Особенности профессии

Библиотекарь – самая прекрасная профессия на земле. И если в работу вкладывать душу, то можно очень многого достичь. Библиотечная профессия находится в той точке человеческого бытия, в которой повседневно соприкасаются скупость и щедрость, прошлое, настоящее и будущее, мир книг и мир людей. Где одно переходит в другое, требуя больших усилий по соблюдению меры и равновесия.

Вот что говорит о своей профессии Шульгина Оксана Анатольевна, педагог-библиотекарь МОУ «Турунтаевская районная гимназия» с. Турунтаево Прибайкальского района Республики Бурятия:

«Школьная библиотека – это хранилище земных мудростей, которое открывает через книгу окно в мир знаний, информации; дает возможность для духовного роста, образования и самообразования. Работа библиотекаря связана с книгой, а работа с книгой – это работа с людьми.

Деятельность школьной библиотеки является неотъемлемой частью образовательного процесса. Она направлена на развитие читательского интереса, предоставление информации на различных носителях, в том числе электронных, формирование активной гражданской позиции. Достичь выполнения основных целей деятельности возможно через связь с предметами (проведение интегрированных уроков), что необходимо для расширения кругозора, проведение викторин и конкурсов – углубление знаний по разным предметам, тематические классные часы, беседы, направлены на социальное и культурное развитие. Для эффективной работы использую как групповые, так и индивидуальные формы обслуживания читателей. Дни информации (по новым поступлениям) и открытые просмотры литературы организую для учителей и администрации гимназии. Наши учителя всегда в курсе всех новинок библиотеки.

Одной из основных функций школьной библиотеки является воспитательно-педагогическая. Для ее выполнения использую различные формы работы:

• библиотечные уроки;

• обзоры литературы;

• тематические выставки;

• занятия;

• привлечение к педагогической работе;

• организация досуга читателей.

Для школьной библиотеки инновационная деятельность и внедрение информационных технологий – требование времени. В связи с этим изменяется и сама функция библиотеки: из учебно-вспомогательного подразделения библиотека становится структурным центром школы, определяющим информационно-библиотечное обеспечение учебно-воспитательного процесса и формирование основ информационной культуры пользователей. В 2007 году в гимназии была создана медиатека. Цель создания – полное и качественное удовлетворение всех информационных запросов педагогов и учащихся, участие в формировании их информационных потребностей.

Проведение читательских конференций, литературных вечеров требуют от библиотекаря высокой речевой, этической культуры, владения навыками ораторского искусства.

Индивидуальная работа с читателями предполагает знание библиотекарем психологии, педагогики. Это – библиотекарь-педагог, библиотекарь-психолог, который проводит сеансы библиотерапии. Ведь не зря в своем стихотворении Лев Ошанин сказал про библиотекарей: «Душ человеческих добрые лекари».

В последние годы библиотекарям приходится проводить социологические, маркетинговые исследования, в связи с этим возникла необходимость в таких специальностях, как библиотекарь-маркетолог, библиотекарь-социолог, библиотекарь-исследователь.