Профессиональная самоидентификация

Социальный педагог - это увлеченный своей профессией специалист! Это люди с высокими моральными устоями, вдохновители и наставники детей, подростков и их родителей на путь истинный, имеющие напряженный график работы, и небольшую зарплату. Но…

«Все это стоит того. Именно ты можешь показать ребятам путь, дать понять, что выбор в жизни есть и жить по-другому можно! – говорит победитель Всероссийского конкурса на звание «Лучший работник учреждения социального обслуживания 2012», социальный педагог социально-реабилитационного Кемеровского центра для несовершеннолетних Вячеслав Куон.

Причины выбора профессии

В этой профессии нет случайных людей. Эти люди как путеводная звезда для тех, кому не повезло в этой жизни. Поэтому основным мотивом для абитуриентов, поступающих на данную специальность, является помощь детям.

Мало того, социальный статус социального педагога в обществе чрезвычайно низок. Этот статус определяется отношением к нему государства как специалисту, уровнем оплаты его труда по сравнению с другими категориями педагогических работников. Но время не стоит на месте, и сегодня государство решает эти задачи, как в плане роста заработной платы, так и повышения его профессионального статуса.

Необходимость морально-психологической подготовленности соцпедагога обусловлена тем, что решение профессиональных задач всегда вплетено в систему моральных отношений, которые недопустимо нарушать во имя достижения чисто профессиональных целей. Профессия социального педагога, наряду с профессиями учителя, врача, юриста, и др., особенно тесно связана с моралью. Цель не может оправдывать применение таких средств, как обман, запугивание, грубость, черствость и равнодушие. 

Как вы видите, профессия соцпедагога, так же как и обычного учителя имеет под собой одну основу - нравственность, гуманизм, энтузиазм, повышенную работоспособность и бесконечную любовь к детям.

Особое значение наличию моральных ценностей у педагогов придавал В. А. Сухомлинский. Он считал, что идеи делаются святыми и нерушимыми не тогда, когда они запоминаются, а тогда, когда живут в трепете мысли и чувства, в созидании, в поступках. 

Профессиональная деятельность

29. Социальный педагог осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей). Он изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.

30. Выступает посредником между обучающимися (воспитанниками, детьми) и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися (воспитанниками, детьми), способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

31. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей).

32. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья.

33. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся (воспитанников, детей), ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

34. Участвует в организации их самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской.

35. Обсуждает с обучающимися (воспитанниками, детьми) актуальные события современности.

36. Участвует в осуществлении работы по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся (воспитанников, детей) из числа сирот и оставшихся без попечения родителей.

37. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

38. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников, детей) во время образовательного процесса.