Дневник наблюдений за речевым развитием нашего малыша итоги работы по развитию речи ребенка в первый год жизни

Рассмотрен первый период развития речи ребенка, который многими исследователями назван доречевым. Но это назва­ние нисколько не умаляет огромного значения этого периода в развитии речи. Можно даже утверждать, что без данного дорече-вого периода не произошло бы становления речи вообще.

Чего достиг ваш малыш в этот период? Заполните таблицу личных достижений, указывая время появления тех или иных пред-речевых голосовых реакций, а также сенсорных и двигательных реакций/способствующих развитию речи;

В колонке «Ваши наблюдения» опишите интересные явления, не­обычные поступки, речевые проявления, которые вы заметили у ваше­го малыша в это время. Особое внимание — тому месту в таблице, где надо зафиксировать первые слова и время их появления.

Таблица 1

Показатели речевого развития	Время ■ появления в норме	Достижения вашего малыша (время ; появления)	Ваши наблюдения
Слуховое сосредоточение на ре­чевые звуки	1 мес.
Улыбка при общении со знако­мыми людьми	2 мес.
Появление гуления	3 мес.
Комплекс оживления	3 мес.
Смех при общении со взрослы­ми	4 мес.
Появление «свирели» (певучего гуления)	5 мес.
Лепет Начало подражания действиям взрослых Появление и развитие модулированного лепета Развитие подражательных движений («Ладушки») Начало понимания Первые лепетные слова с соотнесением Понимание простой инструкции, дополняемой жестами, пять – шесть лепетных слов	6 мес. 6 мес. 8 мес. 9 мес. 10 мес. 10-11 мес. 11-12 мес.

Итоги работы по развитию речи ребенка во второй год жизни

Подведем итоги занятий по развитию речи с де второго года жизни. Чему научился ваш малыш? Он уже владеет фразовой речью, слова связываются в предложении с заменой окончаний («Мама варит кашку». «Папа читает книгу». «Дай . куку»). Некоторые дети начали говорить о себе в первом числе. Вырос активный словарь, который состоит из существительных, глаголов, прилагательных. Прилагательные начинают согласовываться с существительными в роде («тёняня кися» — черная кошка). Многие дети любят «читать» книги: листают страницы и наизусть произносят тексты небольших потешек, стихов. Кто-то может добавить лишь последнее слово к стихотворной строчке. Звукопроизношение еще нечеткое, с преобладанием мягких звуков. На м шипящих произносятся смягченные свистящие или зубные, на м Р, Р', Л — чаще всего Й или Л’. Понимают малыши гораздо больше, чем сами говорят. Но все чаще не только показывают на картинке тот или иной предмет, но и пытаются произнести его название. Без труда выполняют инструкцию из двух-трех просьб. Доступна игра, в которой участвует ребенок и взрослый. Любит играть с игрушками.

Заполните листы наблюдений. В первую таблицу запишите вре­мя появления конкретного показателя речевого развития, а во вторую — примеры детской речи, а также другие наблюдения, которые вам показались интересными.

Таблица 2

Показатели речевого развития	Время появле­ния в норме	Достижения вашего малыша (время появления)
Предложения из двух слов-корней Множественное число существительных Предложения из трех слов, употребление вини­тельного падежа существительных Активный словарь достигает 50 слов Активный словарь состоит из 200 - 400 слов Произнесение твердых согласньгх звуков Т, Д, Н	1 год 3 мес. 1 год 8 мес. 1 год 10 мес. 1 год 6 мес. 2 года 2 года