- •Предисловие
- •I. Пропедевтика клинической психиатрии
- •Глава I, психиатрия. Сравнительно-возрастной аспект
- •Глава II
- •Глава III генетика в психиатрии
- •Пренатальный онтогенез и механизмы нервной деятельности
- •Глава V постнатальный онтогенез
- •II. Общая психопатология. Семиология психических болезней
- •Глава VI психомоторный расстройства (Семиология нарушений моторного уровня развития) Моторика и психомоторика ребенка
- •Судорожные припадки
- •Органический психосиндром
- •Детский психоорганический синдром, который в юношеском возрасте приобретает характер генерализованного поражения мозга. ,
- •Локальный психоорганический синдром при исключительном или предпочтительном локальном поражении мозга.
- •Глава VII перцепторные расстройства (Семиология нарушений сенсомоторного' уровня развития)
- •Глава VIII эмоциональные (аффективные) расстройства (Семиология нарушений аффективного уровня развития)
- •Г л а в а IX ассоциативные расстройства (Семиология нарушений идеаторного уровня развития)
- •Глава X. Расстройства сознания
- •Экзистенциализм1
- •Глава XI течение болезней и принципы профилактики
- •Глава XII методы исследования, распространенность и систематика болезней
- •Международная классификация болезней (8-й пересмотр, 1965 г.)
- •Неврозы, психопатии и другие психические расстройства непсихотического характера (300—309)
- •Умственная отсталость (310—315)
- •III. Частная психиатрия
- •Глава XIII олигофрении
- •Глава XIV эпилепсия
- •Глава XV психические расстройства при инфекционных болезнях
- •Менингиты и энцефалиты с острым течением
- •Менингоэнцефалиты с хроническим течением
- •Сифилис мозга
- •Прогрессивный паралич
- •Глава XVI клиника наркоманий
- •Возбуждение, когда повышается настроение, как-будто увеличивается работоспособность, все кажется легкодостижимым,, неприятное отходит на второй план или' даже забывается;
- •Глава XVII психические расстройства, связанные с травмой головы
- •Глава XVIII сосудистые психозы
- •Болезни
- •Динамика психических расстройств при церебральном атеросклерозе
- •Психозы возраста обратного развития
- •Глава XX эндогенные психозы. Шизофрения
- •Клиника
- •Систематика форм болезни
- •Варианты с медленным (ползущим) течением (прогностически относительно благоприятные):
- •Варианты с быстрым (катастрофическим) течением прогностически неблагоприятные, злокачественные):
- •Клинические варианты шизофрении с быстрым (катастрофическим) течением
- •Течением
- •Клинически близкие формы болезней и дифференциальный диагноз
- •Этиология и патогенез
- •Патологическая анатомия
- •Лечение
- •Эндогенные психозы. Маниакально- депрессивный психоз
- •Клиника
- •Года до десятилетий. Со временем наряду с увеличением продолжительности депрессивных фаз до 6—12 месяцев и более и учащением их происходит постепенное укорочение светлых промежутков.
- •Циклотимия
- •Течение и прогноз '
- •Диагноз
- •Патогенез
- •Лечение
- •Глава XXII. Психогенные расстройства
- •Невроз навязчивых состояний
- •Неврозы у детей и подростков
- •Глава XXIII реактивные психозы
- •Глава XXIV психопатии
- •Глава XXV принципы организации помощи и лечения при психических заболеваниях
- •«Мое сердце бьется спокойно и сильно»; 4) «я дышу спокойно и уверенно»; 5) «мое солнечное сплетение излучает тепло»;
- •«Мой лоб прохладен».
- •Глава III генетика в психиатрии 32
- •Глава XIII олигофрении 198
- •Глава VII. Перцепторные расстройства (Семиология нарушени сенсомоторного уровня развития)
- •Глава III генетика в психиатрии 32
- •Глава XIII олигофрении 198
- •Глава XV. Психические расстройства при инфекционных болез нях. В. П. Белов
- •Глава III генетика в психиатрии 32
- •Глава XIII олигофрении 198
- •Детская психиатрия
Клиника
Симптомы и синдромы, составляющие клиническую картину шизофрении, столь многообразны, что практически при ней наблюдаются все существующие психопатологические расстройства.
Это не противоречит, однако, тому, что некоторые из них встречаются при шизофрении чаще. К их числу относятся аутис- •гические, гебоидные изменения личности; галлюцинации, в первую очередь слуховые и обонятельные, а из слуховых — чаще псевдогаллюцинации; синдроц психического автоматизма Кандинского — Клерамбо, бред воздействия, преследования, отношения; навязчивости, главным образом отвлеченные (идеаторные) ; депрессивные состояния, отличающиеся тусклостью, стертостью, нивелированностью тоскливого аффекта и малой адекватностью эмоциональных переживаний; кататонические симптомы во всем их многообразии и др.
Совершенно нетипичны для шизофрении, а подчас и исключают этот диагноз многие синдромы экзогенных типов реакций: делирий, сумеречные расстройства сознания, субкоматозные и коматозные состояния, эпилептические расстройства, состояния эмоционально-гиперестетической слабости и пр.
Главной особенностью психики больных-шизофренией является ее диссоциация, разлаженность, которая, в частности, находит выражение в одновременном возникновении в клинической картине на первый взгляд несовместимых психических расстройств и несовместимых их качеств. Таковы эмоциональные расстройства, выхолощенные в своей сущности (не заражаю- ягая своим весельем мания, рассудочная тоска, не отличающаяся тоскливым аффектом), не соответствующее аффекту содержание бреда, разноплановость их (вместо депрессивного бре- дообразования при меланхолических состояниях — бред воздействия, гипнотического влияния, преследования и т. д.); одномоментное построение противоречивых планов (амбитендент- яость), единовременное выполнение противоречивых действий, поступков (амбивалентность); несоответствие мимики эмоциональному состоянию и рассуждениям больного; сосуществование подчас манерной плавности движений с импульсивностью поступков; диссоциация между манерным гримасничаньем, жестикуляцией, пуэрильностью поведения и высокомерно-нази- дательным тоном, а иногда и содержанием высказываний.
Многие типичные особенности клиники шизофрении оказываются демонстративными при рассмотрении острых, манифестных состояний ее.
Больная X., 36 лет. Тетка по линии отца болела шизофренией. Раннее детство прошло без особенностей. В школе с 8 лет, всегда была отличницей и активисткой. Много и с интересом читала, была очень впечатлительной. После средней школы окончила учительский институт (в 20 лет), преподавала биологию. С 22 лет замужем. Удачная супружеская жизнь; успешная работа в школе; заочная учеба в педагогическом институте и блестящее завершение ее; одновременно воспитывала сына (родила в 24 года). Со всем справлялась. Всегда была деятельная, активная, распорядительная, жизнерадостная, общительная. Гибель мужа на фронте (в 25 лет) пережила тяжело, но продолжала весьма плодотворно работать. Позже (в 30 лет) сотрудники отметили .новые качества в ее личности: гиперболизированная властность, резкость, бескомпромис
сность суждений. При обсуждении методических вопросов преподавания безапелляционно настаивала на своем мнении, не принимая во внимание (как это делала раньше) резонные доводы своих коллег. Встречая настойчивые возражения, немедленно замолкала я более не принимала участия в обсуждении.
До 1954 г. (36 лет) считала себя здоровой и жалоб не предъявляла. В марте этого года приезжала к матери в село. Жаловалась ей на головную боль, бессонницу, беспокойное чувство одиночества, много плакала. После двухнедельного отдыха все прошло. Летом несколько раз навещала мать, была веселой, живой, активной.
10/VIII вновь жаловалась на головную боль. Через несколько дней произвела странное впечатление на деверя: ссорилась с ним, обвиняла, что он ей не помогает, но вскоре успокоилась. 15/VIII встретила одну из соседок. Обняла ее, расплакалась, жаловалась на одиночество, прощалась с ней. На следующую ночь (16/VKI в 2 часа), небрежно одевшись (надела старую одежду, которую много лет не носила) побежала к паромной переправе через Волгу. Стоя на берегу, неоднократно громко кричала «Алло!» «Алло!»
Санитарной машиной 16/VII1 доставлена в психиатрическую больницу.
При поступлении была возбуждена, негативистична, производила массу лишних движений, стереотипно повторяла одни и те же слова. По-бредовому оценивала обстановку. Последовательные сведения о себе сообщить не могла, много рассуждала на отвлеченные темы. Высказывания носили выхолощенной, бессодержательный, неадекватный ситуации, характер. Больной себя не считала и от осмотра категорически отказалась.
При обследовании соматических отклонений не обнаружено; со стороны неврологической сферы был отмечен лишь тремор пальцев и кистей вытянутых рук, скованность походки. Все основные симптомы относились к области психических расстройств.
Большую часть времени проводит в постели. Беспокойна, временами становится возбужденной, подозрительно осматривается и разглядывает окружающих. В первый день лежала спокойно, тихим голосом отвечала яа вопросы врача либо невнятно шевелила губами. Затем внезапно вскочила, ударила одну из больных по лицу и вновь легла в постель, тщательно укрывшись одеялом (импульсивный поступок). Она верно называла дату поступления в больницу, но не могла правильно оценить место своего нахождения. Отвечала, что находится в какой-то комнате, довольно точно определяет ее кубатуру, но в то же время не может правильно назвать учреждения, в котором она находится (называет его то институтом, то школой, то храмом, то больницей для «венерических, нервных» и других больных).
При осмотре негативистична. Отказывается от обследования, ссылается на стыдливость, однако через час без тени смущения стоит перед группой студентов нагая. На обращения и вопросы то резонерствует вне темы вопроса, то отвечает невпопад, то реагирует многозначительными недомолвками. На вопрос, где она жила, отвечает: «Жизнь есть отвлеченное понятие». На вопрос, откуда она это взяла, заявила: «В XVII веке, в 17-м дневнике» и пр. В момент осмотра насторожена, подозрительна, придает особый смысл и символическое значение, по-бредовому оценивает действия врача. Дотронулся до авторучки пальцем — «включил, включил, кроме глаз и руки»; отвел глаза в сторону — «у вас болит желудок»; сестра взяла ножницы — «тоже включилась, нет сомнений».
В высказываниях больной множество бредовых идей пестрого содержания: воздействия и переоценки собственной личности, отношения, особой значимости и величия. Она «постоянно» находится «под напряжением тока», просит вывести ее на улицу, чтобы она могла там «разрядиться от электричества», прикоснувшись к вемле. Многие свои движения и действия комментирует по-бредовому. Взялась за спинку кровати — «включилась в сеть», величественный жест рукой — «послала дождь на пришкольный участок».
С помощью слов и действий она может «вызвать» для разговора любого человека, «лечить больных гипнозом на расстоянии», «проницательно предсказывать будущее» и пр. Временами она к чему-то прислушивается, что-то шепчет. Себя считает особо одаренной личностью, «на редкость способной». Она знает «360 языков», пытается разговаривать на них, произнося нечленораздельные звукосочетания.
Легко переключается с одной темы на другую. Не окончив разговора
о «языках», заявляет, что «миру грозит катастрофа», что «в первую очередь угрожает урановая лава». «Каспий.обмелел, мелеет Азовское море, исчез Ниагарский водопад — гибель мира близка». Не завершив эту тему, сообщает, что на нее действуют «какими-то волнами». Не имея возможности уточнить их характер, говорит, что чувствует «эти волны», видит, как по ним «входят, как бы вплывают в помещение люди». Тремор рук объясняет тем, что она постоянно рассекает волны. Окружающее воспринимает верно и вместе с тем постоянно ошибается в лицах. Студента она называет то своим сыном, то Тимирязевым, больную — то «Федором Скрябиным», «то «Сашей». Одну из соседок по палате называет «Руслановой», другую — «англичанкой Томсон» и т. д. Движения ее прерывистые, часто манерные, вычурные и не целенаправленные. Многозначительно щурит глаза, особым образом поводит бровями, мигает, скалит зубы. Временами без причин громко, искусственно смеется. Настроение приподнято, прерывается приступами раздражительности и гнева. Эмоциональные реакции ее поверхностны, неадекватны, им нехватает яркости, живости. Смех безаффективный, деланный, будто она смеется по принуждению. Смеется только ртом, создает лишь мимическую модель смеха, глаза же в это время не выражают ни оживления, ни радости и не отражают изменений настроения больной. Столь же однообразно, без модуляций в голосе она сообщает, что ей на затылок «действуют электрическим током», что «в затылке жжет» и т. д. Держится высокомерно, часто говорит в повелительном либо назидательном тоне. Временами становится эротичной, циничной, открыто мастурбирует. На 2-м месяце болезни в течение недели имитировала роды: кричала, что «должна рожать», требовала приготовлений от персонала, принимала позу роженицы, звала акушерку и пр.
Весьма своеобразна интеллектуальная продуктивность больной. Она метко, иногда исключительно точно воспроизводит иносказательный смысл пословиц (нанример, шила в мешке не утаишь» — не задумываясь, отвечает: «истина всегда восторжествует»). В то же время на предложение к двум прибавить три заявила: «А как, каким образом их сложить? Квадратный корень из 16 будет два, а четыре в квадрате — это формула урана» и т. д.
Письмо больной вычурное, с символическим расположением и подчеркиванием отдельных фраз и слов, не имеющих объективно более существенного значения (выписка из истории болезни).
Приведенная клиническая иллюстрация достаточно ярко демонстрирует широкий диапазон симптомов, характерных для шизофрении. В ней особенно наглядно выступает полиморфизм расстройств, который в таком разнообразии не приходится наблюдать при какой-либо другой психической болезни. Особенности творчества больных показаны на рис. 7—12.
В клинической картине шизофрении многие расстройства приобретают особые качества. Ассоциативные процессы отличаются разлаженностью, разорванностью, их уровень существенно снижается, о чем говорят быстро возникающие признаки формального, схематического либо символического мышления. Рассуждения носят пустой, выхолощенный, формальный характер
Рис.
7. Творчество психически больных.
Стереотипное повторение фигур, заполняющих весь рисунок. Схематизм плана без глубины. Отсутствие движений (ригидная окаменелость) (из Вольма,
1958),
Рис.
8. Творчество психически больных.
Наложение (сгущение) многих неадекватных мотивов и деталей на голове человека. Геометрический схематизм (ив Якаб, 1956).
Рис.
9. Творчество психически больных,
Неоморфоа. Анатомическая диспропорция фигур. Умножение анатомических частей. Чудовищное новообразование (ив Вольма, 1958).
Рис.
10. Творчество психически больных.
Символическое
нанизывание. Персеверация. Орнаментация
фигур (из П. Карпова, 1В26),
непродуктивного рассуждательства (резонерство). Соскальзывания (ответы «мимо») в мышлении и многообразные стереотипии ассоциаций (персевер;щии, вербигерации) дополняют общий облик идеаторных процессов. Изменения личности, как правило, придают наиболее типичный аутистический колорит психическому облику больных. Утрачена былая общительность, активность; больной стал отгороженным, оторванным от окружающих, малообщительным, пассивным, бездеятельным человеком. Некогда многогранные интересы его все больше захватывает основная, узкая фабула болезненных переживаний.
Р
ис.
11. Творчество психически больных.
Окаменелость
художественной выразительности. Орга-
ноподобные формы. Геометричность,
двулинейность в
изображении
(из Вольма, 1958).
Галлюцинации вскоре приобретают характер слуховых, вербальных псевдогаллюцинациЗ и становятся стержнем формирующегося синдрома психического автоматизма. Последний в свою очередь при шизофрении чаще включает многообразные явления деперсонализации, чем при других болезнях.
Эмоциональные реакции отличаются поверхностью, тусклостью, сглаженностью, малой выразительностью, часто лабильностью (неожиданный переход больного из состояния апатии в состояние немотивированной гневливости и взрыва агрессии). Неестественность, манерность, беспредметная деятельность и бесперспективная активность дополняют аффективный облик больного. На высоте болезни разлаживаются органические чувства, влечения, так же как и моторика, что особенно наглядно выражено у больных с кататоническими расстройствами.
Рис.
12. Творчество психически больных.
Символическое
изображение глазной клиники (из Лем-
ке, 1958).
Больная Ш., 22 лет. До начала настоящей болезни не наблюдалось заметных особенностей, хотя девушка всегда отличалась замкнутостью, молчаливостью, угрюмостью, малой доступностью. Близких подруг не имела. Успешно закончила десятилетку. Заболела в период обучения в сельскохозяйственном институте в возрасте 22 лет. Странности отмечались еще весной, но за 2 недели до поступления в больницу (17/XI) стала много и возбужденно говорить, пела, танцевала, шумно веселилась. Заявляла, что одновременно с учебой начнет развивать «другие способности», отказывалась от пищи, считая, что она может оказаться недоброкачественной; не спала, была подозрительной. В это время возникли «какие-то ощущения» в теле, которые связывала с «электрическим воздействием» на нее. Бее стало казаться «изменившимся, странным, имеющим какое-то значение».
При сомато-неврологическом обследовании патологии не выявлено.
В первый день стационарного лечения обеспокоена своим состоянием, хочет лечиться, «полежать, чтобы все пришло в порядок», особое внимание просит уделить ее половой сфере. Уже на следующий день растерянна, беспокойна, тревожна, не понимает, что с ней происходит. Полна страха, подозрительна, недоступна. Заявляет, что «при помощи наполнения живота газами» у нее «вырывают половые органы». Эти газы «продвигаются» по кишечнику. Требует показать тех, кто «так издева
ется над девушкой». Уверяет, что она «совсем здоровая, незаразная». Ночью не спит, ест плохо. Изо рта запах ацетона.
В дальнейшем недоступна, подозрительна, временами возбуждена, импульсивна, гневлива, двигательное беспокойство. Ее «травят», после каждого приема лекарства чувствует «изменения в организме». Обвиняет «медицину» в «преступных действиях». Настаивает на прекращении «опытов и экспериментов», на освобождении ее родных от «тех же пы- -ток и издевательств». Не понимает, зачем окружающие «намекают» ей на что-то, она «устала отвечать им умственно». Со временем становится все более злобной, негативистичной, недоступной, часто скованной, обездвиженной.
Через 2 месяца в состоянии больной преобладает заторможенность, манерность, негативизм. Почти не спит. Совершенно не ест, лишь пьет чай. С этого времени состояние ее прогрессивно ухудшается. На вопросы не отвечает. Часто застывает в неудобных, подчас вычурных позах. Недоуменно-печальное выражение лица. Отказывается от пищи. Неподвижно лежит в постели с закрытыми глазами, на вопросы не отвечает. Приподнятая над подушкой голова остается в таком положении в течение многих минут (симптом воздушной подушки). Себя не обслуживает. При кормлении не сопротивляется. Неопрятна в постели. Еще через ме- •сяц: резко истощена, лежит неподвижно в эмбриональной позе, на лице маска застывшей угрюмости, страдания. Речевого контакта нет. Со дня на день слабеет; десны разрыхлены, кровоточат. Кожа и слизистые оболочки бледны, с сероватым налетом. Живот втянут. Больную кормили через зонд, с помощью питательных клизм, парентерально. Но, несмотря на все принятые меры и самое активное лекарственное лечение, состояние глубокой кахексии нарастало. На 7-м месяце наступила смерть при явлениях общего истощения.
Клиническая картина болезни в данном наблюдении не исчерпывалась кататоническими симптомами. Болезнь началась с общих расстройств, сменившихся бредом, которому на первых лорах сопутствовали явления двигательного (кататонического) возбуждения. Все эти явления предшествовали состоянию кататонического ступора.
Естественно, что очередность проявления и качество симптомов, возникающих при различных формах шизофрении, на разных этапах ее течения и в разном возрасте больных весьма многообразны. Однако особенности их окажутся более демонстративными при рассмотрении клинической картины соответствующих вариантов болезни.
