Рекомендуемая литература

Основная:

Иосифян С. Проблемы массовости киноискусства. М., 1977. 60 с.

Караганов А. Советское кино: проблемы и поиски. М., 1977. 215 с.

Козинцев Г. То, над чем надо работать // Собр. соч.: в 5 т. Т. 2. М., 1983. С. 7–10.

Кулешов Л. 50 лет в кино // Собр. соч.: в 3 т. Т. 2. М., 1988. С. 21–179.

Левшина И. Функционирование киноискусства в мас-совой молодежной аудитории // Социальные функции искусства и его видов. М., 1980. С. 166–189.

Советское кино: История и современность. М., 1982. 142 с.

Толстых В. Искусство понимать искусство: психологический коллаж. М., 1990. 124 с.

Трауберг Л. Избранные произведения: в 2 т. М., 1988. Т. 1. 496 с., Т. 2. 544 с.

Трауберг Л. Полотно или драма? // Избранные произведения. Т. 1. М., 1988. С. 411–424.

Тынянов Ю. Об основах кино // Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977. С. 326–346.

Тынянов Ю. О сценарии // Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977. С. 323–324.

Дополнительная:

Аронсон О. Философские основания анализа кинематографического пространства: автореф. дис. … канд. философ. наук // РАН, институт философии. М., 1997. 30 с.

Иосифян С. Кино и зритель. М., 1974. 21 с.

Каган М. Искусствознание и художественная критика: Избранные статьи. М., 2001. 528 с.

Караганов А. В спорах о кинематографе. М., 1977. 288 с.

Козинцев Г. О режиссуре. Из материалов о книге по режиссуре // Собр. соч.: в 5 т. Т. 3. М., 1983. С. 12–13.

Кулешов Л. Практика кинорежиссуры // Собр. соч.: в 3 т. Т. 1. М., 1987. С. 227–343.

Рачук И. Зовущие на подвиг. М., 1972. 190 с.

Смелкова З. Потайной фонарь. Беседы об азбуке киноискусства. М., 1971. 70 с.

Трауберг Л. На переломе // Избранные произведения. Т. 1. М., 1988. С. 401–411.

Проблемно-тематический семинар «особенности кинодраматургии

В 80–90-е гг. ХХ в.»

Вопросы для обсуждения и задания

1. В первой половине 80-х гг. ХХ в., еще в рамках советской системы, продолжали работать известные режиссеры. С. Бондарчук, творчество которого было связано с экранизацией литературных произведений, снял кинокартину «Красные колокола» (1982), состоящую из двух фильмов: «Мексика в огне» и «Я видел рождение нового мира». В 1986 г. вышла его работа «Борис Годунов».

а) В чем историческая правда дилогии С. Бондарчука «Красные колокола»?

б) Какова характерология в картине «Борис Годунов»?

Аргументируйте свои ответы.

2. В начале 80-е гг. ХХ в. на советские экраны выходят фильмы режиссеров А. Алова и В. Наумова «Тегеран-43» (1981 г., совместно с Францией), «Берег» (1984), в которых речь идет о событиях, связанных с прошедшей войной, но имеющих отголоски в современной жизни. В 1988 г. В. Наумов снял по роману Ю. Бон- дарева фильм «Выбор», где также пересекаются настоящее и прошлое. В основе сюжета – встреча двух друзей, оказавшихся в разных странах, через много лет. Автор романа и сценарист фильма сумели перевести социальные конфликты в конфликты нравственные. Режиссер и актеры сосредоточили внимание на теме ответственности человека за выбор своей судьбы.

1. В чем особенности подачи военной психологии в данных кинокартинах?

2. Какие сходные моменты между художественным произведением и сценарным можно в них найти?

3. Чему военная тематика кинолент учит нас в современной жизни?

4. Как показаны социальные и нравственные конфликты?

Аргументируйте свои ответы.

3. В первой половине 80-х гг. прошлого столетия вы- шли фильмы, которые привлекли большое внимание зрителей и критики: «Лев Толстой» (1984) С. Герасимова, «Полеты во сне и наяву» (1983) Р. Балаяна, «Мой друг Иван Лапшин» (1984) А. Германа, «Парад планет» (1984) и «Плюмбум, или Опасная игра» В. Абдрашитова, «Вам и не снилось» (1981) И. Фраза, «Чучело» (1984) Р. Быкова и др.

1. Как в данных кинокартинах проявляется напряженность действия?

2. Какие виды саспенса представлены в них?

3. В чем культовость этих картин?

Аргументируйте свои ответы.

5. В большинстве советских фильмов ставились нравственные проблемы, отражалось стремление осмыслить, исследовать, вскрыть причины их возникновения. Фильм Р. Быкова «Чучело» был посвящен подростковой проблематике, в нем рассматривались проявления жестокости, ложного понимания коллектива. Картина привлекла внимание не только юных зрителей, но и педагогов, родителей, многие из которых неоднозначно приняли этот во многом смелый фильм. Высказывались даже предложения о его запрете, но этого не произошло, фильм вышел на экраны, заслужив высокую оценку зрителей, отметивших творческую и гражданскую позицию режиссера. Р. Быкову в 1986 г. была вручена Государственная премия.

1. Как раскрывается нравственная проблематика в картине?

2. В чем неоднозначность фильма?

3. Почему отзывы критиков были противоречивы?

4. В чем выражается творческая и гражданская позиция сценариста и режиссера?

Аргументируйте свои ответы.

6. С началом перестройки на отечественные экраны вышли фильмы, ранее «положенные на полку», не демонстрировавшиеся в советское время: «Комиссар» (1967) А. Аскольдова, «Тема» (1979) Г. Панфилова, «Покаяние» (1984) Т. Абуладзе, «Проверка на дорогах» (1985) А. Германа.

1. В чем особенности «возвращенного кино» того времени?

2. В чем актуальность и необходимость его для российского зрителя?

3. Возможны ли такие картины в наше время?

Аргументируйте свой ответ.

7. Лирическая комедия на российских экранах появляется уже во второй половине 90-х гг. ХХ в.: «Бедная Саша» (1997), «Президент и его внучка» (1999), «Ландыш серебристый» (2000) Т. Кеосаяна.

1. Над чем смеется зритель?

2. В чем заслуга сценаристов?

3. Как показаны символы эпохи и их ценностный уровень?

Аргументируйте свой ответ.

8. В «постперестроечное» время в значительном количестве на экраны выходят фильмы, снятые в жанре драмы и мелодрамы, которые традиционно пользуются зрительским вниманием. В их числе: «Ты у меня одна» (1993) Д. Астрахана, «Принцесса на бобах» (1997) В. Но- вака, криминальная мелодрама «Страна глухих» (1998) В. Тодоровского и др.

1. В чем притчевость мелодрам того времени?

2. Как сценаристы подводят к главной мысли своего зрителя?

3. Как разрешается любовный конфликт?

Аргументируйте свой ответ.