Тест №8

К препаратам инсулина относятся (3):

1. хумулин-регуляр 2. актрапид НМ 3. глимеперид 4. инсулин-ультраленте 5. гликлазид

Тест№9

Отметить препараты гормонов белково – пептидной структуры (2):

1. препараты гормонов гипоталамуса и гипофиза 2. препараты гормонов надпочечников 3. препараты гормонов поджелудочной железы 4. препараты гормонов щитовидной железы 5. препараты гормонов половых желез

Тест№10

Основные эффекты паратиреоидина (4):

1. уменьшает всасывание кальция в кишечнике 2. способствует мобилизации кальция из костей 3. повышает реабсорцию кальция в почечных канальцах 4. повышает уровень кальция в крови 5. увеличивает количество и активность остеокластов в костной ткани, в малых дозах стимулирует остеогенез (посредством влияния на остеобласты)

Ответы тестовых заданий:

Тест 1. 4

Тест 2. 1, 2, 3, 5

Тест 3. 2, 3, 4,5

Тест 4. 3

Тест 5. 4

Тест 6. 1

Тест 7. 2, 3,4, 5

Тест 8. 1, 2, 4, 5

Тест 9. 1

Тест 10. 2, 3, 4,5

Занятие №3

1. Тема: «Противовоспалительные средства»

2. Цель: формирование знаний особенностей фармакокинетики и фармакодинамики противовоспалительных средств.

3. Задачи обучения:

Когнитивные компетенции

1. Сформировать знания по общей характеристике, механизмам действия и основным фармакологическим и побочным эффектам противовоспалительных средств.

2. Сформировать знания противопоказаний к применению, распознавания нежелательных эффектов и проведения их своевременной коррекции.

3. Сформировать знания выбора комбинации лекарственных средств для усиления основных эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов.

4. Сформировать знания выбора лекарственного средства для направленного изменения функций различных органов и систем организма с целью повышения эффективной терапии.

5. Сформировать знания выбора лекарственных форм, путей введения противовоспалительных средств.

6. Сформировать знания взаимозаменяемости лекарственных препаратов и наиболее часто используемых синонимов

Операциональная компетенция

1. Сформировать навыки выписывания противовоспалительных средств.

2. Сформировать умение расчета разовых доз препаратов

3. Сформировать умение анализировать и проводить коррекцию рецептов, оценивать дозу, при необходимости производить замену препарата

4. Сформировать навыки поиска и обработки данных о лекарственных средствах для консультирования врачей, населения по вопросам их применения.

Коммуникативная компетенция:

1. Владение грамотной и развитой речью.

2. Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.

3. Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

4. Изложение самостоятельной точки зрения.

5. Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Саморазвитие (непрерывное обучение и образование):

Самостоятельный поиск современных методов исследований, компьютерных технологий, информации и ее обработки и анализа (учебная, справочная литература, нормативные документы, научная литература и интернет-ресурсы)