- •Пояснювальна записка
- •Переднє слово
- •Тема 1: Визначення філософії та її словник (2 години).
- •1. Проблема визначення філософії.
- •2. Головні поняття (категорії) філософії
- •Тема 2: Світогляд (2 години).
- •1. Визначення поняття світогляду
- •2. Міфологічний світогляд
- •Тема 3: Принципи філософії (2 години).
- •2. Специфіка дії філософських принципів.
- •3. Формальні та матеріальні принципи
- •Формальні (перші) принципи:
- •4. Способи взаємин між мисленням і буттям в історії філософії:
- •Тема 4: Особливості логіки як засадничого розділу філософії (2 години).
- •1. Підмурки логіки теоретичного розмислу.
- •2. Логіка і металогіка.
- •5. Мова як знакова система.
- •Тема 5: Головніи форми логічного мислення: поняття і висловлювання (2 години).
- •1. Загальна характеристика ім’я як знаку і як форми мислення. Структура поняття
- •1.1. Головні трипи оперування з поняттями.
- •1.2. Правила визначення понять та її значення.
- •2. Загальна характеристика висловлювання.
- •3. Прості висловлювання, їх структура і види
- •4. Квантифікація висловлювань.
- •5. Аналіз підвалин для поєднання термів судження у класичній логіці.
- •6. Види простих висловлювань.
- •7. Відношення між простими висловлюваннями.
- •8. Особливості різновидів логік у європейській мисленневій традиції.
- •9. Практична логіка.
- •Тема 6: Загальна онтологія (2 години).
- •1. Поняття буття в класичній філософії
- •2. Багатозначність терміну «буття».
- •3. Проблема підгрунття світу.
- •4. Розділи буття.
- •Реальне
- •Ідеальне
- •Тема 7: Формальна онтологія
- •1. Історично-філософський екскурс до теми буття
- •2. Коло питань формальної онтології
- •3. Вчення про модальності буття
- •4. Вчення про види утворень реальності
- •5. Вчення про структури буття
- •Тема 8: Семіотика
- •1. Знак і значення
- •2. Семіотичні моделі світу
- •3. Мова й реальність
- •Тема 9: Філософія людини й цінностей (2 години).
- •1. Проблема філософського визначення людини
- •2. Аксіологія - філософська теорія цінностей
- •3. Філософське визначення свідомості
- •4. Визначаючі риси, структура та функції свідомості
- •5. Свідомість і діяльність
- •Тема 10: Гносеологія та епістемологія.
- •1. Відмінність між гносеологією та епістемологією.
- •2. Природа посвіди, її умови та межи
- •3. Аналіз знання.
- •4. Трипи обгрунтування знання.
- •4.1. Загальні зауваження щодо проблеми знаття.
- •4.2. Аналіз визначення знаття.
- •S свідує, що р якщо і тільки якщо х,
- •4.3. “Проблема Гетьє”
- •4.4. Внутрішнє і зовнішнє обгрунтування знаття.
- •4.5. Деонтологічне обгрунтування.
- •4.6. Способи існування знаття.
- •5. Пізнання й свідомість
- •Тема 11: Теорія посвіди та істина
- •1. Структура пізнавального процесу
- •Суб'єкт ---- знання ---- (( Предмет) об'єкт)
- •2. Способи обґрунтування знання
- •3. Теорії істини
- •Тема 12: Методологія пізнання (2 години).
- •1. Визначення методу пізнання
- •2. Метод і методологія. Метод і предмет
- •3. Методологія організації наукового дослідження.
- •3. Основні категорії поняття «наукове дослідження».
- •3. Методи й засоби пізнання
- •4. Властивості методів пізнання
- •Тема 13: Філософія науки (2 години).
- •1. Визначення науки
- •2. Основні питання та ідеї філософії науки
- •3. Принципи наукового пізнання
- •4. Зміст наукового пізнання
- •2. Загальнонаукові методи теоретичної посвіди.
- •4. Форми наукового пізнання
- •Тема 14: Техніка й суспільство (2 години).
- •1. Філософія техніки
- •2. Елементи філософії суспільства
- •Тема 15. Соціяльне як сутність суспільсва (2 години).
- •1. Соціяльне як предметна сутність соціологічної науки.
- •2. Соціяльна структура і відносини.
- •2.1. Соціяльні спільності
- •2.2. Соціяльно-економічний поділ праці
- •3. Соціяльна мобільність.
- •Тема 16: Практична філософія (2 години).
- •1. Сутнє й належне
- •2. Етика як знання про самовдосконалення людини
- •3. Мораль як спосіб визначення людських взаємин
- •4. Свобода й діяльність.
- •Тема 17: Філософія діяльності (2 години).
- •1. Воля й діяльність
- •5. Свобода і робота.
- •2. Різновиди та структура діяльності
- •3. Теорії діяльності
- •4. Філософія творчості
- •5. Семіотика творчості
- •Додаток 1.
- •Теми семінарських заняттів:
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль (підсумковий контроль для заочної форми навчання)
- •Рекомендована література Основна література
- •Методичне забезпечення
2. Аксіологія - філософська теорія цінностей
Цінність - це все те, що виступає регулятивом людських дій і не залежить від того, що вже існує. Це пов'язано з тим, що цінним узгодно вважати
все важко досяжне та важкодоступне,
все унікальне та неповторне.
Цінність виражає себе не у мисленні, а у переживаннях. Аксіологія - філософія цінностей.
Класична філософія цінностей вважає, що пізнання регулюється цінностями. Будь-яке знання формулюється у вигляді суджень. У судженні ми або стверджуємо щось про світ, або заперечуємо. Ствердження або заперечення є актом погодження або не погодження з тим, що є. Себто у судженні людина намагається відповідати світові, узгоджуватись з порядком останнього. Судження як акт відповідності розуму щодо світу в свою чергу керується відчуттям належності сформульованого у судженні знання щодо реальності.
Належне з точки зору пізнання - це те, що примушує мене (людину) висловлювати істину про світ, себто відповідати поточній ситуації в світі та раніш вже набутому знанню. У своєму пізнанні людина не може будь-що висловлювати про речі, вона намагається висловлювати лише те, що дійсно має місце. Таким чином людське пізнання керується відчуттям належного стану речей у світі; себто тим, який має бути світ. Але належне (цінності) при цьому не висновуються із фактів. Якщо реальні факти утворюють світ сутнього, то задля того, щоб відповідати цим фактам або заперечувати їх, людина керується відчуттям належного, а для фактів – відчуттям необхідного їх стану. Це належне примушує людину висловлювати щось або істинне, або хибне про світ. Отже, належне є сукупністю норм дії щодо світу. Воно є цінністю, яка примушує нас не парувати тільки у фантазіях чи мріях, а завжди відповідати наявному або бажаному стану речей. В останньому випадку людина, не погоджуючись з цим станом речей вимушена змінювати світ, себто займатись діяльністю. В філософії цінностей предметом пізнання стає належне.
Наявні тепер три різновиди теорії цінностей:
1. Абсолютистська теорія: вважає, що все існуюче визначається ціннісним відношенням людини до деякого незаперечного авторитету (= абсолюту), де цінності розуміються як беззаперечні, незмінні ідеали та норми, якими керується людина у своїх взаєминах зі світом; цінності тут є безумовними і визначаються виходячи із сутності світу.
2. Протилежна теорія - ціннісний релятивізм (relatio - відношення): вчить про відносність будь-яких цінностей, про їх залежність від поточних ситуацій та обставин життя; таким чином цінності тут визначаються з умов існування, а не від деякої окремої сутності.
3. Прагматична (pragma - річ) теорія: вважає, що цінним є все, що допомагає вирішувати проблеми і що поліпшує життя та призводить до успіху.
3. Філософське визначення свідомості
Свідомість є необхідною, але не достатньою умовою для знання. Знання є передусім і первинним чином відомостями про щось. За походженням значення слова „свідомість” - це та інстанція, яка постійно супроводжує рухи і перетворення відомостей на шляху до знання. Відомості стають знанням, коли вони усвідомлюються, себто коли ми володіємо їх передумовами, їх взаємовідносинами та способами їх використання.
Свідомість - це
здатність високо зорганізованої матерії відбивати та виражати в ідеальному вигляді значення світу для людини.
змістовно пуста інстанція, яка супроводжує та поєднує наші знання.
не річ, а функція залежності організму від навколишнього середовища, через яку організм відповідає зовнішнім і внутрішнім подразненням.
Змістом свідомості є не щось притаманне їй самій, а тільки все те, що постає зовнішнім для неї. Свідомість визначається як відношення до того, чим вона не є. Бути у відношенні є сутністю свідомості. Результатом такого відношення є зміст свідомості, який водночас є ідеальним зрізом світу. Разом з тим, самій свідомості притаманна певна структура, за допомогою якої упорядковуються запозичені зовнішні змісти. За допомогою цієї структури (= логіки) свідомість може працювати з цими зовнішніми змістами як зі своїми власними. Цей процес називається упредметненням.
