- •Пояснювальна записка
- •Переднє слово
- •Тема 1: Визначення філософії та її словник (2 години).
- •1. Проблема визначення філософії.
- •2. Головні поняття (категорії) філософії
- •Тема 2: Світогляд (2 години).
- •1. Визначення поняття світогляду
- •2. Міфологічний світогляд
- •Тема 3: Принципи філософії (2 години).
- •2. Специфіка дії філософських принципів.
- •3. Формальні та матеріальні принципи
- •Формальні (перші) принципи:
- •4. Способи взаємин між мисленням і буттям в історії філософії:
- •Тема 4: Особливості логіки як засадничого розділу філософії (2 години).
- •1. Підмурки логіки теоретичного розмислу.
- •2. Логіка і металогіка.
- •5. Мова як знакова система.
- •Тема 5: Головніи форми логічного мислення: поняття і висловлювання (2 години).
- •1. Загальна характеристика ім’я як знаку і як форми мислення. Структура поняття
- •1.1. Головні трипи оперування з поняттями.
- •1.2. Правила визначення понять та її значення.
- •2. Загальна характеристика висловлювання.
- •3. Прості висловлювання, їх структура і види
- •4. Квантифікація висловлювань.
- •5. Аналіз підвалин для поєднання термів судження у класичній логіці.
- •6. Види простих висловлювань.
- •7. Відношення між простими висловлюваннями.
- •8. Особливості різновидів логік у європейській мисленневій традиції.
- •9. Практична логіка.
- •Тема 6: Загальна онтологія (2 години).
- •1. Поняття буття в класичній філософії
- •2. Багатозначність терміну «буття».
- •3. Проблема підгрунття світу.
- •4. Розділи буття.
- •Реальне
- •Ідеальне
- •Тема 7: Формальна онтологія
- •1. Історично-філософський екскурс до теми буття
- •2. Коло питань формальної онтології
- •3. Вчення про модальності буття
- •4. Вчення про види утворень реальності
- •5. Вчення про структури буття
- •Тема 8: Семіотика
- •1. Знак і значення
- •2. Семіотичні моделі світу
- •3. Мова й реальність
- •Тема 9: Філософія людини й цінностей (2 години).
- •1. Проблема філософського визначення людини
- •2. Аксіологія - філософська теорія цінностей
- •3. Філософське визначення свідомості
- •4. Визначаючі риси, структура та функції свідомості
- •5. Свідомість і діяльність
- •Тема 10: Гносеологія та епістемологія.
- •1. Відмінність між гносеологією та епістемологією.
- •2. Природа посвіди, її умови та межи
- •3. Аналіз знання.
- •4. Трипи обгрунтування знання.
- •4.1. Загальні зауваження щодо проблеми знаття.
- •4.2. Аналіз визначення знаття.
- •S свідує, що р якщо і тільки якщо х,
- •4.3. “Проблема Гетьє”
- •4.4. Внутрішнє і зовнішнє обгрунтування знаття.
- •4.5. Деонтологічне обгрунтування.
- •4.6. Способи існування знаття.
- •5. Пізнання й свідомість
- •Тема 11: Теорія посвіди та істина
- •1. Структура пізнавального процесу
- •Суб'єкт ---- знання ---- (( Предмет) об'єкт)
- •2. Способи обґрунтування знання
- •3. Теорії істини
- •Тема 12: Методологія пізнання (2 години).
- •1. Визначення методу пізнання
- •2. Метод і методологія. Метод і предмет
- •3. Методологія організації наукового дослідження.
- •3. Основні категорії поняття «наукове дослідження».
- •3. Методи й засоби пізнання
- •4. Властивості методів пізнання
- •Тема 13: Філософія науки (2 години).
- •1. Визначення науки
- •2. Основні питання та ідеї філософії науки
- •3. Принципи наукового пізнання
- •4. Зміст наукового пізнання
- •2. Загальнонаукові методи теоретичної посвіди.
- •4. Форми наукового пізнання
- •Тема 14: Техніка й суспільство (2 години).
- •1. Філософія техніки
- •2. Елементи філософії суспільства
- •Тема 15. Соціяльне як сутність суспільсва (2 години).
- •1. Соціяльне як предметна сутність соціологічної науки.
- •2. Соціяльна структура і відносини.
- •2.1. Соціяльні спільності
- •2.2. Соціяльно-економічний поділ праці
- •3. Соціяльна мобільність.
- •Тема 16: Практична філософія (2 години).
- •1. Сутнє й належне
- •2. Етика як знання про самовдосконалення людини
- •3. Мораль як спосіб визначення людських взаємин
- •4. Свобода й діяльність.
- •Тема 17: Філософія діяльності (2 години).
- •1. Воля й діяльність
- •5. Свобода і робота.
- •2. Різновиди та структура діяльності
- •3. Теорії діяльності
- •4. Філософія творчості
- •5. Семіотика творчості
- •Додаток 1.
- •Теми семінарських заняттів:
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль (підсумковий контроль для заочної форми навчання)
- •Рекомендована література Основна література
- •Методичне забезпечення
4. Визначаючі риси, структура та функції свідомості
а) риси свідомості:
1. інтенціональність
2. ідеаторність
3. предметність
4. ідеальність
5. мовність.
Інтенціональність - це спрямованість свідомості на щось відмінне від неї, на той чи інший предмет; ця спрямованість визначається усім значущим: мовою, чуттєвим переживанням тощо.
Ідеаторність - це здатність свідомості утворювати ідеальні образи з інших ідеальних образів (одне знання з іншого знання).
Предметність - це здатність свідомості виражати зміст світу у вигляді завершених предметів, які припускаються як такі, що протиставлені свідомості. Свідомість не лише упредметнює зовнішню реальність у вигляді ідеальних утворень, а і розпредметнює ці ідеальні утворення тому назад у зовнішній світ, у речі. Розпредметнення - це процес перетворення знання на речі.
Ідеальність - це узагальнююча характеристика множини подібних між собою речей (або їх властивостей) і способів діяльності щодо них. Інакше кажучи, за слушним визначенням совєтського філософа Е. Ілл’єнкова, ідеальне – це процес перетворення форми діяльності у форму речі, й навпаки. Свідомість завжди ідеальна, а не реальна. Але це не означає, що ідеальне треба уявляти як щось примарне та недосяжне. Ідеалне є характеристикою не думок, і не свідомості, а матеріальних речей, взаємини між якими тільки опосередковується свідомістю, діяльністю. Свідомість здатна ідеалізувати не лише зміст зовнішнього світу, а й власні переживання людини, які є реальними. Результатом такої ідеалізації переживань будуть цінності.
Мовність - це спосіб і середовище існування свідомості. Поза мовою свідомість неможлива, через те що:
структура мови однозначно відбиває структуру свідомості і визначається останньою.
Мова (значення слів та речень) є причиною спрямованості свідомості на зовнішній світ, з якого свідомість і почерповує всі свої змісти, які потім стають внутрішніми змістами свідомості.
Таким чином мова є єдиним засобом предметного почленування світу.
б) функції свідомості:
1. вірне відбиття (або вираження, або конструювання) світу у знанні або у почуттях.
2. встановлення взаємовідповідності між людиною та світом
3. формування умов для цілеспрямованої діяльності.
в) структура свідомості
Свідомість складається з наступних елементів (рівнів): відчуття, сприйняття, подання в уяві, наочний образ, поняття, судження.
Відчуття - психічне відбиття властивостей і якостей світу, що виникають у результаті його подразнюючого впливу на органи відчуття; при цьому виникає скупчення даних про середовище життя.
Сприйняття – організація отриманих даних відчуття у цілісну завершену картину (= “ґештальт”, звідки пішла назва “гештальтпсихології” як психологічної теорії кшталту, образного сприйняття) шляхом додавання до них фрагментів раніше вже утворених знань, забобонів, схем дії тощо та відсічі усього зайвого для життя організму.
Подання в уяві - це цілісне, наочне, себто причеплене до предмету сприйняття знання .
Наочний образ - це цілісне знання, в якому міститься суб’єктивне відношення людини до предмету сприйняття, поданому в уяві.
Поняття - це абстрактне знання про суттєві (або іноді про просто узагальненні) характеристики предмету, себто це формула сутності предмету.
Судження - це спосіб формування знання про предмет, та спосіб співставлення знання з предметом. Оскільки не поняття це є знанням, а зв’язок між поняттями.
