- •Основи психологічної діагностики
- •Передмова
- •Програма курсу “психодіагностика”
- •Модуль 1. Вступ до психодіагностики. Теоретико-методологічні аспекти психодіагностичної діяльності
- •Тема 1. Історія становлення психодіагностики, її сучасний стан та перспективи розвитку
- •Тема 2. Психодіагностика як теоретико-тірактична дисципліна
- •1.3. Тема 3. Структура психодіагностики. Професійно-етичні а спекти психодіагпостичноі діяльності
- •Тема 4. Психометричні основи психологічної діагностики
- •Тема 6. Класифікації психодіагностичних методик
- •Модуль 3. Загальна характеристика психодіагностичного методу
- •Тема 7. Об’єктивнийтіідхщ у психодіагнос тиці. Загальна характеристика
- •Тема 8. Суб’єктивний підхід
- •Тема 9. Проективний підхід у психоділіііостиці.
- •Модуль 4. Застосування математико-статисгичних методів у психодіагностиці
- •Тема 5. Загальна характеристика експериментальних та неекспериментальних діагностичних методів
- •Тема 10. Математико-статистичііа обробка даних психодіагностики. Дескриптивна та індуктивна статистика
- •Тема 11. Методи багатовимірного аналізу ста тистичних даних
- •Тема 12. Використання пакету статистичних комгі ’ютерних програм 5р85 для обробки даних психодіагностичного обстеження
- •Основна літера тура до курсу
- •Модуль 1. Вступ до психодіагностики. Теоретико-методологгчні аспекти психодіагностичної діяльності
- •1.1. Тема 1. Історія становлений психодіагностики, її сучасний стан та перспективи розвитку
- •Тема 2. Психодіагностика як теоретико-практична дисципліна
- •Тема 3. Структура психологічної діагностики. Професійно-етичні аспекти іісиходіагностичної діяльності
- •Суб’єкт і об’єкт психодіагностики
- •ІІсиходіагностична ситуація
- •Психодіагностичне завдання
- •Засоби психодіагностики
- •Психодіагностичний процес
- •1.4. Тема 4. Психометричні основи психологічної діагностики 1.4.1. Проблема вимірювання у психодіагностиці
- •1.4.2.4. Стандартизованість діагностичної методики
- •2.1. Тема 5. Загальна характеристика експериментальних та неекспериментальних діагностичних методів
- •2.1.1. Поняття “метод”. Багатовимірні типології психодіагностичних методів
- •4. Рінні онаич ііаннн їіи. Іьнісі кі:
- •Тема 6. Класифікація исиходіагностичних методик
- •Переваги та недоліки тестування
- •3.1.2. Поняття про здібності. Тести здібностей
- •Тести інтелекту
- •Інтенціональний досвід
- •Батареї тестів інтелекту
- •Зл.2.3. Психодіагностика когнітивних стилів
- •3.1.2.4. Тести креативності (творчих здібностей)
- •Тести креативності
- •3.1.2.5. Тести спеціальних здібностей
- •Тссги професіоналізованих здібностей
- •3.1.3. Тести досягнень
- •Особливості тестів досягнень із різною спрямованістю (за м.К.Акімовою та к.М.І’уревичем 12231)
- •3.2. Тема 8. Суб'єктивний підхід у
- •Опитувалбників, методик суб'єктивного шкалування та самооцінювання
- •Особистісні опитувальники
- •Опитувальники рис особистості
- •Особистісні опитувальники рис
- •Типологічні опитувальники
- •Типологічні особистісні опитувальники
- •Опитувальники мотивів
- •Опитувальники соціальної мотивації
- •Опитувальники інтересів
- •Опитувальники інтересів
- •Опитувальники цінностей
- •Опитувальники цінностей
- •Опитувальники настанов (атитюдів)
- •Онитувальникн станів
- •Опитувальники станів
- •Опитувальники міжособистісних відносин
- •Поняття про проекцію
- •Видл проекції та їхня класифікація за двома вимірами (за д.Холмсом)
- •Класифікація проективних методик
- •Модуль 4. Застосування ма гематико-статистичних методів у психодіагностиці
- •Тема 10. Математико-статистичнл обробка даних психодіагностики. Дескриптивна та індуктивна статистика
- •4.1.3. Групування, табулювання та ранжування даних
- •Правила ранжування
- •Приклад рангового впорядкування значень ознаки
- •Дескриптивна статистика
- •Нормальний розподіл
- •Статистичні гіпотези та статистичні критерії
- •Обчисленим рангово-бісеріальної кореляції г,.Ь при зіставленні результатів тесту у дівчаток (1) га хлопчиків (0)
- •Тема 11. Методи багатовимірного ста тистичного аналізу даних
- •Дисперсійний аналіз
- •Кількість відтворених слів (за [243])
- •Кластерний аналіз
- •Факторний аналіз
- •Інтеркорелнційна матриця
- •Тема 12. Використання пакету статистичних коми 40 тер них програм 5р88 для обробки да них психодіагіюстичного обстеження
- •Запуск програми та її інтерфейс
- •Попередній перелік змінних у дослідженні старшокласників
- •Описові статистики
- •Аде оТ Резропсіепі а)
- •Послідовність побудови таблиці зв’язаності
- •Кореляційний аналіз даних у 8р85
- •Вікно виводу коефіцієнту
- •Вікно виводу значення (-критерій Ст’юдента для двох незалежних вибірок
- •Алгоритм обчислення т-критерію Вілкоксона
- •Алгоритм обчислення 11-кригерію Манна-Уітні
- •Вікно виводу результатів однофакторною дисперсійного аналізу
- •Алгоритм проведення кластерного аналізу
- •Алгоритм проведення факторного аналізу
- •Основна література
- •Бланк методики
- •Аналіз та інтерпретація результатів
- •Тема 10. Математико-статистична обробка даних психодіагностики. Дескриптивна та індуктивна статистика 289
- •Тема 11. Методи багатовимірного статистичного аналізу
- •Тема 12. Використання пакету статистичних комп’ютерних програм 8р88 для обробки даних психодіагностичного
- •Тема 9. Проективний підхід у психодіагностиці.
- •105 Нульові зсуви виключаються з розгляду.
Описові статистики
Для обчислення описових статистик (мір центральної тенденції та мір мінливості) необхідно здійснити такі операції: запустити програму 5Р$8 —> вибрати в меню Т'ііе команди Ореп —> ІУаіа —-> у діалоговому вікні двічі натиснути на імені Приклад
лау. У меню Апаїуге виберіть команду Оеасгірііуе 5іаії$1іс$ (Описові статистики) —> Ое8сгірЦуе$. На екрані з’явиться діалогове вікно Ое5сгірІіуе5, показане на рис. 47.
|
|
|
— |
|
|
|
|
|
УагіаЬІе($): |
|
|
сИ >.! |
—_ |
■ ! 1 |
|
ф СГсГГЬ ;$> клас |
і |
|
|
внз І.М ф хобі Щ> обчислення Б умі [• |
Ш і |
|
Ио$Єі| СапссІ | |
чф числові ряди [тест; \#> г.ппкник ГтягггЗІ '.Т1 |
1 |
|
Неір | |
г> 5ауе $*апс!агс1ігесі уаІие$ а§ уагіаЬІе® |
|
Орііоте... |
|
Рис. 47. Діалогове вікно Оехсгірііуе.ч
У лівій частині діалогового вікна ОевсгірНуез"9 виділяється необхідна змінна та натисканням на кнопку І перено-
У нижній частині діалогового вікна Оезсгірііуеа г прапорець 5ауе яіапсіагсїітеЛ уаіиез ах тгіаЬІех (Зберегти стандартизовані значення як змінні). Якщо цей прапорець встановлений, то програма здійснить 2-перетворення всіх вибраних змінних (вихідні змінні при цьому залишаться без змін, а новим змінним будуть присвоєні старі імена із додаванням літери 2).
ситься у цільовий список УагіаЬІе(а) (Змінні). Далі натискається кнопка ОК. Унаслідок цього автоматично обчислюється середнє арифметичне (теап) та стандартне відхилення (ьіапсіагсі сіеуіаїіоп), а також мінімальне (тіпітит) та максимальне (тахітит) значення розподілу.
Якщо необхідно обчислити додаткові характеристики розподілу, потрібно натиснути кнопку Орііопа (Параметри), яка розта-шована в правому кутку діалогового вікна Оезсгірііуез.
На екрані відкриється діалогове вікно БезсгірЦуез: Орііопз (див. нижче рис. 48), в якому можна задати, крім згаданих вище характеристик, також і показники дисперсії (уагіапсе), ексцесу (кигіозіз), асиметрії (акемтеха), розмаху (гап§е).
Рис. 48. Діалогове вікно ОенсгірІі\>ех: Орііопх
Встановивши прапорці для всіх необхідних характеристик, слід натиснути на кнопку Сопііпие (Продовжити), щоб повернутись у діалогове вікно Оезсгіріїуез. Для того, щоб відкрити вікно виводу (див. нижче рис. 49), необхідно натиснути кнопку ОК.
мг4-»'Ч
|
ЗІзОЯіс |
Капде 31а!і5ііс |
Ж- |
Узнанеч | ЧКе» ЗІаІііІіс |
, !Ш Е,гс,~ |
Кип ЗІМІ5ІІС |
£10. Епої |
|
ОЦІНКЛ1 ОЦІНКА? .аіій N (Іі5»*І5Є) |
ЗО ЗО |
3,00 3,10 |
7.6650 І 1,20295 8.4683 і 1,15926 |
1.344 |
31 |
:2Ї |
■1,739 ■1.503 |
.833 |
ОЄ5СІІрГІУЄ5
(ХівСІЦіПМ 5І.ТІІ*ІІ(.в
::$:5Р55РгОСЄЯОГ
в ГЄй<Іу
Рис. 49. Вікно виводу 8Р58
Обчислення медіани (тесііап) та моди (тойе), а також інших описаних вище параметрів розподілу можливе через команди Оезсгірііме ЗіаіШісз —> Ргедиепсіе.ч (Частоти). У вікно УагіаЬІе(з) переноситься необхідна змінна. Далі в діалоговому вікні Ргециепсіеа (див. нижче рис. 50) необхідно натиснути на кнопку Біаііаіісз.
циепсіез
Р Оізріау Ітедиепсу ІаЬІе§
5іа1і$1іс§... | ОіагЬ... Рогтаї...
Рис. 50. Діалогове віки о Ргедиепсіех
На екрані з’явиться діалогове вікно Ргеуиепсіех: Біаіізіісх, подане на рис. 51.
Рис. 51. Діалогове вікно Ргециепсіеа: Зіаііхґіса
У кожній групі - Сепігаї Тепсіепсу (Показники центральної тенденції), ОізІгіЬиІіоп (Розподіл), Оізрегаіоп (Мінливість) - біля необхідних характеристик установлюються прапорці. Натискання на кнопку Сопііпие повертає в діалогове вікно Р^е^иепсіе5. У ньому скиньте прапорець Оізріау і'гециепсу іаЬІез (Показувати таблиці частот) та натисніть на кнопку ОК. Вікно виводу Ргециепсіез матиме такий вигляд (див. нижче рис. 52).
Рііе Ейі Уіе<л> Тгкегс Рогтаї Апаїуге СгарНі ШШЬіе5 'Л'іпсіо^
^ П.Ї= С?; 0> «, ' і
і - «Н □ П5 !
- Щ отри
їг! |§{ Ргечиепсіез 4Ї}$[\ ТІІІЄ (|^| N0168 СЦ ЬІаІЬ-Іюз
N |
УаІігІ Міззіпд |
ЗО |
Меап |
|
8,4683 |
Мейіап |
|
9,1500 |
Мойе |
|
6,95 |
ЗМ. Оеуіаііоп |
|
1,15926 |
8кЄ\Л/ПЄ55 |
|
-.694 |
31с) Еггог оїЗке’Л'пезе |
|
.427 |
Кигіозіз |
|
-1.503 |
Зій Еггог оїКиіозіє |
|
,83? |
Регсепіііез |
25 |
6,9500 |
|
50 |
9.1500 |
|
75 |
9.3000 |
: І5Р55 РГОСЄ550Г і- і
Рис. 52. Вікно виходу програми 8Р55
8Р88 надає зручну можгшвісі ь будувати найрізноманітніші графічні об’єкти за допомогою команд: Апаїуге —* Оеясгірй\е ЗіаШІісх —*■ Пгециепсіех —» СІшП.к (Діаграми) —> Ваг Скапу (Стовпчикові діаграми) / Ріе Скагіз (Колові діаграми) / НШо§гатя (Гістограми) —> Скагі Уаіиез —> Ргедиепсіез (Частоти) / Регсеп- (а§е (Проценти) —> Сопііпие —* ОК'2' (див. нижче рис. 53).
Для створення нової змінної, значення якої є ранговими місцями, необхідно здійснити такі кроки: Тгапя/огт (Перетворити) —> Яапк Сахеа (Ранжувати об’єкти) —* Л$хі§п їіапк 1 їй Зтаїїехі уаІие/Ьаг§еаІ уаіие (Присвоїти ранг 1 найменшому/найбільшому
значенню) —► ОК. Унаслідок цього з’явиться нова змінна із автоматично заданим ім’ям, котра міститиме ранги значень вихідної змінної.
Аде
ої Кезропсіепі
