3. Хронометраж

Продолжительность занятия 2 часа (100 мин.)

• Организационная часть – 3 мин.

• Самостоятельная работа студентов (выписывание рецептов,

решение тестовых заданий) – 30 мин.

• Совместная работа студентов с преподавателем – 35 мин.

• Заключительный контроль - 25 мин.

• Общая оценка знаний – 3 мин.

• Задание по самостоятельной подготовке – 2 мин.

4. Основные вопросы темы:

1. Определение фармакологии, ее составные части, цели и задачи, место среди других медико-биологических дисциплин. Краткая история фармакологии. История развития токсикологии (возникновение и развитие экспериментальной токсикологии).

2. Государственная и международная фармакопея, ее содержание и назначение.

3. Понятия: лекарственное средство, лек. вещество, лек.формы, лек. препарат, лекарственное сырьё.

4. Аптека, структура, назначение, хранение лекарственных препаратов.

5. Рецепт и его структура. Общие правила составления рецептов. Виды рецептурных бланков.

6. Лекарственные формы: твердые лекарственные формы: порошки, таблетки, гранулы, карамели,пастилки. И их классификация, правила выписывания рецептов и их коррекция.

7. Мягкие лекарственные формы: мази, пасты, суппозитории, палочки. Общая характеристика особенности и способы приготовления, варианты прописей, их коррекция

8. Жидкие лекарственные формы: растворы, общая характеристика, правила выписывания.

9. Настои и отвары. Общая характеристика, особенности приготовления. Правила выписывания в рецепте настоев и отваров.

10. Настойки, экстракты. Общая характеристика, особенности приготовления, их отличие от настоев. Простые и сложные настойки их дозировка, правила выписывания в рецепте.

11. Эмульсия, общая характеристика, для приёма внутрь и ингредивные эмульсии, выписывание в сокращенной и полной форме прописей, официнальные эмульсии.

12. Новогаленовы препараты, их отличие от галеновых, особенности выписывания рецептов .

13. Суспензии, характеристика, способы применения, правила выписывания в рецептах.

14. Микстуры, общая характеристика, правила выписывания в полусокращённой и полной форме рецептов.

15. Линименты, их отличия от мазей, правила выписывания в рецептах формы прописей.

16. Аэрозоли, понятие, правила выписывания в рецептах.

17. Основные требования предъявляемые к лекарственным формам для инъекций, формы выпуска, правила выписывания в рецептах.

18. Определение фармакологии, цели и задачи.

19. Фармакокинетика лекарственных средств, определение и содержание.

20. Пути введения лекарственных средств в организм.

21. Всасывание лекарственных веществ при различных путях введения. Основные механизмы всасывания и факторы, влияющие на них.

22. Распределение лекарственных веществ в организме, факторы влияющие на него.

23. Биологические барьеры. Транспорт лекарственных веществ. Депонирование.

24. Превращение (биотрансформация и метаболизм) лекарственных веществ в организме. 25. Пути выведения лекарственных веществ из организма. Пресистемная и системная элиминация лекарственных веществ.

26. Основные параметры фармакокинетики ( биодоступность, биоэквивалентность, период полувыведения, коэффициэнт элиминации, общий клиренс).

27. Фармакодинамика лекарственных средств, определение и содержание.

28. Виды действия лекарственных веществ: местное и резорбтивное; прямое (первичное) и опосредованное (косвенное, вторичное); общеклеточное, избирательное и преимущественное; главное и побочное; обратимое и необратимое; терапевтическое и токсическое.

29. Виды фармакотерапии.

30. Основные факторы, влияющие на фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных веществ.

31. Зависимость фармакологического эффекта от свойств лекарственных веществ и особенностей их применения. Значение химической структуры и физико-химических свойств лекарственных веществ.

32. Виды доз.

33. Комбинированное применение лекарственных средств. Принципы взаимодействия лекарственных веществ (фармакокинетическое и фармакодинамическое).

34. Зависимость действия лекарственных средств от свойств организма, индивидуальных особенностей, физиологического и патологического состояния, генетических факторов, внешней среды.

35. Возрастные особенности

5. Методы обучения: устный опрос, выписывание рецептов на различные лекарственные формы, решение ситуационных и тестовых заданий.