Strabismus |
3. verordnen |
c) anmelden |
4. die Kurzsichtigkeit |
d) sich erstrecken |
5. das Schielen |
e) die Fehlsichtigkeit |
6. reichen |
f) die Katarakt |
7. die Bindehautentzündung |
g) verschreiben |
8. bündeln |
h) die Myopie |
9. die Weitsichtigkeit |
i) binden |
10.der graue Star |
k) die Hyperopie |
3 |
Ersetzen Sie folgende Wörter durch Antonyme:
1. die Hitze |
a. ausdehnen |
2. klar |
b. dumpf |
3. verengen |
c. aufknoten |
4. scharf |
d. die Kälte |
5. bündeln |
e. die Verjungung |
6. gleich |
f. verkürzen |
7. verlängern |
g. trüb |
8. der Alterungsprozess |
h. verschieden |
4 |
Verbinden Sie Termini mit den Definitionen:
1. die Konjunktivitis |
a) die Fehlsichtigkeit, die durch eine veränderte Hornhautkrümmung entsteht. |
2. die Fehlsichtigkeit |
b) ein Sinnesorgan zur Wahrnehmung von Lichtreizen. |
3. das Auge |
c) die Erkrankung, bei der der Augapfel zu lang ist. |
4. der Astigmatismus |
d) die infektiös bedingte Erkrankung der Bindehaut des Auges. |
5. der grüne Star |
e) bei dieser Fehlsichtigkeit kommt es zum unscharfen Sehen in der Nähe. |
6. die Kurzsichtigkeit |
f) die Sehnervenerkrankung, bei der die Nervenfasern zugrunde gehen. |
7. die Katarakt |
g) die Abweichung von der Normalsicht. |
8. die Weitsichtigkeit |
h) die Trübung der Augenlinse. |
5 |
Binden Sie die Satzhälfte:
1. Der Augapfel ist zu kurz |
a. bei den Patienten mit der Hornhautverkrümmung. |
2. Die Konjunktivitis können solche Erkrankungen, |
b. schränkt sich immer mehr ein. |
3. Der optische Ausgleich der Stabsichtigkeit erfolgt |
c. des Patienten zwei unterschiedliche Bilder. |
4. Die Bindehaut ist betroffen |
d. wie Grippe oder Windpocken herbeiführen. |
5. Das Gesichtsfeld der Betroffenen |
e. meistens zum Glaukom. |
6. Der Punkt erscheint zu einem Strich |
f. von vielen Infektionen und Erkrankungen. |
7. Der erhöhte Augeninnendruck führt |
g. bei der Kataraktoperation. |
8. Die trübe Linse entfernt man |
h. bei der Weitsichtigkeit. |
9. Bei der Schielen sehen die Augen |
i. arbeiten für das Auge. |
10. Etwa die Hälfte aller Leitungswege des ZNS |
j. durch die Annäherung der Hornhautoberfläche an die Kugelform. |
6 |
Wählen Sie die entsprechenden Wörter und setzen sie statt der Punkte ein:
Laserbehandlung Brechkraft Kugel Sekundärkatarakt Netzhaut Kindesalter Sammellinse Ursache Blutgefäße Augenlinse |
1. Die Hornhaut des Patienten mit dem Astigmatismus gleicht eher einem Ei, als einer …. 2. Die Länge der Achse, die von der Hornhaut bis zur … reicht, beträgt etwa 24 mm. 3. Die Medikamente, die die … verengen, verordnet man bei der Konjunktivitis. 4. Bei der Operation verändert man dem Patienten mit der Stabsichtigkeit die … der Hornhaut. 5. Das Glaukom kann man mit den Augentropfen, … und der Operation behandeln. 6. Das scharfe Sehen haben wir dank der klaren … 7. Das Begleitschielen beginnt fast immer im …. 8. Von einer … spricht man, wenn sie als Folge einer Verletzung auftritt. 9. Die Behandlung der Konjunktivitis ist von der … der Entzündung abhängig. 10. Die Korrektur der Weitsichtigkeit besteht in der Anwendung der …, die das Licht bündelt.
7 |
Vervollständigen Sie die Sätze:
1. Das Auge ist…
2. Die Behandlung der Bindehautentzündung besteht in…
3. Die häufigsten Fehlsichtigkeiten sind.…
4. Für die Korrektur der Weitsichtigkeit verwendet man…
5. Der Astigmatismus ist…
6. Grund für die Stabsichtigkeit ist…
7. Die Funktion der Zylindergläser besteht in …
8. Das Glaukom ist …
9. Die häufigste Ursache des Glaukoms ist…
10. Man spricht von einer Sekundärkatarakt…
8 |
Beantworten Sie die Fragen zum Text:
1. Worin besteht die Bedeutung des Auges?
2. Wie sind die Ursachen der Bindehautentzündung?
3. Wodurch sind Weitsichtigkeit und Kurzsichtigkeit verursacht?
4. Worin besteht die Funktion der zerstreuenden Linsen?
5. Was versteht man unter dem Begriff „Stabsichtigkeit“?
6. Wie erfolgt die Behandlung des Astigmatismus?
7. Warum nennt man das Glaukom „heimtückische“ Krankheit?
8. Worin besteht die Methodik der Behandlung des Glaukoms?
9. Warum bezeichnet man die Katarakt als Grauen Star?
10. Wie sind die Ursachen der Katarakt?
11. Wie erfolgt die Kataraktoperation?
12. Wann spricht man von Schielen?
13. Wie sind zwei Arten von Schielen?
9 |
Übersetzen Sie schriftlich ins Deutsche:
1. Людське око безупинно виконує величезну роботу, жоден інший орган відчуття не дає людині стільки інформації, як око.
2. Кон’юнктива ока схильна до багатьох захворювань, інфекції навколишнього середовища дуже легко можуть викликати кон’юнктивіт. .
3. Деякі захворювання, такі як грип чи вітрянка, можуть мати кон’юнктивіт, як супутнє явище.
4. Короткозорість, далекозорість та астигматизм є найчастішими проявами аметропії або відхилення від нормального зору.
5. Якщо довжина від рогівки ока до її сітківки занадто довга або занадто коротка, тоді йдеться про короткозорість або далекозорість.
6. Завданням розсіюючої лінзи є подовження шляху світла, її застосовують при короткозорості.
7. Астигматизм – це порушення зору, яке виникає через неправильний вигин рогівки ока, вона в такому випадку має форму яйця, а не кулі.
8. Глаукома є підступною хворобою зорового нерва, при якій нервові волокна повільно гинуть, все більше обмежуючи поле зору хворого.
9. Лікування глаукоми може здійснюватись трьома шляхами: застосування крапель для очей, лікування лазером та хірургічне втручання.
10. При катаракті у пацієнта спостерігається помутніння лінзи ока, причиною для цього найчастіше являється природний процес старіння.
11. Під час хірургічного втручання при катаракті видаляється мутна лінза та замінюється чистою, штучною лінзою.
12. При косоокості очі пацієнта займають неправильну позицію, тобто вісі ока, які зазвичай розташовані паралельно, зрушені з місця.
