- •Информационные материалы по профориентационной работе по направлению подготовки отрасли «Педагогика»
- •Перечень профессий
- •Введение
- •Социальная значимость профессии в обществе
- •Развитие педагогики в Республике Коми
- •Массовость и уникальность профессии
- •Риски профессии
- •Заболевания, препятствующие осуществлению педагогической деятельности
- •Система педагогических наук
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Учитель в ведение
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Особенности профессиональной деятельности
- •Профессиональная деятельность
- •Необходимые знания
- •Необходимые умения и навыки
- •Общие компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Медицинские ограничения
- •Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности
- •Условия труда
- •Рынок труда профессии
- •Перспективы карьерного роста
- •Области применения профессиональных знаний
- •У читель начальных классов
- •Профессиональная деятельность
- •Личностные качества, необходимые в работе учителя начальных классов
- •Место работы и карьера
- •У читель математики
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества математика
- •Место работы и карьера
- •У читель физики
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества физика
- •Место работы и карьера
- •У читель информатики
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества информатика
- •Место работы и карьера
- •Учитель русского языка и литературы (родного языка, иностранного языка)
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества филолога
- •Место работы и карьера
- •Учитель химии
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества химика
- •Место работы и карьера
- •У читель биологии
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества биолога
- •Место работы и карьера
- •Учитель географии
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества географа
- •Место работы и карьера
- •У читель истории
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества историка
- •Место работы и карьера
- •У читель технологии
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества учителя технологии
- •Место работы и карьера
- •У читель физической культуры
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества учителя физической культуры
- •Место работы и карьера
- •У читель основ безопасности жизнедеятельности
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества учителя обж
- •Место работы и карьера
- •Учитель изобразительного искусства и черчения
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества учителя изобразительного искусства и черчения
- •Место работы и карьера
- •У читель музыки
- •Профессиональная деятельность
- •Профессиональные качества учителя музыки
- •Место работы и карьера
- •Пути приобретения педагогического образования
- •Где получить профессию
- •Учитель (тренер) адаптивной физической культуры
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества учителя адаптивной физической культуры
- •Место работы и карьера
- •Где получить профессию
- •Учитель начальных классов и начальных классов с компенсирующим и коррекционно-развивающим образованием
- •Особенности профессии
- •Специальные термины
- •Профессиональная самоидентификация
- •История становления профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Общие компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Где получить профессию
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •История преподавания
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Преподаватель
- •Профессиональная карьера
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессии
- •Качества, способствующие успешности выполнения профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие эффективной педагогической деятельности
- •Особенности рабочего режима
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Преподаватель дошкольной педагогики и психологии
- •Качества, способствующие успешности профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие профессиональной деятельности
- •Виды профессиональной деятельности
- •Профессиональная деятельность
- •Общепрофессиональные компетенции
- •Специальные компетенции
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Педагог-психолог
- •История профессии
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессии
- •Качества, способствующие успешности выполнения профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие эффективной деятельности
- •Особенности рабочего режима
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Социальный педагог
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессии
- •Качества, способствующие успешности профессиональной деятельности
- •Качества личности, препятствующие эффективной деятельности
- •Особенности рабочего режима
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Учитель-дефектолог
- •Профессиональная самоидентификация
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессионалов
- •Личностные качества, интересы и склонности
- •Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности
- •Работа дефектолога не рекомендуется людям с заболеваниями
- •Рынок труда профессии
- •Где получить профессию
- •Логопед
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества
- •Место работы и карьера
- •Пути получения профессионального образования
- •Т ифлопедагог
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества тифлопедагога
- •Место работы и карьера
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Сурдопедагог Введение
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества сурдопедагога
- •Место работы и карьера
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Олигофренопедагог
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества олигофренопедагога
- •Место работы и карьера
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Специальный психолог
- •История возникновения
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Качества, способствующие успешности профессиональной деятельности Личностные качества
- •Профессиональные качества
- •Качества, препятствующие эффективной деятельности
- •Описание профессии
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Воспитатель
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессионалов
- •Личностные качества, интересы и склонности
- •Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности
- •Особенности профессиональной деятельности
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •В оспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии
- •Виды деятельности
- •Профессиональные качества
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Музыкальный руководитель
- •Личностные качества, интересы и склонности
- •Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности
- •Профессиональная деятельность
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Концертмейстер Введение
- •Профессиональная самоидентификация
- •Актуальность профессии
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Особенности профессионалов Качества, способствующие успешности профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие профессиональной деятельности
- •Особенности рабочего режима
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Инструктор по физической культуре
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Особенности профессионалов Качества, способствующие успешность профессиональной деятельности
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Педагог дополнительного образования Введение
- •История возникновения
- •Профессиональная самоидентификация
- •Причины выбора профессии
- •Профессиональная деятельность
- •Качества, способствующие становлению профессиональной деятельности Личностные компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •Качества, препятствующие профессиональной деятельности
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Педагог-организатор с дополнительной квалификацией в ведение
- •История возникновения
- •Профессиональная самоидентификация
- •Профессиональные компетенции
- •Коммуникативные компетенции
- •Информационные компетенции
- •Правовая компетенция
- •Качества, способствующие становлению профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие становлению профессиональной деятельности
- •Медицинские противопоказания
- •Профессиональная деятельность
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Педагог профессионального обучения
- •Профессиональная идентификация
- •История возникновения
- •Описание деятельности
- •Умения, способствующие становлению профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие профессиональной деятельности
- •Медицинские противопоказания
- •Виды профессионально-педагогической деятельности
- •Система среднего профессионально-педагогического образования
- •Система высшего профессионально-педагогического образования
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Дальнейшее трудоустройство
- •Педагог-библиотекарь
- •Профессиональная самоидентификация
- •Описание деятельности
- •Особенности профессии
- •Качества, способствующие успешности профессиональной деятельности
- •Качества, препятствующие эффективной деятельности
- •Заболевания, препятствующие получению профессии
- •Особенности рабочего режима
- •Пути приобретения профессионального образования
- •Где получить профессию
- •Дальнейшее трудоустройство
Особенности рабочего режима
Для педагогических работников устанавливается сокращенное рабочее время, продолжительность которого зависит от должности и (или) специальности. Это предусмотрено в ст. 333 ТК РФ.
Согласно постановлению Правительства РФ от 03.04.2003 № 191 для социальных педагогов продолжительность рабочего времени — 36 часов в неделю.
На деле, все соцпедагоги работают в режиме ненормированного рабочего времени. Это объясняется тем, что взаимодействие с детьми и родителями невозможно с 9-ти до 17-ти. Ситуации случаются разные, и помощь детям должна оказываться в любое время суток, потому как цена промедления может быть слишком высока.
В соответствии с п. 1 приложения к постановлению Правительства РФ от 01.10.2002 № 724 социальные педагоги, работающие в общеобразовательных учреждениях, имеют право на ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 календарных дней. Дополнительный отпуск, предоставляемый работникам с ненормированным рабочим днем, суммируется с ежегодным основным оплачиваемым отпуском, в том числе удлиненным (ст. 120 ТК РФ).
Среди мер, способствующих улучшению качества профессиональной деятельности социального педагога, – это повышение профессиональной квалификации, проведение семинаров, конференций, а также оснащение школы специальной методической литературой по организации и проведению социально-педагогической работы в школе, гибкий рабочий день и сокращение объема отчетов.
Пути приобретения профессионального образования
Образование по этой специальности можно получить в педагогических институтах, где изучается педагогика и социология. Кроме того, социальному педагогу понадобится постоянное самообразование, чтобы знать законодательные и нормативные акты, социально — экономическое положение в регионе, меняющиеся документы в области детства.
Где получить профессию
Актуальную информацию об обучении по направлению подготовки «Социальная педагогика» вы можете найти на сайтах:
http://www.universities.su/specialty/438.html
http://www.edu.ru/db/portal/index_org.htm
http://www.edu.ru/abitur/act.20/index.php
http://www.edu.ru/abitur/act.6/index.php
Учебное заведение |
Базовое образование |
Срок обучения |
Факультет Направления подготовки |
Адрес, телефон |
ФГБОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет» |
На базе 11 классов |
5 лет/очно |
Социальная работа
|
167001, РК, г. Сыктывкар, Октябрьский пр., 55 Телефон/ факс: (8212) 43-68-20 E-mail: ssu@syktsu.ru Адрес сайта: http://www.syktsu.ru Форум: http://syktsu.com/forum |
ГАОУСПО «Сыктывкарский гуманитарно- педагогический колледж им. И.А. Куратова» |
На базе 9 классов
На базе 11 классов |
3 г. 10 мес./очно
2 г. 10 мес./очно |
Социальная работа
|
167001, РК, г. Сыктывкар, Октябрьский пр., 24 Телефон/факс:(8212) 32-81-07 E-mail: pedcollkomi@yandex.ru Корпус 2: г. Сыктывкар, ул. Катаева, 14 Телефон /факс: (8212) 43-23-08 E-mail: spk-2@yandex.ru Адрес сайта: www.pedcollkomi.ru |
ГАОУСПО РК «Сыктывкарский политехнический техникум» |
На базе 9 классов
На базе 11 классов |
2 г. 5 мес.
2 г. 5 мес. |
Социальный работник |
167016, Республика Коми, г. Сыктывкар, ул. Старовского, д.22 Телефон/факс: (8212) 31-27-59 E-mail: sekret@mail.ru Адрес сайта: www.pl34.komi.com |
ФБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» |
На базе 11 классов
На базе СПО |
4-6 лет/очно и заочно |
Психология и социальная педагогика
Социальная педагогика |
426034 г. Ижевск ул. Университетская, д.1 корпус 6, к. 114 Тел.:(3412)72-86-36 Факс: (3412)760-879 Прием. комиссия: (3412)525-797 E-mail: ppf@ppf.uni.udm.ru Адрес сайта: http://udsu.ru/ |
ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный университет» |
На базе 11 классов |
4 года/очно |
Социально-психологическое развитие личности |
Факультет философии и психологии 394006, г. Воронеж, пр. Революции, д. 24, корпус 3, к. 301(3) Телефон: (473) 220-82-52 E-mail: deanery@phipsy.vsu.ru Адрес сайта: http://www.phipsy.vsu.ru |
ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный педагогический университет» |
На базе 11 классов |
4 года/очно 5 лет/заочно |
Социальная педагогика |
Приемная комиссия: 394043 г. Воронеж ул. Ленина, 86, ком. 127 Тел./факс:(4732)55-57-47, 55-19-49 E-mail: pk@vspu.ac.ru Адрес сайта: http://www3.vspu.ac.ru/pr/pk.htm
|
ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» |
На базе 11 классов
На базе СПО
На базе 11 классов |
4 года/очно 5 лет/заочно 3,5года
4 года/очно |
Социальная педагогика
Социальная педагогика и юриспруденция |
450000, г. Уфа, ул. Октябрьской революции 3а, корпус 2, к. 200 Тел.:(347)272-11-16 E-mail: bspu.pk@mail.ru Адрес сайта: http://bspu.ru
|
ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» |
На базе 11 классов |
4 года/очно и заочно |
Психология и социальная педагогика |
428000, Чувашская Республика, г. Чебоксары, ул. К. Маркса, д. 38 Тел.: (8352) 62-03-12, 62-34-64, 22-67-91 Прием. комиссия: 62 - 04 – 80 E-mail:rektorat@chgpu.edu.ru Адрес сайта: http://www.chgpu.edu.ru/ |
ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» |
На базе 11 классов |
4 года/очно
5 лет/ заочно |
Психология и социальная педагогика |
Факультет социального управления института педагогики и психологии 150000, г. Ярославль, Которосльная наб.,44 Тел.: (4852) 72-94-97 E-mail: dec.ipp@yspu.org Адрес сайта: http://yspu.org/index.php/ |
ФГБОУ ВПО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина» |
На базе 11 классов
На базе СПО |
4 года/очно
5 лет/ заочно
4,5/заочно |
Социальная педагогика |
Ленинградская обл., г. Пушкин, Петербургское шоссе, д.10 Тел.:(812) 346-55-58 E-mail: dekanat@psy-lgu.spb.ru Адрес сайта: http://www.psy-lgu.spb.ru/ |
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» |
На базе 11 классов |
4 года/очно и заочно |
Социальная педагогика |
620017, г. Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26 ст. метро«Машиностроителей», каб.233-а Приемная комиссия: (343)336-12-43, к. 152 E-mail:priem@uspu.ru Адрес сайта: http://isobr.uspu.ru |