Приложение 4

Список основных нормативных документов,

методической литературы,

учебно-дидактических пособий,

Интернет-ресурсов

1. Основные нормативные документы

• Федеральный закон РФ от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

• Постановление Правительства РФ от 15.04.2014г. № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы».

• Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013г. № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

  • Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ № 544н от 18.10.2013г. «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

2. Инструктивные письма

• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации "О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения" от 27.03.2000г. № 27/901 – 6

  • Положение Департамента социального развития Петропавловск-Камчатского городского округа от 20.11.2009г. № 04/1341 о группах компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития.

3. Методическая литература

• Арнаутова Е.П. Педагог и семья. - М.: Изд.дом "Карапуз", 2001. - 264 с.

• Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учебное пособие/ Биробиджанский государственный педагогический институт. Биробиджан - !996. – 188с.

• Борякова Н.Ю., Касицына М.А. Коррекционно-педагогическая работа в детском саду для детей с задержкой психического развития. - М.: В.Секачёв, 2008. - 78 с.

• Горшенина В.В. Система работы детского сада по предупреждению и преодолению трудностей семейного воспитания. – М.: Глобус; Волгоград: Панорама, 2009. – 192с.

• Екжанова Е.А. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с задержкой психического развития// Специальная дошкольная педагогика/Под ред. Е.А.Стребелевой. – М., 2001.

• Екжанова Е.А. Консультирование семьи по поводу сложностей во взаимоотношениях с детьми// Психология семейных отношений с основами семейного консультирования/ Под ред. Е.Г. Силяевой. – М., 2002.

• Кирьянова Р.А. Комплексная диагностика и её использование учителем-логопедом в коррекционной работе с детьми 5-6 лет, имеющими тяжёлые нарушения речи. – СПб, 2004. – 368с.

• Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. – СПб.: КАРО, 2008. – 368с.

• Маркова Л.С. Построение коррекционной среды для дошкольников с задержкой психического развития: Методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 160с.

• Маркова Л.С. Организация коррекционно-развивающего обучения дошкольников с задержкой психического развития: Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2002. – 187с.

• Мустаева Л.Г. Коррекционно-педагогическое и социально-психологическое сопровождение детей с задержкой психического развития. – М., 2005.

• Нищева Н.В. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет).-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006.-352

• Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи.- СПб.: ДЕТСТВО - ПРЕСС, 2003. - 528

• Основы интегрированного обучения: пособие для вузов/ Е.А.Екжанова, Е.В.Резникова. – М.: Дрофа, 2008. – 286 с.

• Педагогические технологии: Учебное пособие / Авт.-сост. Т.П. Сальникова. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 128с.

• Программа дошкольного образования и воспитания "От рождения до школы" под общей редакцией Н.Е.Вераксы. - М.: Просвещение, 2013.

• Примерная адаптированная основная образовательная программа для

дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Л. Б. Баряева, Т.В. Волосовец, О.П. Гаврилушкина, Г. Г. Голубева и др.; Под. ред. проф. Л. В. Лопатиной. — СПб.,2014.

• Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Книга 1/Под общей ред. С.Г.Шевченко. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 96 с.

• Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Книга 2: Тематическое планирование занятий/Под общей ред. С.Г.Шевченко. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 112 с.

• Психолого-медико-педагогическая консультация: Метод. рекомендации/ Науч. ред. Л.М.Шипицына. - 2е изд., доп. - СПб.: "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2002. - 352 с.

• Семаго Н.Я. Инклюзивный детский сад: деятельность специалистов/ Под науч. ред. М.М. Семаго. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128с.

• Содержание и организация коррекционной работы в образовательном учреждении: учебно-методическое пособие для логопедов, психологов, воспитателей, учителей начальных классов, учителей дистанционного обучения детей-инвалидов, не посещающих общеобразовательные школы по состоянию здоровья, родителей детей-инвалидов/ под ред. И.А.Крестининой. – Киров: ООО «Радуга-Пресс», 2014. – 301с.

• Степанова О.А. Организация логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 112с.

• Стребелева Е.А. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста: пособие для учителя-дефектолога: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Тифлопедагогика», «Сурдопедагогика», «Олигофренопедагогика», «Логопедия», «Специальная психология», «Специальная дошк. педагогика и психология»/ Е.А.Стребелева, Г.А. Мишина. – М.: - Гуматитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2008, - 143с.

• Шевченко С.Г. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи дошкольников с ЗПР. Пособие для дефектологов и воспитателей дошкольных учреждений. - М.: Школьная Пресса, 2005. - 80 с.

• Юрищева Т., Чубарова С., Козловская Г., Еремеева В. Новые здоровьесберегающие технологии в образовании и воспитании детей.//Развитие личности № 2/2005

4. Интернет-ресурсы

• Материалы сайта Министерства образования и науки РФ http://mon.qov.ru

• Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» http://mon.qov.ru

• Материалы сайтов http://inpravo.ru , www/consultant.ru\popular

• http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/19/1084/

• Интернет сайт: http://www. hesp.ru.

5. Учебно-дидактические пособия

• Гусарова Н.Н. Беседы по картинке: Времена года. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1998. - 24 с. + 16 с. цв.вкл.

• Ильякова Н.Е.Серия сюжетных картин "День рождения цыпленка". Демонстрационный материал и конспекты подгрупповых занятий по развитию связной речи у детей 5 - 7 лет с ОНР/Н.Е. Ильякова. - М.: Изд-во ГНОМ и Д, 2006. - 28 с.

• Ильякова Н.Е.Серия сюжетных картин "Как помочь птицам зимой?". Демонстрационный материал и конспекты подгрупповых занятий по развитию связной речи у детей 5 - 7 лет с ОНР/Н.Е. Ильякова. - М.: Изд-во ГНОМ и Д, 2006. - 28 с.

• Ильякова Н.Е.Серия сюжетных картин "Как щенок нашел друзей". Демонстрационный материал и конспекты подгрупповых занятий по развитию связной речи у детей 5 - 7 лет с ОНР/Н.Е. Ильякова. - М.: Изд-во ГНОМ и Д, 2006. - 28 с.

• Ильякова Н.Е.Серия сюжетных картин "Скворцы прилетели". Демонстрационный материал и конспекты подгрупповых занятий по развитию связной речи у детей 5 - 7 лет с ОНР/Н.Е. Ильякова. - М.: Изд-во ГНОМ и Д, 2006. - 28 с.

• Колобок. Наглядно-дидактическое пособие "Рассказы по картинкам". - М.: Мозаика-Синтез, 2009.

• Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи. Картинный материал к пособию по лексико-семантической теме "Осень". - М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2000.

• Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи. Картинный материал к пособию по лексико-семантической теме "Человек: я, мой дом, моя семья, моя страна". - М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2003.

• Курочка Ряба. Наглядно-дидактическое пособие "Рассказы по картинкам". - М.: Мозаика-Синтез, 2009.

• Теремок. Наглядно-дидактическое пособие "Рассказы по картинкам". - М.: Мозаика-Синтез, 2009.

• Ткаченко Т.А. Картины с проблемным сюжетом для развития мышления и речи у дошкольников. Выпуск 1. - М.: Изд-во ГНОМ и Д, 2002. - 20 с.+16 с. цв.вкл.

• Ткаченко Т.А. Картины с проблемным сюжетом для развития мышления и речи у дошкольников. Выпуск 2. - М.: Изд-во ГНОМ и Д, 2002. - 20 с.+16 с. цв.вкл.

• Жуковская Р.И., Пеньевская Л.А. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста/ Сост. Р.Н. Жук и Л.А. Пеньевская. - М.: Просвещение, 1968.- 360 с.

• Полная хрестоматия для дошкольников с методическими подсказками для педагогов и родителей: В 2-х кн. Кн.1/Сост. С.Д.Томилова. - Екатеринбург: У - Фактория, 2006. - 704 с.

• Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Книга для воспитателя детского сада/Сост. З.Я. Рез, Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая; Под ред. В.И.Логиновой.- М.: Просвещение, 1990. - 420 с.

• Хрестоматия для дошкольников 4 - 5 лет. Пособие для воспитателей детского сада и родителей/Сост. Н.П.Ильчук и др. - 1-е изд., М.: АСТ, 1997. - 608 с.

• Хрестоматия для дошкольников 7 лет. Пособие для воспитателей детского сада и родителей/Сост. Н.П.Ильчук и др. - 1-е изд., М.: АСТ, 1997. - 656 с.

• Хрестоматия по детской литературе/Сост. А.А.Габенкина, М.К. Боголюбская; Под ред. И.С. Жёлтиковой.- М.: Просвещение, 1975. - 511 с.

• Хрестоматия по детской литературе: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по специальности №2002 "Дошкольное воспитание" и № 2010 "Воспитание в дошкольных учреждениях"/Сост. А.А.Габенкина, М.К. Боголюбская; Под ред. Е.Е.Зубаревой. - 10-е изд., испр.- М.: Просвещение, 1988. - 463 с.

• Читаем детям. Книга для чтения в национальных детских садах РСФСР: Пособие для воспитателя/ Авт.-сост. З.Г.Сахипова, А.Ш. Асадуллин, С.Г.Сулейманова; Под ред. З.Г.Сахиповой.- Л.: Просвещение, 1987.- 239 с.