Феномен буллинга в студенческой среде

Сорокина Полина Аркадьевна

Дальневосточный федеральный университет, Школа гуманитарных наук

Научный руководитель: Ковтун Галина Степановна, кандидат философских наук, профессор кафедры социальных наук Школы гуманитарных наук

Сегодня насилие, жестокое обращение объединяют общим понятием «буллинг», которое в переводе с английского языка означает «травля», «задирание» и т.д. Данное явление изучается, по большей части, психологической наукой. Однако буллинг необходимо рассматривать и как одну из форм девиации, которая может быть подвержена эмпирическому исследованию в рамках социологии. Изучение данного феномена способствует пониманию того, что препятствует поддержанию положительного психологического климата в группе и как с этим бороться.

По мнению скандинавского ученого Е. Роланда, буллинг – это длительное физическое или психическое насилие со стороны индивида или группы по отношению к индивиду, который не в состоянии принять меры в данной ситуации. Буллинг включает в себя следующие компоненты:

- умышленный характер действий;

- действия негативного характера;

- определенная протяженность действий во времени;

- неравное положение участников.

Существуют различные классификации форм буллинга, однако мы придерживаемся идеи деления буллинга на психологический (словесные оскорбления, распространение сплетен и т.д.) и физический (применение физической силы, насилие сексуального характера и т.д.). Как правило, буллинг изучается относительно учебных учреждений (школ) и рабочих коллективов. Если сопоставить данные группы со звеньями цепи, то в цепи «школа – рабочий коллектив» явно пропущено звено «ВУЗ/ССУЗ», так как взаимодействие с людьми происходит на протяжении всей жизни при переходе из одной социальной группы в другую. Вследствие чего исследование данной проблемы в рамках университета или техникума является необходимым с точки зрения создания комфортных условий для обучения студентов.

Именно поэтому мы обратили внимание на проблему буллинга в Дальневосточном федеральном университете (далее – ДВФУ). Число обучающихся в ДВФУ на 2013 год составляло порядка 40000 человек. К обучению в университете привлекаются студенты не только из других регионов Российской Федерации, но и из других стран. К сожалению, в коммуникации между студентами очень часто находится место такому широко распространенному явлению, как буллинг. Буллинг приводит к серьезным психологическим проблемам, которые осложняют существование индивида в социальной среде, вследствие чего исследование данной проблемы в рамках университета является необходимым с точки зрения создания комфортных условий для обучения студентов.

Исследование являлось разведывательным, так как его целью было выяснить, существует ли буллинг в студенческой среде ДВФУ. Ставились следующие задачи:

- определить, какое количество студентов становилось жертвой буллинга за время их обучения в университете;

- узнать, какое количество студентов неоднократно становилось жертвой буллинга за время их обучения в университете;

- выяснить, каким формам буллинга (психологический, физический) были подвержены студенты;

- определить, кто являлся инициатором буллинга;

- узнать, какими способами пользовались инициаторы буллинга;

- выяснить, подвергались ли знакомые респондентов (одногруппники, друзья) буллингу в университете.

Объектом исследования являлись студенты ДВФУ 1-5 курсов бакалавриата, специалитета, а также 1-2 курсов магистратуры очной формы обучения. Предметом исследования были инциденты буллинга, случившиеся со студентами ДВФУ 1-5 курсов бакалавриата, специалитета, а также 1-2 курсов магистратуры за время их обучения.

Исследование проводилось в период с 12 по 31 мая 2014 года. Было опрошено 56 студентов. 69,7% опрошенных – девушки, 30,3% - юноши. Основной возраст респондентов – 18, 19, 20 лет (23,2%, 33,9%, 35,7% соответственно). Среди опрошенных преобладают студенты Школы экономики и менеджмента (43,1%), Юридической школы (13,8%) и Школы гуманитарных наук (12,1%).

Говоря о гипотезах, стоит отметить, что основная гипотеза подтверждена, так как большая часть опрошенных все же не сталкивалась с таким явлением, как буллинг. Вторая гипотеза, которая гласит о том, что меньшая часть респондентов неоднократно сталкивалась с буллингом, аналогичным образом подтвердилась, потому как 42% студентов сталкивались с данным явлением более 2-х раз. Третья гипотеза (инициаторами буллинга выступали одногруппники респондентов) может быть подтверждена лишь отчасти, так как лишь 8% респондентов ответило, что инициаторами выступали другие студенты; большая же часть (42%) отнесла к инициаторам преподавателей. Четвертая гипотеза также подтвердилась, потому как по данным опроса оскорбления (38%) и распространение сплетен (16%) являются самыми «популярными» способами по уничижению жертвы среди инициаторов буллинга.

Проведенное пилотажное исследование показало неоспоримое наличие буллинга в стенах ДВФУ. Данный факт говорит о необходимости проведения более качественного и масштабного исследования, которое полностью отразит сложившуюся ситуацию в университете.