- •Запоріжжя
- •Тема 27. Система освіти в україні 124
- •Тема 28. Керівництво освітою і школою 127
- •Тема 29. Планування роботи в школі, її облік 130
- •Передмова
- •І. Загальні основи педагогіки. Тема 1. Учитель, його соціальні функції.
- •Завдання для самостійної роботи.
- •Чому професію вчителя називають вічною професією ?
- •Педагогічні працівники зобов’язані :
- •Тема 2. Предмет педагогіки. Виникнення і становлення педагогіки.
- •Завдання для самостійної роботи.
- •Виховання:
- •Завдання педагогіки :
- •Етапи розвитку педагогіки як науки :
- •Вітчизняна педагогіка пройшла такі стадії розвитку :
- •Методологічними основами педагогіки є :
- •Д жерела педагогіки
- •Тема 3. Основні педагогічні поняття. Педагогіка та інші науки.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Зв’язок педагогіки з іншими науками
- •Тема 4. Методи науково — педагогічних досліджень.
- •Завдання для самостійної роботи.
- •Етапи педагогічних досліджень :
- •Рівні пізнання
- •Емпіричні методи :
- •Математичні методи :
- •Характеристика методів
- •Вимоги :
- •Метод експерименту
- •Метод тестів
- •Іі. Теорія освіти і навчання тема 5. Предмет і основні поняття дидактики. Завдання дидактики.
- •Завдання для самостійної роботи.
- •Ф ункції дидактики
- •Чого навчати.
- •Як навчати.
- •Тема 6. Зміст освіти.
- •Завдання для самостійної роботи.
- •Компоненти змісту загальної освіти (і.Я.Лернер )
- •Підходи до визначення змісту освіти
- •Види освіти
- •Реорганізація змісту освіти :
- •Стандарти освіти.
- •Джерела змісту освіти.
- •Вимоги до навчального плану :
- •Ф ункції
- •Вимоги до підручника :
- •Тема 7. Процес навчання. Етапи засвоєння знань.
- •Функції навчання:
- •Структурні компоненти навчання:
- •Етапи засвоєння знань:
- •Види навчання:
- •Протиріччя навчального процесу
- •Мотиви навчання
- •Тема 8. Принципи навчання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Закономірності
- •Принципи навчання
- •Система традиційних принципів навчання:
- •Тема 9. Методи навчання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Вибір методів навчання залежить від:
- •При виборі методів навчання міркуй так:
- •Класифікація методів навчання
- •Інтерактивні методи навчання.
- •Сутність:
- •«Піраміда навчання».
- •Тема 10. Форми організації навчання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 11. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 12. Особистісно-орієнтоване навчання і виховання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 13. Новаторська теорія „Педагогіка співробітництва”
- •Завдання для самостійної роботи
- •Педагогіка співробітництва.
- •Західна партнерська технологія передбачає:
- •Гуманізація навчального спілкування.
- •Організація навчального співробітництва.
- •Ііі. Теорія і методика виховання Тема 14. Суть процесу виховання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 15. Компоненти процесу виховання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Система виховної роботи.
- •Тема 16. Мета та завдання виховання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Т е м а 17. Принципи виховання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Вимоги до принципів виховання:
- •Т е м а 18. Методи і форми виховання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Т е м а 19. Технології виховання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Світові тенденції розвитку освіти:
- •Принципи освіти ххі століття:
- •Гуманістична педагогіка:
- •Ознаки педагогічної технології
- •Класифікація педагогічних технологій
- •Розумове виховання
- •Компоненти розумового виховання:
- •Шляхи розумового виховання:
- •Т е м а 20. Розумове виховання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Форми роботи з розумового виховання:
- •Т е м а 21. Формування основ наукового світогляду.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Формування основ наукового світогляду
- •Світогляд
- •Світогляд
- •Процес формування наукового світогляду:
- •Т е м а 22. Моральне виховання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Моральне виховання
- •Завдання морального виховання:
- •Шляхи морального виховання:
- •Форми морального виховання:
- •Методи морального виховання:
- •Закони лицарської честі:
- •Т е м а 23. Естетичне виховання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Шляхи естетичного виховання:
- •Т е м а 24. Робота з колективом учнів.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Т е м а 25. Виховання дітей у сім’ї.
- •Завдання для самостійної роботи
- •2. Формуйте самоповагу.
- •4. Пильнуйте, щоб дитина не стада „телеманом".
- •Т е м а 26. Учитель — класний керівник.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 27. Система освіти в україні
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Система освіти України
- •Принципи побудови системи освіти:
- •Структура освіти включає:
- •Тема 28. Керівництво освітою і школою
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Керівництво освітою і школою
- •Основними завданнями управління зсо є:
- •Алгоритм управління:
- •Принципи управління:
- •Функції управління:
- •Тема 29. Планування роботи в школі, її облік
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Планування роботи школи, її облік.
- •Види планів:
- •Перспективне планування:
- •Річний план роботи школи:
- •Методична робота в школі
- •Функції:
- •Напрями методичної роботи:
- •Форми методичної роботи:
- •Література
Тема 28. Керівництво освітою і школою
Поняття про управлінську діяльність в системі освіти, принципи управління освітою. Організація керівництва освітою в Україні. Внутрішкільне керівництво і контроль. Функції загальноосвітньої конференції, ради школи, методичної ради школи, адміністрації школи.
ЗНАТИ: принципи управління сучасною школою; структуру управління освітою; особливості внутрішкільного контролю, структуру та функції управлінських органів у школі.
ВМІТИ: розрізняти та аналізувати види, форми, методи внутрішкільного контролю; складати план роботи школи на певний період.
Завдання для самостійної роботи:
1. Законспектуйте нормативні документи з даної теми.
2. Проаналізуйте план роботи школи.
3. Підготуйте повідомлення про досвід управлінської діяльності в школах.
4. Підготуйте огляд статей періодичної преси із даної проблеми.
5. проаналізуйте форми і методи роботи методичних об’єднань вашої школи.
6. Складіть картотеку передового досвіду роботи.
7. Проаналізуйте структуру місцевого Управління освітою та наукою.
8. Проаналізуйте організаційно-управлінські дії адміністрації школи.
9. Ознайомтеся з інструкціями про організацію та діяльність гімназії та ліцею, проаналізуйте структурно-організаційні відмінності між гімназією, ліцеєм, школою.
10. Проаналізуйте зміст річного плану роботи школи, де ви проходили практику.
Керівництво освітою і школою
Сутністю управління освітою можна визначити як цілеспрямований вплив суб’єктів управління різних рівнів (державного, регіонального, місцевого) на всі ланки освіти з метою гармонійного розвитку підростаючого покоління, життєдіяльність якого необхідно забезпечує збереження і подальший розвиток соціального організму та культури суспільства.
Основними завданнями управління зсо є:
Забезпечення реалізації єдиної державної політики в галузі ЗСО;
Прогнозування розвитку ЗСО, в т.ч. оптимізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів;
Координація діяльності органів управління ЗСО;
Забезпечення самоврядування та подвійного підпорядкування управлінських структур з урахуванням специфіки різних рівнів управління;
Створення умов для одержання загальної середньої освіти;
Охорона життя, здоров’я та захист прав учнів і педагогічних працівників;
Забезпечення виконання державних стандартів загальної середньої освіти.
Державні органи управління |
Органи громадського самоврядування |
Міністерство освіти і науки України, міністерства і відомства України, яким підпорядковані заклади освіти, ВАК України |
Всеукраїнський з’їзд працівників освіти |
Міністерство освіти і науки АР Крим |
З’їзд працівників освіти АР Крим |
Управління освіти обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій |
Обласна, міська, районна конференція педагогічних працівників загальної середньої освіти |
Відділи освіти районних державних адміністрацій, виконкомів міських рад |
Загальні збори (конференція) колективу закладу освіти |
