Блокатор серотониновых рецепторов

1. ципрогептадин

2. димедрол

3. лоратидин

4. преднизолон

5. пармидин

Тест №10 (3отв)

Препараты, препятствующие высвобождению БАВ

1. преднизолон

2. циклофосфан

3. кетотифен

4. димедрол

5. Кромолин-натрий

Ответы к тестовым заданиям для самоконтроля

Тест №1	2,3
Тест №2	1
Тест №3	4,5
Тест №4	1
Тест №5	2
Тест №6	2
Тест №7	3
Тест №8	2
Тест №9	1
Тест №10	1,3,5

Занятие №5

1. Тема: «Средства, влияющие на функцию опорно-двигательного аппарата»

2. Цель: формирование знаний общих закономерностей фармакокинетики и фармакодинамики средств, влияющих на функцию опорно-двигательного аппарата.

3. Задачи обучения

Когнитивные компетенции

1. Сформировать знания по общей характеристике, механизмам действия и основным фармакологическим и побочным эффектам средств, влияющих на функцию опорно-двигательного аппарата.

2. Сформировать знания противопоказаний к применению, распознавания нежелательных эффектов и проведения их своевременной коррекции.

3. Сформировать знания выбора комбинации лекарственных средств для усиления основных эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов.

4. Сформировать знания выбора лекарственного средства для направленного изменения функций различных органов и систем организма с целью повышения эффективной терапии.

5. Сформировать знания выбора лекарственных форм, путей введения средств, влияющих на функцию опорно-двигательного аппарата.

6. Сформировать знания взаимодействия лекарственных средств при комбинированном применении.

7. Сформировать знания взаимозаменяемости лекарственных препаратов и наиболее часто используемых синонимов

Операциональная компетенция

1. Сформировать навыки выписывания средств, влияющих на функцию опорно-двигательного аппарата.

2. Сформировать умение расчета разовых доз препаратов.

3. Сформировать умение анализировать и проводить коррекцию рецептов, оценивать дозу, при необходимости производить замену препарата.

4. Сформировать навыки поиска и обработки данных о лекарственных средствах для консультирования врачей, населения по вопросам их применения.

Коммуникативная компетенция:

1. Владение грамотной и развитой речью.

2. Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.

3. Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

4. Изложение самостоятельной точки зрения.

5. Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Саморазвитие (непрерывное обучение и образование):

Самостоятельный поиск современных методов исследований, компьютерных технологий, информации и ее обработки и анализа (учебная, справочная литература, нормативные документы, научная литература и интернет-ресурсы)