45. Предмет и задачи психофизиологии

Психофизиология человека - дисциплина, изучающая поведение человека поср-вом исследования духовных психич. и физических функций организма в их взаимосвязи и взаимообусловленности. Гл. целями психофизиологии являются:

а) Получение данных о физ. и психич. механизмах поведения в целом, обогащающих теорет. основу психофизиологии.

б) Использование теорет. информации для предсказания поведения человека (коллектива) в будущем, для оптимизации управления человека своим поведением и для эффективного внешнего управления его поведением.

Психофизиология использует как физиологические, так и психол. методы. Независимыми переменными (переменными, произвольно изменяемыми исследователем) в психофизиологическом исследовании являются переменные, предъявляемые в ходе физиологических или психол. исследовательских процедур. Это м. б. предъявление дозированной физ. нагрузки, определенной сенсорной стимуляции, задание вопросов, предъявление задач, применение физиологических или психол. тестов, моделирование эмоц. стрессовой ситуации и т.д. Зависимые переменные - это физиологические показатели, регистрируемые в виде электродермограммы, электромиограммы, электрокардиограммы, электроэнцефалограммы, давления, объема, температуры и т.д., и психол. показатели.

В соответствии с гл. целями психофизиологии, 1й категорией задач (теорет.) психофизиологии является описание закономерностей отношений между этими независимыми и зависимыми переменными, т. е. описание изучаемых функций. 2й категорией задач (прикладных) является разработка научно обоснованных мероприятий по оптимизации поведения человека.

Предметом психофизиологии, как подчеркивал Лурия, служит поведение человека или животного. При этом поведение оказывается независимой переменной, тогда как зависимой переменной являются физиологические процессы.

Совр. психофизиология как наука о физиологических основах психич. деятельности и поведения, представляет собой область знания, которая объединяет физиологическую психологию, физиологию ВНД, "нормальную" нейропсихологию и системную психофизиологию. Взятая в полном объеме своих задач психофизиология включает 3 относительно самостоятельных части: общую, возрастную и дифференциальную психофизиологию. Каждая из них имеет собственный предмет изучения, задачи и метод. приемы.

Предмет общей психофизиологии - физиологические основы (корреляты, механизмы, закономерности) психич. деятельности и поведения человека. Общая психофизиология изучает физиологические основы познавательных процессов (когнитивная психофизиология), эмоц.-потребностной сферы человека и функциональных состояний.

Предмет возрастной психофизиологии - онтогенетические изменения физиологических основ психич. деятельности человека.

Дифференциальная психофизиология - раздел, изучающий естественно-научные основы и предпосылки индивид. различий в психике и поведении человека.

С точки зрения Лурия, физиологическая психология акцентируется на отдельных физиологических процессах, лежащих в основе психол. явлений, тогда как центр. задачей психофизиологии является анализ целостных форм психол. деятельности.

Гл. задача - причинное объяснение психич. явлений путем раскрытия лежащих в их основе нейрофизиологических механизмов.

Психофизиология м. иметь различные направления исследований и их приложений. В соответствии с этими направлениями м. различать общую психофизиологию, дифференциальную психофизиологию, клиническую психофизиологию и т.д. Неотъемлемой частью психофизиологии является и психофизиология проф. деятельности и т. д.

Психофизиология включает в себя круг науч. направлений и проблем сопоставимого уровня сложности более широкий, чем физиология и психология в отдельности. Эта сравнительно новая отрасль биологии призвана создать целостные естественнонаучные знания о человеке, в отличие от отвлеченных начал, предлагаемых психологией, физиологией и более частными дисциплинами. Психофизиология призвана создать методологию, теорию, инструменты, методики более универсальные, чем те, что используются в психологии, физиологии и дисциплинах их составляющих.