2. Задачи обучения:

Когнитивная компетенция:

1.Знание закономерностей ФК и ФД противосифилитических средств.

2.Знание возможностей использования противосифилитических средств, на основе представлений об их свойствах;

3.Знание основных показаний и противопоказаний к применению, нежелательных побочных эффектов противосифилитических средств.

4.Знание правил выписывания лекарственных форм.

Операциональная компетенция:

1.Расчет разовых и суточных доз препаратов.

2.Коррекция рецепта.

3.Оценка взаимодействия ЛС.

4.Замена отсутствующего препарата.

5.Проведение консультационной работы среди населения и врачей.

Коммуникативная компетенция:

1.Владение грамотной и развитой речью.

2.Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.

3.Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

4.Изложение самостоятельной точки зрения.

5.Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Правовая компетенция

1.Применение основных законодательных актов РК для правильного выписывания, отпуска, хранения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники

Саморазвитие и непрерывное обучение:

1. Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.

2.Выполнение различных форм СРС (составление многоуровневых кроссвордов, эссе, тестовых заданий презентаций и т.п.)

3. Хронометраж

А. Продолжительность занятия 2 часа (100 мин.)

• Организационная часть - 2 мин.

• Оценка исходного уровня - 10 мин.

• Самостоятельная работа студентов - 43 мин.

• Совместная работа студентов с преподавателем - 25 мин.

• Заключительный контроль - 20мин.

• Общая оценка знаний - 3 мин.

• Задание по самостоятельной подготовке - 1-2 мин.

4.Основные вопросы темы:

1. Противоспирохетозные средства.

2. Противоспирохетозные свойства препаратов бензилпенициллина.

3. Резервные противоспирохетозные антибиотики: тетрациклин, эритромицин и др.

4. Препараты висмута, их место и применение при лечении сифилиса. Побочное действие.

5. Возрастные особенности эффектов и применения этих групп препаратов.

5. Методы обучения: устный опрос методом мозгового штурма, выписывание рецепторов с разбором и расчетом доз, анализом рецептов, коррекцией рецептов, дискуссии, работа в малых группах, моделирование ситуаций, «вопрос-ответ», ролевые игры и т.п., решение тестовых, ситуационных задач, заданий по руководству с выводами, работа с иллюстративным материалом, составление глоссария (на английском языке).

6. Литература:

Основная:

1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Издание десятое. ГЭОТАР-Медиа. 2008.- с. 628 – 640.

2. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Издание девятое. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006.- с. 617 -640, 653 – 659.

3. Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001. – с. 376 – 388..

4. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.- с. 514 – 534.

5. Руководство к лабораторным занятиям / Под ред. Д.А.Харкевича. Медицинское информационное агентство, Москва, 2004. – с. 382 – 384, 392 – 393, 407 – 409.

Дополнительная:

1. Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание шестнадцатое. - М.: Новая волна, 2012. т. 1-2. – с. 857 – 871, 873 – 897, 912 – 927.

2. Справочник врача общей практики. Издание Москва ЭКСМО – ПРЕСС, 2002. т. 1-2. – 926 с. (т.2).

3. Оксфордский справочник по клинической фармакологии и фармакотерапии. – М.: Медицина, 2000. – 740 с.

4. Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология по Гудману и Гилману. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006 г. 1648 с.

5. Клиническая фармакология и фармакотерапия. Учеб. / Под ред. В.Г.Кукеса, А.К.Стародубцева. – 2-е изд., испр. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 640 с.

6. Лоуренс Д.Р., Бенитт П.Н. Клиническая фармакология. – М.: Медицина, 2002, т.1-2. – 669 с.

7. Лекции, читаемые на кафедре и методические пособия.

Перечень препаратов по программе:

бензилпенициллина натриевая соль, бициллин-5, цефалоспорины, бийохинол, азитромицин, тетрациклин

Перечень препаратов для выписывания в рецептах:

бензилпенициллина натриевая соль, бициллин-5, цефотаксим , азитромицин

Контроль:

Оцениваются следущие компетенции: знания, непрерывного обучения и образования.

1. Устный опрос по основным вопросам темы.

2. Выполнение заданий в тестовой форме

Тестовые задания:

Тест №1. Проконсультируйте коллегу, какой препарат является основным противоспирохетозным препаратом в остром периоде сифилисе

1. азитромицин

2. бициллин 5

3. цефотаксим

4. тетрациклины

5. бензилпенициллина натриевая соль

Тест №2. Резервные противосифилитические средства (2 ответа)

1. макролиды

2. левомицетины

3. полусинтетические пенициллины

4. биосинтетические пенициллины

5. тетрациклины

Тест №3. Противосифилитические средства (3 ответа):

1. Пенициллины

2. Стрептомицин

3. Эритромицин

4. Рифампицин

5. Бийохинол

Тест №4. Бийохинол – препарат

1. мышьяка

2. антибиотиков

3. производных имидазола

4. висмута

5. сульфаниламидов