- •Силлабус
- •Алматы, 2012
- •1. Общие сведения:
- •1.8 Контактная информация:
- •2. Программа:
- •2.1. Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.7.1 Тематический план лекций
- •2.8 Темы самостоятельной работы студентов (срс)
- •2.8.1 Перечень программных препаратов
- •2.11. Критерии и правила оценки знаний и навыков обучающихся
- •Максимально 100 баллов
- •8. Оценочный лист навыков по дисциплине «Фармакология»
- •9.Оценочный лист коммуникативных компетенций по дисциплине «Фармакология»
- •1.3. Лекционный комплекс
- •Кредит № 1
- •1. Тема: Введение. Фармакология как научная дисциплина и предмет преподавания. Связь фармакологии с фармацией и медико-биологическими дисциплинами. История развития, достижения и перспективы.
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: Общая фармакология. Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных средств.
- •3. Тезисы лекции
- •Основные механизмы всасывания: простая диффузия: а) простая диффузия: пассивная диффузия, фильтрация; б) облегченная диффузия, в) активный транспорт, г) пиноцитоз.
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1. Тема: Средства, влияющие на афферентную иннервацию
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Холинергические средства»
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Адренергические средства»
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература:
- •Кредит № 2
- •1. Тема: «Средства, влияющие на цнс. Снотворные средства. Противосудорожные, противоэпилептические средства.»
- •3. Тезисы лекции:
- •2. Тезисы лекции
- •Болеутоляющие средства преимущественно центрального действия
- •I. Опиоидные (наркотические) анальгетики
- •II. Неопиоидные препараты с анальгетической активностью»
- •4. Литература:
- •Тема: «Психотропные средства. Средства, угнетающие цнс. Антипсихотические, анксиолитические средства.»
- •Тезисы лекции
- •5. Литература:
- •Тема: «Средства, стимулирующие цнс (Психостимуляторы и аналептики)»
- •Тезисы лекции
- •5. Литература:
- •Тема: «Антидепрессанты и ноотропные средства»
- •Тезисы лекции
- •Средства, угнетающие нейрональный захват моноаминов
- •Ноотропные средства
- •5. Литература:
- •Кредит № 3
- •1. Тема: «Средства, влияющие на функцию эндокринной системы. Гормональные препараты, их синтетические заменители и антагонисты»
- •3. Тезисы лекции:
- •1. Тема: «Витаминные и коферментные препараты»
- •3. Тезисы лекции
- •1. Собственно витамины, которые делятся на:
- •5. Литература:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на систему крови.»
- •3. Тезисы лекции
- •Классификация средств, влияющих на агрегацию тромбоцитов, свертывание крови и фибринолиз Средства для профилактики и лечения тромбоза
- •Средства, способствующие остановке кровотечений (гемостатики)
- •5. Литература:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на иммунные процессы. Противовоспалительные, противоаллергические средства.»
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Средства, влияющие на функцию опорно-двигательного аппарата»
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •Кредит № 4
- •1. Тема: «Средства, влияющие на функции органов дыхания»
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Средства, влияющие на функции органов пищеварения»
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему. Средства, применяемые при ишемической болезни сердца. Противоаритмические средства»
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Основные группы антиангинальных средств.
- •1. Тема: «Антиатеросклеротические средства»
- •3. Тезисы лекции
- •Классификация антиатеросклеротических средств
- •5. Литература:
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Основные группы антиатеросклеротических средств.
- •1. Тема: «Антигипертензивные средства»
- •3.Тезисы лекций
- •Основные группы препаратов
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Основные группы антигипертензивных средств.
- •Кредит № 5
- •1. Тема: «Средства, влияющие на функцию мочевыделительной системы. Мочегонные средства»
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Противомикробные средства. Антисептические и дезинфицирующие средства»
- •3.Тезисы лекций
- •Кислоты и щелочи: кислота борная, раствор аммиака
- •5.Литература
- •6.Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Химиотерапевтические средства. Антибактериальные средства. Антибиотики»
- •3. Тезисы лекции
- •I. Антибиотики, имеющие в структуре бета-лактамное кольцо
- •IX. Антибиотики для местного применения
- •5. Литература:
- •Классификация
- •II. Комбинированные сульфаниламидные препараты
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •Кредит № 6
- •1. Тема: «Противотуберкулезные, противоспирохетозные средства»
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •1. Тема: «Противовирусные и противогрибковые средства»
- •3. Тезисы лекции:
- •5. Литература
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •1.Тема: «Противопротозойные средства»
- •3. Тезисы лекции
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1.Тема: «Противогельминтные средства.»
- •3. Тезисы лекции
- •Классификация противоглистных средств
- •I. Средства, применяемые при кишечных гельминтозах
- •II. Средства, применяемые при внекишечных гельминтозах
- •5. Литература:
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1. Тема: «Общие принципы лечения отравлений лекарственными средствами.»
- •3. Тезисы лекции
- •6. Контрольные вопросы (обратная связь)
- •1.4. Методические рекомендации для практических занятий
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •I. Выписать в рецептах:
- •2. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •2. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •3. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •2.Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тестовые задания для самоконтроля
- •2.Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7.Контроль
- •2.Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7.Контроль
- •2.Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7.Контроль
- •2.Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7.Контроль
- •2.Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7.Контроль
- •2. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Тест №8
- •Тест №9
- •Тест №10
- •2. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Тесты для самоконтроля
- •2. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Тесты для самоконтроля
- •2.Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7.Контроль
- •Тестовые вопросы для самоконтроля.
- •Тема: «Витаминные и коферментные препараты»
- •3. Задачи обучения.
- •4. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №4
- •Тест №6
- •Тест №7
- •Тест №8
- •Тест №9
- •Тест №10
- •Тема: «Средства, влияющие на функцию эндокринной системы. Гормональные препараты белковой, полипептидной структуры и производные аминокислот, их синтетические заменители и антагонисты»
- •4. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тест №8
- •Тест№10
- •Тема: «Противовоспалительные средства»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Тема: «Противоаллергические средства»
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Блокатор серотониновых рецепторов
- •Тема: «Средства, влияющие на функцию опорно-двигательного аппарата»
- •Задачи обучения
- •4. Хронометраж
- •Основные вопросы темы:
- •Литература
- •7. Контроль.
- •2. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7.Контроль
- •2. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тест №1 Слабительные средства
- •Противорвотные средства
- •3. Хронометраж
- •Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Тестовые задания
- •3. Хронометраж
- •Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль
- •Тестовые задания
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7.Контроль
- •Тестовые задания
- •Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Контроль:
- •Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Контроль:
- •Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Контроль:
- •2. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Тест №1 Механизм противоглистного действия мебендазола
- •Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4.Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Тест №5. Проведите анализ врачебного рецепта и выберите правильно выписанный рецепт:
- •1.5. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя (срсп)
- •2. Задачи обучения:
- •3. Основные вопросы темы.
- •6. Литература
- •7. Самоконтроль:
- •3. Задания по теме:
- •6. Литература
- •7. Самоконтроль:
- •3. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •7. Самоконтроль:
- •2. Задачи обучения:
- •3. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •7. Самоконтроль:
- •2. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •I. Выписать в рецептах:
- •Препараты, для которых необходимо знание доз
- •Механизм действия обволакивающих средств:
- •Анестетики, снижающие антибактериальную активность сульфаниламидных препаратов
- •Обволакивающие средства применяются
- •Тема: «м и н-холинергические средства. Антихолинэстеразные средства».
- •Тема: «Мышечные релаксанты периферического действия (курареподобные средства)»
- •Тест № 1.
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тест №10
- •Тема: «Бета-адреноблокаторы».
- •Задачи обучения
- •Правовая компетенция:
- •5. Саморазвитие и непрерывное обучение:
- •8. Литература:
- •2.Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Тестовые задания тест № 1.
- •Тест №8.
- •Тест №1
- •Тест №1
- •Тест №2
- •Тест №3
- •1.Цель: обобщить знания об особенностях фармакокинетики и фармакодинамики средств, влияющих на функции центрального отдела нервной системы
- •2.Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •2. Задачи обучения:
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •1. Тема: «Гормональные препараты стероидной структуры, их синтетические заменители и антагонисты»
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Препараты, которых необходимо знание доз
- •Тест №2
- •Тема: «Средства, влияющие на обмен в хрящевой ткани. Препараты, применяемые при спастичности мышц»
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Тема: «Средства, влияющие на иммунные процессы»
- •Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Литература:
- •Тема. Рубежный контроль по разделу: «Средства, влияющие на процессы воспаления, обменные и иммунные процессы».
- •Задачи обучения:
- •4. Хронометраж
- •5 .Основные вопросы темы:
- •Тест №12
- •Тест №18
- •Тест №19 (2отв)
- •Тест №20
- •1. Тема: «Средства, влияющие на функции органов пищеварения. Средства, влияющие на секреторную функцию желез желудка. Антацидные и антисекреторные средства. Гастропротекторы. Ферментные препараты»
- •3.Задачи обучения
- •4.Основные вопросы темы.
- •7. Литература
- •Тест №1
- •Тест №2 Быстродействующее антацидное средство, вызывающее образование со2 в желудке
- •Тест №3
- •Тест №4
- •Тест №5
- •Тест №6
- •Тест №7 Механизм действия антацидных средств
- •Тест №8
- •Тест №9
- •Тест №10
- •Задачи обучения
- •3. Саморазвитие и непрерывное обучение:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Литература.
- •2. Задачи обучения
- •3. Саморазвитие и непрерывное обучение:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Литература
- •Задачи обучения
- •3. Саморазвитие и непрерывное обучение:
- •4. Основные вопросы темы:
- •Литература
- •2.Задачи обучения
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Контроль:
- •2.Задачи обучения
- •3. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Дополнительная:
- •7. Самоконтроль:
- •Тест № 1. Разделите противотуберкулезные препараты на средства: I группы (основные - а) и II группы (резервные - б):
- •1. Тема: «Сульфаниламидные препараты»
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •7. Литература
- •8. Самоконтроль:
- •Тема: «Противогрибковые средства»
- •3. Задачи обучения
- •3. Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Самоконтроль:
- •1. Тема: «Противопротозойные средства»
- •3.Задачи обучения
- •4.Основные вопросы темы.
- •7. Литература
- •Тест №1
- •2.Задачи обучения
- •3. Хронометраж
- •4. Основные вопросы темы:
- •7.Литература
- •8. Контроль:
- •1.6. Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов
- •Кредит № 1
- •1. Тема: «Зависимость действия лекарственных веществ от свойств организма»
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •8.Литература:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •Кредит № 2
- •1. Тема «Средства, применяемые для коррекции алкалоза»
- •2. Цель:
- •4. Форма выполнения:
- •6. Структура реферативной работы:
- •7. Требования к оформлению и выполнению реферата:
- •9. Критерии оценки:
- •10. Литература
- •1. Тема «Средства, влияющие на передачу возбуждения в пуринергических синапсах»
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •6. Структура реферативной работы:
- •7. Требования к оформлению и выполнению реферата:
- •8. Срок сдачи: до рубежного контроля по разделу «Лекарственные средства, регулирующие функции цнс».
- •9. Критерии оценки:
- •10. Литература
- •11. Контроль (вопросы):
- •1. Тема: «Средства, влияющие на передачу возбуждения в дофаминергических синапсах»
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •1.Тема: «Спирт этиловый. Социальные аспекты алкоголизма».
- •3.Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5.Критерии выполнения:
- •Титульный лист,
- •8.Литература
- •9.Контроль (вопросы):
- •1. Тема «Средства, вызывающие лекарственную зависимость».
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •Кредит № 3
- •1. Тема: «Неопиоидные препараты центрального действия с анальгетической активностью»
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •8.Литература:
- •9.Контроль:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •1) Титульный лист;
- •8. Литература
- •1. Тема: «Анаболические стероиды»
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Противоподагрические средства. Средства, применяемые для выведения мочевых конкрементов»
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •1. Титульный лист;
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •Кредит № 4
- •1. Тема: «Стимуляторы дыхания»
- •3. Задание:
- •5.Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Противокашлевые средства»
- •3. Задание:
- •5.Критерии выполнения:
- •8. Литература:
- •8. Литература Основная:
- •9.Контроль:
- •1. Тема: «Гипертензивные средства»
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература:
- •1. Тема: «Средства, применяемые при ожирении»
- •3.Задания:
- •5.Критерии выполнения:
- •4.Эссе должно содержать титульный лист, содержание эссе (0,5-1,0 страниц); литература.
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •Кредит № 5
- •1. Тема «Средства, применяемые при нарушении функции поджелудочной железы»
- •2. Цель:
- •4. Форма выполнения:
- •6. Структура реферативной работы:
- •7. Требования к оформлению и выполнению реферата:
- •9. Критерии оценки:
- •10. Литература
- •1.Тема: «Ферментные и антиферментные препараты»
- •4.Форма выполнения: по выбору
- •5.Критерии выполнения:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Гепатопротекторы».
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература
- •1. Тема: «Желчегонные средства. Холелитолитики»
- •3. Задание:
- •5.Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Средства, влияющие на миометрий»
- •4.Форма выполнения:
- •5.Критерии выполнения:
- •8. Литература:
- •Кредит № 6
- •4. Форма выполнения:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Противочесоточные средства»
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения:
- •6. Структура реферативной работы:
- •7. Требования к оформлению и выполнению реферата:
- •9. Критерии оценки:
- •10. Литература
- •1. Тема: «Противопедикулезные средства»
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5.Критерии выполнения:
- •8. Требования к оформлению и выполнению реферата:
- •9. Литература:
- •1. Тема: «Противобластомные средства»
- •4.Форма выполнения:
- •5.Критерии выполнения:
- •8.Литература
- •9. Контроль:
- •1. Тема: «Радиопротекторы»
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •Литература
- •9. Контроль.
- •1.7. Контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков
- •1. Тестовые задания
- •Список экзаменационных препаратов для выписывания в рецептах
- •3. Список препаратов, для которых необходимо знание синонимов
- •4. Список препаратов для консультации пациента и врача
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
Тема. Рубежный контроль по разделу: «Средства, влияющие на процессы воспаления, обменные и иммунные процессы».
Цель: обобщить знания особенностей фармакокинетики и фармакодинамики средств, влияющих на воспалительные, обменные и иммунные процессы».
Задачи обучения:
Когнитивные компетенции
знание общей характеристики, механизмов действия и основных фармакологических и побочных эффектов средств, влияющих на воспалительные, обменные и иммунные процессы.
знание противопоказаний к применению, распознавания нежелательных эффектов и проведения их своевременной коррекции.
знание выбора лекарственного средства для направленного действия на функции средств, влияющих на воспалительные и иммунные процессы.
знание выбора лекарственных форм, путей введения средств, влияющих на процессы воспаления иммунитет при определенных патологических состояниях.
знание взаимодействия лекарственных средств при комбинированном применении.
знание взаимозаменяемости лекарственных препаратов и наиболее часто используемых синонимов
Операциональная компетенция
навыки выписывания лекарственных средств.
умение расчета разовых доз препаратов
умение анализировать и проводить коррекцию рецептов, оценивать дозу, при необходимости производить замену препарата
навыки поиска и обработки данных о лекарственных средствах для консультирования врачей, населения по вопросам их применения.
Коммуникативная компетенция:
1. Владение грамотной и развитой речью.
2. Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.
3. Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.
4. Изложение самостоятельной точки зрения.
5. Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.
Саморазвитие (непрерывное обучение и образование):
1. Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.
2. Выполнение различных форм СРС (составление эссе, тестовых заданий, презентаций, рефератов и т.п.)
4. Хронометраж
Продолжительность занятия 3 часа (180 мин.)
Организационная часть - 5 мин.
Самостоятельная работа студентов (выписывание рецептов,
решение тестовых заданий, выполнение заданий по руководству) - 70 мин.
Совместная работа студентов с преподавателем
(устный опрос по основным вопросам темы, решение
ситуационных задач) - 75 мин.
Общая оценка знаний - 25 мин.
Задание по самостоятельной подготовке - 5 мин.
5 .Основные вопросы темы:
Классификация препаратов, действующих на систему крови.
Препараты, применяемые при гипо- и гиперхромных анемиях
Фармакокинетика и фармакодинамика препаратов железа, кобальта.
Механизм лечебного эффекта цианокобаламина и фолиевой кислоты. Применение.
Средства, угнетающие эритропоэз.
Показания к применению стимуляторов лейкопоэза и препаратов, угнетающих лейкопоэз.
Коагулянты местного и резорбтивного действия, применение, в том числе у детей, побочные эффекты.
Агреганты и ингибиторы фибринолиза, механизм действия, применение, побочные эффекты.
Антиагреганты, применение, побочные эффекты.
Механизм действия антикоагулянтов различных групп, применение, побочные эффекты.
Фибринолитические средства, применение, побочные эффекты.
Стероидные противовоспалительные средства, сравнительная характеристика, применение, побочные эффекты.
Нестероидные противовоспалительные средства, механизм противовоспалительного, анальгетического, жаропонижающего действия. Применение, побочные эффекты.
Средства, влияющие на аллергические процессы. Понятие о специфической и неспецифической гипосенсибилизации.
Классификация препаратов, действующих на аллергические реакции.
Препараты, применяемые при гиперчувствительности замедленного типа.
Препараты, применяемые при анафилактическом шоке (адреномиметики, бронхолитики, уменьшающие повреждение тканей).
Классификация и механизм действия противоаллергических препаратов, их сравнительная характеристика, применение, побочные эффекты.
Возможность развития лекарственной аллергии.
Иммунодепрессанты, механизм действия, препараты, применение.
Иммуностимуляторы, механизм действия, препараты, применение.
Классификация гормональных препаратов, источники получения, механизм действия.
Препараты гормонов гипоталамуса и гипофиза, влияние гормонов передней доли гипофиза на деятельность желез внутренней секреции.
Препараты-антагонисты гормонов передней доли гипофиза. Бромокриптин, его влияние на продукцию соматотропина и пролактина, применение.
Влияние гормонов задней доли гипофиза на тонус миометрия, особенности действия питуитрина и адиурекрина, применение, побочные эффекты.
Влияние тироксина и трийодтиронина на обмен веществ, применение, препаратов сравнительная характеристика, тиреокомб.
Антитиреоидные препараты. Применение мерказолила, препаратов йода, солей лития и перхлората калия.
Фармакологическая роль и показания к применению кальцитонина (кальцитрина).
Паратиреоидин, влияние на обмен фосфора и кальция.
Препараты инсулина очищенные (монопиковые и монокомпанентные) короткого и пролонгированного действия, их сравнительная характеристика. Принципы дозировки инсулина, осложнения, меры помощи.
Синтетические гипогликемические средства - производные сульфанилмочевины и бигуанида, механизм действия, сравнительная оценка препаратов.
Влияние глюкокортикоидов на обмен веществ, основные фармакологические эффекты. Механизм противовоспалительного, антиаллергического, иммунодепрессивного, противошокового и антитоксического действия.
Препараты глюкокортикоидов. Сравнительная характеристика препаратов, показания к применению, побочные эффекты
Особенности действия и показания к применению минералокортикоидов, их антагонисты (спиронолактон), применение.
Эстрогенные препараты стероидного строения и синтетические нестероидной структуры (синэстрол), сравнительная характеристика, показания к применению, побочные эффекты. Антиэстрогены, применение.
Гестагенные препараты, применение. Гестагены длительного действия (оксипрогестерона капронат). Антигестагены. Применение эстрогенов и гестагенов в качестве противозачаточных средств.
Препараты гормонов мужских половых желез, их применение, побочные эффекты, антиандрогены.
Анаболические стероиды, их влияние на белковый обмен, показания и противопоказания к применению, побочные эффекты.
Классификация витаминов и витаминоподобных соединений.
Роль витаминов группы «В» в обмене веществ, особенности их фармакодинамики и фармакокинетики.
Особенности действия коферментных препаратов.
Аскорбиновая кислота, основные фармакологические эффекты. Рутин.
Применение водорастворимых витаминов, их коферментов, возможные побочные эффекты.
Ретинол, особенности фармакокинетики и фармакодинамики, возможность развития гипервитаминоза.
Препараты витамина «Д», их влияние на обмен фосфора и кальция.
Токоферолы, их биологическое значение, антиоксидантные свойства.
Препараты витамина «К», фармакокинетика, влияние на свертываемость крови.
Синтетические заменители филлохинона - викасол, фитоменадион, особенности действия.
Препараты для профилактики и лечения лучевой болезни.
Средства, влияющие на обмен в хрящевой ткани (хондропротекторы). Механизм действия, основные фармакологические эффекты, сравнительная характеристика отдельных препаратов, побочные эффекты.
Препараты, применяемые при спастичности мышц. Сравнительная характеристика отдельных препаратов, показания к применению, побочные эффекты
Классификация средств, влияющих на функцию опорно-двигательного аппарата.
Базисные противовоспалительные средства, применяемые при артритах. Механизмы действия. Основные фармакологические эффекты препаратов. Побочные эффекты.
Препараты второго ряда для лечения артритов. Сравнительная характеристика препаратов. Побочные эффекты.
Лекарственные средства, применяемые для лечения остеопороза. Бисфосфонаты. Классификация. Механизмы действия. Сравнительная характеристика препаратов. Побочные эффекты.
Препараты кальция и фтора. Показания к применению, фармакологические эффекты, побочные эффекты.
Применение гормональных препаратов при различных видах остеопороза.
Методы обучения: устный опрос, решение тестовых заданий, ситуационных задач, выписывание рецепторов с разбором и расчетом доз с определением возможности замены, знанием синонимов, коррекции рецептов.
Литература:
Основная:
Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. Дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-591 с.
Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 10-е изд., перераб., доп. и испр. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 - С 327-331, 418-435, 396-406.
Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 8-е изд., перераб., доп. и испр. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005 – С 320-327, 399-415, 377-387.
Руководство к лабораторным занятиям /Под ред. Д.А. Харкевича, Медицина, 2005.– 212-216, 276-287, 231-238 с.
Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001. – С 201-206, 184-186.
Дополнительная:
Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание шестнадцатое. - М.: Новая волна, 2012. т. 1-2.– 1216 с.
3. Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006. - 1648 с.
Лекции по фармакологии для врачей и провизоров/ Венгеровский А.И. – 3-е издание, переработанное и дополненное: учебное пособие – М.:ИФ «Физико-математическая литература», 2006. – 704 с.
Клиническая фармакология. /Под ред. В.Г. Кукеса. – ГЭОТАР.: Медицина, 2004. – 517 с.
Справочник врача общей практики. Издание Москва ЭКСМО – ПРЕСС, 2002. т. 1-2. – 926 с.
Лоуренс Д.Р., Бенетт П.Н. Клиническая фармакология. – М.: Медицина, 2002, т.1-2. – 669 с.
Л.В.Деримедведь, И.М. Перцев, Е.В. Шуванова, И.А.Зупанец, В.Н. Хоменко «Взаимодействие лекарств и эффективность фармакотерапии» -Издательство «Мегаполис» Харьков 2002.-с.782
Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.) - Санкт-Петербург, 1998.- 1043 с.
Белоусов Ю.Б., Моисеев В.С., Лепахин В.К. Клиническая фармакология и фармакотерапия. - М: Универсум Паблишинг, 1997. – 529 с.
Препараты по программе: гидрокортизон, преднизолон, метилпреднизолон, дексаметазон, триамцинолон, флуметазона пивалат, бекламетазона дипропионат, кислота ацетилсалициловая, кислота мефенамовая, ибупрофен, индометацин, пироксикам, лорноксикам, мелоксикам, кетопрофен, диклофенак-натрий, напроксен, нимесулид, целекоксиб, рофекоксиб, хингамин, пеницилламин, кризанол, ауронофин, димедрол, диазолин, дипразин, супрастин, лоратадин, цетиризин, фексофенадин, астемизол, телфаст, кромолин натрий, кетотифен, ципрогептадин, пармидин, бета-адреномиметики, ксантины, пирогенал, нуклеинат натрия, метилурацил, левамизол, Т-активин, тималин, интерфероны (интерферон, интерлок, реаферон, бетаферон, пегилированные интерфероны), полудан, продигиозан, циклоферон, арбидол, амиксин, цитокины, рекомбинантный интерлейкин-2, вакцины (БЦЖ), полиоксодоний, иммунофан, бронхомунал, рибомунил, ликопид, лизоцим, эубиотики, циклоспорин, такролимус, азатиоприн, метотрексат, меркаптопурин, дактиномицин, алфлутоп, хондроитина сульфат, хондроксид, гиалуронат натрия, глюкозамин, баклофен, тизанидин, диазепам, мидокалм, фенилбутазон, сульфасалазин, циклофосфамид, лефлуномид, гидроксихлорохин (плаквенил), циклоспорин, азатиоприн, Д-пеницилламин, (купренил), биологические препараты (инфликсимаб, ритуксимаб), миакальцик, памидронат, алендронат, ибандронат, золендронат, паратиреоидин, эргокальциферол, препараты кальция, препараты фтора, кортикотропин, соматотропин (соматрем), окситоцин, питуитрин, интермедин, десмопрессин, L-тироксин (эутирокс), трийодтиронина гидрохлорид, тиреокомб, тиреотом, мерказолил, кальцитрин, паратиреоидин, моноинсулин, актрапид, хумулин, илетин, суспензия инсулин-лонг, метформин, глибенкламид, акарбоза, пиоглитазон, натеглинид (старликс), тиамина бромид, кокарбоксилаза, рибофлавин, кальция пантотенат, фолиевая кислота, пиридоксина хлорид, пиридоксальфосфат, кислота никотиновая, никотинамид, цианокобаламин, кислота аскорбиновая, кальция пангамат, рутин ретинола ацетат, эргокальциферол, кальцитриол, оксидевит, токоферол, фитоменадион, викасол карнитин, оротовая и липоевая кислоты, железа лактат, железа хлорид, комплексные препараты железа, коамид, цианокобаламин, кислота фолиевая, феррум лек, ферковен, эпоэтин-альфа, имифос, натрия нуклеинат, пентоксил, метилурацил, бетиол, филграмостим, молграмостим, антибластомные средства, кальция хлорид, кальция глюконат, адроксон, викасол, фитоменадион, тромбин, фибриноген, аминокапроновая кислота, апротинин (контрикал), транексамовая кислота (циклокапрон), дипиридамол, пентоксифиллин, тиклопидин, клопидогрель, эпопростенол, моноклональные антитела, гепарин, этилбискумацетат (неодикумарин), фениндион (фенилин), фраксипарин, эноксапарин, натрия гидроцитрат, фепромарон, варфарин, лепирудин, протамина сульфат, фибринолизин, стрептокиназа, урокиназа, актилизе (алтеплаза).
Препараты для выписывания в рецептах: преднизолон, кислота ацетилсалициловая, диклофенак-натрий, индометацин, мелоксикам, димедрол, лоратадин, кетотифен, преднизолон, метотрексат, интерферон, циклоферон, метилурацил, алфлутоп, хондроитин сульфат, диазепам, кальцитрин, левамизол, эргокальциферол, окситоцин, трийодтиронина гидрохлорид, мерказолил, актрапид (инсулин человеческий, короткого действия), тиамина бромид, пиридоксина хлорид, кислота никотиновая, кислота аскорбиновая, эргокальциферол, токоферола ацетат, ферроплекс, феррум лек, цианокобаламин, кальция хлорид, викасол, пентоксифиллин, гепарин, варфарин.
7. Контроль: Опрос-беседа по основными проблемам рассматриваемой темы, решение тестовых заданий, ситуационных задач, выписывание рецептов с разбором и расчетом разовых доз, коррекция рецепта, замена препарата.
Тесты для самоконтроля.
Тест №1
Проведите коррекцию врачебного рецепта:
Rp: Heparini 0,5% - 2 ml
Da. Signa по 2 мл внутривенно
Тест №2 (2отв)
Назовите синонимы диклофенак натрия
1.напроксен
2. вольтарен
3. ортофен
4. мелоксикам
5. ибуфен
Тест №3 (3отв)
К хондропротекторам относятся
1.алендронат
2.баклофен
3. глюкозамин
4. гиалуронат натрия
5.алфлутоп
Тест №4
Препарат, применяемый только для профилактики развития аллергических реакций
преднизолон
димедрол
кетотифен
гидрокортизон
лоратидин
Тест №5 (4отв)
При гиперхромных анемиях применяют
цианокобаламин
кислоту аскорбиновую
коамид
железа сульфат
ферковен
Тест №6
Механизм действия викасола
связывает ионы кальция
понижает активность тромбина
препятствует переходу протромбина в тромбин
стимулирует синтез протромбина в печени
ингибирует протеолитические ферменты
Тест №7
Цианокобаламин
стимулирует включение железа в состав гемоглобина
увеличивает всасывание железа из ЖКТ
нормализует эритропоэз при пернициозной анемии
стимулирует синтез лейкоцитов
снижает агрегацию тромбоцитов
Тест №8 (3отв)
Препараты водорастворимых витаминов
кислота аскорбиновая
эргокальциферол
тиамина бромид
никотиновая кислота
токоферол ацетат
Тест №9 (2отв)
Эффекты характерные для токоферола
антиоксидантный
стимулирует синтез протромбина в печени
стимуляция синтеза гонадотропных гормонов
стимулирует синтез гема
способствует всасыванию железа
Тест №10 (2отв)
Эффекты левамизола
противовоспалительный
иммунодепрессивный
противогистаминный
противоглистный
иммуностимулирующий
Тест №11
Препараты, обладающие иммунодепрессивным эффектом
левамизол, интерферон
Т-активин, циклоспорин,
хингамин, пеницилламин
кризанол, лизоцим
метилурацил, бронхомунал
