5. Підведення підсумків уроку.

Т.: Thanks everybody! Today you’ve been speaking about week-ends, different ways of spending them. You’ve learnt how to express future action in subordinate conditional clauses. Your homework for next time is:

1. Be prepared to speak about your usual way of spending holidays (about 8-10 sentences). Write 10 sentences about your plans for winter holidays. Use Conditional Sentences I.

Your marks are …

See you later.

План-конспект уроку німецької мови для 5 класу

(Басай Н.П. Німецька мова: Підруч. для 5 кл.- К.: Освіта, 1998)

Тема уроку: Зима. Зимові розваги дітей

Цілі уроку:

Практична:

1. Автоматизувати нові лексичні одиниці rodeln, Schi und Schlittschuh laufen, Hockey spielen, einen Schneemann bauen, eine Schneeballschlacht machen.

2. Навчити учнів читати та розуміти текст про зиму.

3. Навчити учнів розповідати про зимові розваги дітей (обсяг 5-6 фраз).

4. Сформувати вміння діалогічного мовлення (обмін репліками) по темі.

Освітня: Вчити учнів логічно будувати усну розповідь з елементами опису.

Розвиваюча: Розвивати мовленнєві здібності, пам’ять, увагу та мислення учнів.

Виховна: Виховувати ввічливе ставлення до оточуючих; вчити культурі спілкування.

Обладнання уроку: фонограма пісні «Wir wollen rodeln gehen», картини із зображенням зимових пейзажів та розваг дітвори, картки-плакати з новими ЛО, сніжка з вати.

Схематичний план уроку

Початок уроку

1. Організація класу. Бесіда з черговим 2 хв.

2. Мовленнєва розминка 3 хв.

3. Фонетична зарядка 4 хв.

Основна частина уроку:

4. Активізація нових ЛО в усному мовленні 10 хв.

5. Читання тексту «Im Hof» 8 хв.

6. Розповідь учнів про зимові розваги в опорі на картину 6 хв.

7. Фізкультхвилинка 2 хв.

8. Обмін репліками про заняття взимку 5 хв.

Заключний етап уроку:

9. Пояснення домашнього завдання 2 хв.

10. Підсумки роботи. Мотивація оцінок 2 хв.

11. Завершення уроку 1 хв.

Хід уроку

Початок уроку.

1. Організаційний момент: Привітання вчителя. Бесіда з черговим. Повідомлення практичних цілей уроку.

L: Guten Tag, Kinder! Sch. Guten Tag!

Ist die Klasse zur Stunde bereit? Ja!Ja!

Sind die Schüler lustig und fein? Ja!Ja!

Nun gut! Jetzt beginnen wir unsere Stunde! Arbeiten werden wir jede Sekunde! Setzt euch!

Wer hat heute Klassendienst? Welchen Tag haben wir heute? Wer fehlt?

2. Мовленнєва розминка.

Мета: настроїти учнів на спілкування німецькою мовою, повторити вивчений матеріал.

Методичний прийом: Бесіда вчителя з класом (*Може проводити черговий, підготувавши заздалегідь питання по темі)

L: Wie viel Monate hat das Jahr? - Zwölf Monate.

Ja, das stimmt. Und wie viel Jahreszeiten hat das Jahr? - Vier.

Wie heißen die Jahreszeiten? - Der Frühling, der Sommer, der Herbst und der Winter.

Wie heißen die Wintermonate? - Dezember, Januar, Februar.

Ja, richtig! Aber wie schreibt man sie? Schüler X., komm an die Tafel und löse bitte unser Worträtsel! (на дошці написані слова з переставленими складами nujaar, rufebar, zemdeber)

L: Ist der Winter schon da? Ist es kalt im Winter? Schneit es oft? Liegt überall Schnee? Hast du den Winter gern? Läufst du Schi im Winter? Läufst du Schlittschuh auf der Eisbahn? Spielst du Hockey im Hof? Baust du einen Schneemann? Rodelst du gern im Winter? Wollen wir rodeln gehen!