- •Информационные материалы по профориентационной работе по направлению подготовки отрасли «Педагогика»
- •Перечень профессий
- •Введение
- •Социальная значимость профессии в обществе
- •Развитие педагогики в Республике Коми
- •Массовость и уникальность профессии
- •Риски профессии
- •Заболевания, препятствующие осуществлению педагогической деятельности
- •Система педагогических наук
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Учитель в ведение
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Особенности профессиональной деятельности
- •Профессиональная деятельность
- •Необходимые знания
- •Необходимые умения и навыки
- •Общие компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Медицинские ограничения
- •Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности
- •Условия труда
- •Рынок труда профессии
- •Перспективы карьерного роста
- •Области применения профессиональных знаний
- •У читель начальных классов
- •Профессиональная деятельность
- •Личностные качества, необходимые в работе учителя начальных классов
- •Место работы и карьера
- •У читель математики
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества математика
- •Место работы и карьера
- •У читель физики
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества физика
- •Место работы и карьера
- •У читель информатики
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества информатика
- •Место работы и карьера
- •Учитель русского языка и литературы (родного языка, иностранного языка)
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества филолога
- •Место работы и карьера
- •Учитель химии
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества химика
- •Место работы и карьера
- •У читель биологии
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества биолога
- •Место работы и карьера
- •Учитель географии
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества географа
- •Место работы и карьера
- •У читель истории
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества историка
- •Место работы и карьера
- •У читель технологии
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества учителя технологии
- •Место работы и карьера
- •У читель физической культуры
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества учителя физической культуры
- •Место работы и карьера
- •У читель основ безопасности жизнедеятельности
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества учителя обж
- •Место работы и карьера
- •Учитель изобразительного искусства и черчения
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества учителя изобразительного искусства и черчения
- •Место работы и карьера
- •У читель музыки
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества учителя музыки
- •Место работы и карьера
- •Пути приобретения педагогического образования
- •Где получить профессию
- •Учитель (тренер) адаптивной физической культуры
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества учителя адаптивной физической культуры
- •Место работы и карьера
- •Где получить профессию
- •Учитель начальных классов и начальных классов с компенсирующим и коррекционно-развивающим образованием
- •Особенности профессии
- •Специальные термины
- •Профессиональная самоидентификация
- •История становления профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Общие компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Где получить профессию
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •История преподавания
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Преподаватель
- •Профессиональная карьера
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессии
- •Качества, способствующие успешности выполнения профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие эффективной педагогической деятельности
- •Особенности рабочего режима
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Преподаватель дошкольной педагогики и психологии
- •Качества, способствующие успешности профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие профессиональной деятельности
- •Виды профессиональной деятельности
- •Профессиональная деятельность
- •Общепрофессиональные компетенции
- •Специальные компетенции
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Педагог-психолог
- •История профессии
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессии
- •Качества, способствующие успешности выполнения профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие эффективной деятельности
- •Особенности рабочего режима
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Социальный педагог
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессии
- •Качества, способствующие успешности профессиональной деятельности
- •Качества личности, препятствующие эффективной деятельности
- •Особенности рабочего режима
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Учитель-дефектолог
- •Профессиональная самоидентификация
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессионалов
- •Личностные качества, интересы и склонности
- •Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности
- •Работа дефектолога не рекомендуется людям с заболеваниями
- •Рынок труда профессии
- •Где получить профессию
- •Логопед
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества
- •Место работы и карьера
- •Пути получения профессионального образования
- •Т ифлопедагог
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества тифлопедагога
- •Место работы и карьера
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Сурдопедагог Введение
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества сурдопедагога
- •Место работы и карьера
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Олигофренопедагог
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества олигофренопедагога
- •Место работы и карьера
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Специальный психолог
- •История возникновения
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Качества, способствующие успешности профессиональной деятельности Личностные качества
- •Профессиональные качества
- •Качества, препятствующие эффективной деятельности
- •Описание профессии
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Воспитатель
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессионалов
- •Личностные качества, интересы и склонности
- •Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности
- •Особенности профессиональной деятельности
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •В оспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Музыкальный руководитель
- •Личностные качества, интересы и склонности
- •Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности
- •Профессиональная деятельность
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Концертмейстер Введение
- •Профессиональная самоидентификация
- •Актуальность профессии
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессионалов Качества, способствующие успешности профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие профессиональной деятельности
- •Особенности рабочего режима
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Инструктор по физической культуре
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Особенности профессионалов Качества, способствующие успешность профессиональной деятельности
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Педагог дополнительного образования Введение
- •История возникновения
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Качества, способствующие становлению профессиональной деятельности Личностные компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Качества, препятствующие профессиональной деятельности
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Педагог-организатор с дополнительной квалификацией в ведение
- •История возникновения
- •Профессиональная самоидентификация
- •Профессиональные компетенции
- •Коммуникативные компетенции
- •Информационные компетенции
- •Правовая компетенция
- •Качества, способствующие становлению профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие становлению профессиональной деятельности
- •Медицинские противопоказания
- •Профессиональная деятельность
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Педагог профессионального обучения
- •Профессиональная идентификация
- •История возникновения
- •Описание деятельности
- •Умения, способствующие становлению профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие профессиональной деятельности
- •Медицинские противопоказания
- •Виды профессионально-педагогической деятельности
- •Система среднего профессионально-педагогического образования
- •Система высшего профессионально-педагогического образования
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Педагог-библиотекарь
- •Профессиональная самоидентификация
- •Описание деятельности
- •Особенности профессии
- •Качества, способствующие успешности профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие эффективной деятельности
- •Заболевания, препятствующие получению профессии
- •Особенности рабочего режима
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
Профессиональные качества учителя адаптивной физической культуры
Тренеру нужно иметь большое терпение, быть очень тактичным, он должен обладать большой силой внушения, иногда даже создавать ситуацию искусственного успеха, чтобы подбодрить занимающегося – и, может быть, самое главное: он должен уважать своего ученика. Должен иметь хорошую физическую форму, быть требовательным, чутким, вежливым, приветливым, собранным, принципиальным, энергичным и человечным при решении любых педагогических вопросов.
Место работы и карьера
Образовательные учреждения, где есть учащиеся, отнесенные к спецмедгруппе;
специальные образовательных учреждения – школы-интернаты для детей с дефектами развития, детские дома-интернаты, психоневрологические ОУ, классы коррекции, коррекционные детские сады;
детско-юношеские спортивные школы для людей с отклонениями здоровья, федерации, клубы;
физкультурно-оздоровительные и реабилитационные центры;
лечебно-профилактические учреждения;
санатории, домах отдыха;
органы управления физической культурой и спортом – федерального, республиканского или регионального уровней;
фитнес-центры, физкультурно-спортивные клубы;
клиники и госпитали;
частная практика.
Где получить профессию
Актуальную информацию об обучении в регионах России вы можете найти на сайтах: http://www.universities.su/specialty/576.html
http://www.edu.ru/db/portal/index_org.htm
http://www.edu.ru/abitur/act.20/index.php
http://www.edu.ru/abitur/act.6/index.php
Учебное заведение |
Базовое образование |
Срок обучения |
Факультет Направления подготовки |
Адрес, телефон |
ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет» |
11 классов |
бакалавриат 4 года – очно-заочная |
Адаптивная физическая культура |
119991, Москва, ул. Малая Пироговская, д.1, стр. 1 Телефон: (499) 245-03-10 (495) 915-88-87 Е-mail: rector@mpgu.ru Адрес сайта: http://www.mpgu.edu |
ФГБОУВПО «Уральский государственный педагогический университет» (УрГПУ) |
11 классов |
бакалавриат 4 года - заочно
|
Институт физической культуры: Физкультура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная ФК) |
620017, г. Екатеринбург, проспект Космонавтов, д. 26 Телефон: (343) 235-76-14 Телефон приемной комиссии: (343) 336-12-43 Е-mail: uspu@uspu.ru Е-mail приемной комиссии: priem@uspu.ru Адрес сайта:http://www.uspu.ru |
ФГБОУВПО «Вятский государственный гуманитарный университет» (ВятГГУ) |
11 классов |
бакалавриат 4
года -
очно/www.sportedu.ru/ 5 лет - заочно |
Факультет физической культуры: Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) |
610002, Кировская обл., г. Киров, ул. Красноармейская, д. 26 e-mail: vshu@vshu.kirov.ru сайт: www.vggu.ru
|
Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (ГЦОЛИФК) |
11 классов |
бакалавриат 4 года - очно |
Институт туризма, рекреации, реабилитации и фитнеса: Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) |
105122, Москва, Сиреневый бульвар, дом 4 Телефон: (495) 961-31-11 Е-mail: info@sportedu.ru Адрес сайта: http://www.sportedu.ru
|
ФГБОУВПО «Московская государственная академия физической культуры» (МГАФК) |
11 классов |
бакалавриат 4 года - очно |
Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья / адаптивная физическая культура. |
140032, Московская обл., Люберецкий р-н, пос. Малаховка, ул. Шоссейная,д.33 Тел.: (495) 501-55-45 e-mail: info@mgafk.ru Сайт: http://mgafk.ru |
ФГБОУВПО «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» |
11 классов |
бакалавриат 4 года - очно |
Институт физической культуры, спорта и здоровья: Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) |
163002, г. Архангельск, Набережная Северной Двины, д.17 Телефон: (8182) 21−61−00 e-mail: public@narfu.ru Сайт: http://narfu.ru |
ФГБОУ ВПО «Пермский государственный гуманитарно - педагогический университет» |
На базе 11 классов |
бакалавриат 4года – очно /заочно |
Педагогическое образование: Адаптивная физическая культура |
614990, г. Пермь, ул. Сибирская, 24 Телефон: (342) 212-72-53 Факс: (342) 212-70-19 E-mail: postmaster@pspu.ac.ru URL: http://www.pspu.ru |