Качества, способствующие успешности профессиональной деятельности

Моральные и деловые качества личности:

• Коммуникабельность, корректность, тактичность, выдержанность;

• ответственность, дисциплинированность, честность, добросовестность, инициативность;

• целеустремленность, настойчивость, самостоятельность, решительность, общая культура;

• широта кругозора, эрудированность, начитанность (в том числе в области искусства, музыки, естествознания, техники, философии, истории);

• самооценка и планирование постоянного интеллектуального развития.

Профессиональные знания, умения, навыки:

• общие в рамках специальности;

• особенные в границах избранной специализации;

• по истории книги, библиотечного дела и библиографии;

• опыт работы (в целом и по специальности);

• обязательная практика в каталогизации и работе с читателями: на абонементе, в читальном зале, справочно - библиографическом обслуживании;

• ориентация в зарубежной практике.

Компьютерная грамотность, навыки работы:

• WinWord, Excel, Access и другие программные средства;

• Интернет, электронная почта.

Качества, препятствующие эффективной деятельности

83. Прежде всего, педагогом-библиотекарем не сможет стать человек ограниченный и безнравственный, не любящий книги и чтение.

84. Человек, не умеющий анализировать и синтезировать информацию.

85. Имеющий эмоционально неустойчивую психику, агрессивный и вспыльчивый.

86. Не владеющий компьютерными и информационными технологиями, электронными ресурсами.

Педагог-библиотекарь – это специалист, работающий с детьми и для детей.

Заболевания, препятствующие получению профессии

• Судороги, потери сознания;

• некорректируемое снижение остроты зрения;

• нарушение цветоразличения, бинокулярного зрения;

• расстройства слуха;

• вестибулярные расстройства, нарушение чувства равновесия;

• расстройства координации движений;

• дрожание рук;

• расстройства речи;

• хронические инфекционные заболевания;

• аллергии;

• кожные заболевания;

• выраженные физические недостатки.

Особенности рабочего режима

Педагог-библиотекарь относится к категории педагогических работников. Его рабочая неделя ограничивается 36 часами. За ставку работы педагог-библиотекарь выполняет функции и школьного библиотекаря и педагога.

Основными целями работы является:

Воспитание культуры чтения у детей. Привитие внимательного чтения у учащихся. 

Содействие процессу обучения и воспитания учащихся.

Основными направлениями деятельности специалиста является:

• формирование библиотечного фонда;

• работа с фондом учебной литературы;

• работа с фондом художественной литературы;

• комплектование фонда периодики;

• справочно-библиографическая работа;

• работа с читателями;

• индивидуальная работа с читателем;

• работа с библиотечным активом;

• проведение уроков информационной грамотности;

• работа с родителями;

• работа с педагогическим коллективом школы;

• совместная работа с социальным педагогом и педагогом-психологом школы;

• нравственное и эстетическое воспитание;

• экология и краеведение.

Как вы видите, работа школьного библиотекаря – педагога-библиотекаря нелегка. Каждый день, каждую минуту он думает о том, чтобы через множество форм работы привить любовь к чтению у детей. Каждую минуту он старается восполнить те моральные пробелы, которые существуют у сегодняшних детей. Старается, как для своих детей. Для него все учащиеся - свои дети. Взаимопомощь, дружба, выручка, мужество, смелость, отвага, любовь к родине – это то немногое, чему может научить педагог-библиотекарь. И самое главное, вместе с ним можно научиться мечтать.