- •Пояснювальна записка
- •Переднє слово
- •Тема 1: Визначення філософії та її словник (2 години).
- •1. Проблема визначення філософії.
- •2. Головні поняття (категорії) філософії
- •Тема 2: Світогляд (2 години).
- •1. Визначення поняття світогляду
- •2. Міфологічний світогляд
- •Тема 3: Принципи філософії (2 години).
- •2. Специфіка дії філософських принципів.
- •3. Формальні та матеріальні принципи
- •Формальні (перші) принципи:
- •4. Способи взаємин між мисленням і буттям в історії філософії:
- •Тема 4: Особливості логіки як засадничого розділу філософії (2 години).
- •1. Підмурки логіки теоретичного розмислу.
- •2. Логіка і металогіка.
- •5. Мова як знакова система.
- •Тема 5: Головніи форми логічного мислення: поняття і висловлювання (2 години).
- •1. Загальна характеристика ім’я як знаку і як форми мислення. Структура поняття
- •1.1. Головні трипи оперування з поняттями.
- •1.2. Правила визначення понять та її значення.
- •2. Загальна характеристика висловлювання.
- •3. Прості висловлювання, їх структура і види
- •4. Квантифікація висловлювань.
- •5. Аналіз підвалин для поєднання термів судження у класичній логіці.
- •6. Види простих висловлювань.
- •7. Відношення між простими висловлюваннями.
- •8. Особливості різновидів логік у європейській мисленневій традиції.
- •9. Практична логіка.
- •Тема 6: Загальна онтологія (2 години).
- •1. Поняття буття в класичній філософії
- •2. Багатозначність терміну «буття».
- •3. Проблема підгрунття світу.
- •4. Розділи буття.
- •Реальне
- •Ідеальне
- •Тема 7: Формальна онтологія
- •1. Історично-філософський екскурс до теми буття
- •2. Коло питань формальної онтології
- •3. Вчення про модальності буття
- •4. Вчення про види утворень реальності
- •5. Вчення про структури буття
- •Тема 8: Семіотика
- •1. Знак і значення
- •2. Семіотичні моделі світу
- •3. Мова й реальність
- •Тема 9: Філософія людини й цінностей (2 години).
- •1. Проблема філософського визначення людини
- •2. Аксіологія - філософська теорія цінностей
- •3. Філософське визначення свідомості
- •4. Визначаючі риси, структура та функції свідомості
- •5. Свідомість і діяльність
- •Тема 10: Гносеологія та епістемологія.
- •1. Відмінність між гносеологією та епістемологією.
- •2. Природа посвіди, її умови та межи
- •3. Аналіз знання.
- •4. Трипи обгрунтування знання.
- •4.1. Загальні зауваження щодо проблеми знаття.
- •4.2. Аналіз визначення знаття.
- •S свідує, що р якщо і тільки якщо х,
- •4.3. “Проблема Гетьє”
- •4.4. Внутрішнє і зовнішнє обгрунтування знаття.
- •4.5. Деонтологічне обгрунтування.
- •4.6. Способи існування знаття.
- •5. Пізнання й свідомість
- •Тема 11: Теорія посвіди та істина
- •1. Структура пізнавального процесу
- •Суб'єкт ---- знання ---- (( Предмет) об'єкт)
- •2. Способи обґрунтування знання
- •3. Теорії істини
- •Тема 12: Методологія пізнання (2 години).
- •1. Визначення методу пізнання
- •2. Метод і методологія. Метод і предмет
- •3. Методологія організації наукового дослідження.
- •3. Основні категорії поняття «наукове дослідження».
- •3. Методи й засоби пізнання
- •4. Властивості методів пізнання
- •Тема 13: Філософія науки (2 години).
- •1. Визначення науки
- •2. Основні питання та ідеї філософії науки
- •3. Принципи наукового пізнання
- •4. Зміст наукового пізнання
- •2. Загальнонаукові методи теоретичної посвіди.
- •4. Форми наукового пізнання
- •Тема 14: Техніка й суспільство (2 години).
- •1. Філософія техніки
- •2. Елементи філософії суспільства
- •Тема 15. Соціяльне як сутність суспільсва (2 години).
- •1. Соціяльне як предметна сутність соціологічної науки.
- •2. Соціяльна структура і відносини.
- •2.1. Соціяльні спільності
- •2.2. Соціяльно-економічний поділ праці
- •3. Соціяльна мобільність.
- •Тема 16: Практична філософія (2 години).
- •1. Сутнє й належне
- •2. Етика як знання про самовдосконалення людини
- •3. Мораль як спосіб визначення людських взаємин
- •4. Свобода й діяльність.
- •Тема 17: Філософія діяльності (2 години).
- •1. Воля й діяльність
- •5. Свобода і робота.
- •2. Різновиди та структура діяльності
- •3. Теорії діяльності
- •4. Філософія творчості
- •5. Семіотика творчості
- •Додаток 1.
- •Теми семінарських заняттів:
- •Перелік питань, що виносяться на модульний контроль (підсумковий контроль для заочної форми навчання)
- •Рекомендована література Основна література
- •Методичне забезпечення
3. Мораль як спосіб визначення людських взаємин
Поняття мораль бере свій початок від лат. mos (= норов). Останнє етимологічно пов’язано з гр. ethos. Етику можна звести до вчення про моральний вчинок. Але поняття морального вчинку є багатозначним. І оскільки “мораль”, як поняття, відбиває звичаї і буденні норови, то етика перетворюється на ідеологію певного укладу життя, на заангажоване вчення. Саме тому треба говорити про нейтральне (універсальне) формальне вчення про моральний вчинок. У цьому аспекті ще кажуть про “моральнісну логіку”, про “всезагальну етику”. Але й остання має розумітись подвійним чином: або як філософське вчення про вчинок, або як істинне вчення про вчинок, себто як вчення про багатоманіття моралей, або ж як виправдання якоїсь одної етичної теорії.
Отже, етика має справу з такими звичаями, які визначають зміст людської поведінки і тому вона стає теорією моральнісного (“загальноприйнятого”, “звичайного для всіх”) вчинку, який засвідчує про себе реально лише в моралі, в діях конкретної особи. Ми вважаємо, що мораль є цариною індивідуального вільного вибору людини. Мораль фіксує особливості особистісного вчинку. Вона - суб’єктивна. Тоді як моральність (рос. нравственность) є цариною загальних звичаїв, норм і правил поведінки. Вона фіксує те, як прийнято вчиняти в певній культурі. Вона дає суспільну санкцію на індивідуальні дії і в цьому плані вона - об’єктивна. Мораль, як якість конкретного вчинку людини - це такий “факт”, який єдино тільки і може бути основою наукового спостереження. Крім регуляції наших вчинків, мораль виконує також функцію узгодження їх з суспільно прийнятними нормами дії.
Дана точка зору на взаємовідношення моралі й моральності сягає традиції філософії Канта-Гегеля. Проте, має місце і протилежний погляд, коли мораль вважається формою суспільного примусу, а моральність є самодіяльністю людини. В радянській етиці мораль і моральність переважно не розрізняються взагалі. Існує і третя точка зору, за якою мораль є формою свідомості, а моральність - практичних вчинків. Тут зовсім інший принцип для їх розрізнення, а саме - то є відмінність між ідеальним і реальним.
4. Свобода й діяльність.
Вчинок є головним поняттям практичного розуму, бо через вчинок реалізується сенс людського існування. Поняття вчинку можна визначити як спосіб встановлення відповідності між існуючим (сутнім) і тим, що з намірів людини повинно відбутись (належним). За рахунок цього людина зуцілює розрізнені частини навколишнього середовища, отже, утворює світ. На відміну від усіх інших способів регуляції людської поведінки, моральна регуляція є виключно внутрішньою вимогою, яка спирається на відчуття належного. Вчинок слід відрізняти від моральної дії.
Моральна дія – це поведінковий акт, що має позитивну або негативну значимість і цінність. Така дія проявляється у певних фізичних діяннях, але виражається вона за таким глуздом, який людина до них закладає. Цей глузд - ідеальний зміст дії (моральні вимоги, наміри тощо), - визначається моральним вчинком. Підгрунттям значимості моральної дії є її культурне прийняття й суспільна оцінка. Без вчинку моральна дія перестає бути моральною. Поняття дії вужче, аніж поняття вчинку. Суто фізіологічна, неусвідомлювана та примусова дія не вважається моральною, оскільки людина в цьому разі не несе за неї відповідальність. Така дія не спричиняється внутрішніми чинниками людини.
