- •§ 1. Рідна мова
- •§ 2. Держава і мова
- •Мова як засіб спілкування
- •§ 3. Системний характер мови
- •§ 4. Текст, його компоненти
- •Проголошення незалежності України
- •§ 5. Побудова тексту
- •§ 6. Стилістика тексту
- •§ 7. Риторика
- •§ 8. Засоби практичної риторики
- •§ 9. Культура мовлення і мовний етикет
- •Запитання для узагальнення вивченого
- •Лексика
- •§ 10. Загальне поняття про лексику. Словники
- •§ 11. Слово і його лексичне значення
- •§ 12. Однозначні і багатозначні слова
- •§ 13. Пряме і переносне значення слова
- •§ 14. Стилістично забарвлена лексика
- •§ 15. Вузьковживана лексика. Застарілі слова й неологізми
- •§ 16. Омоніми й пароніми
- •§ 17. Синоніми й перифрази
- •§ 18. Антоніми
- •§ 19. Фразеологізми. Крилаті слова
- •§ 20. Фразеологічні вирази
- •Запитання для узагальнення вивченого
- •Фонетика, орфоепія, правопис
- •§ 21. Звуки і фонеми
- •§ 22. Букви. Правопис
- •§ 23. Орфоепія
- •§ 24. Вимова і правопис сонорних, дзвінких та глухих приголосних
- •§ 25. М’які і тверді приголосні. М’який знак і апостроф
- •§ 26. Подовження приголосних і подвоєння букв
- •§ 27. Зміни приголосних
- •§ 28. Вимова й правопис голосних е та и
- •§ 29. Написання і та и в незапозичених словах
- •Правопис іншомовних слів
- •§ 30. Основні ознаки запозичених слів
- •§ 31. Вживання м’якого знака й апострофа та подвоєння букв в іншомовних словах
- •§ 32. Написання и та і в іншомовних словах
- •§ 33. Написання и та і, е та є в російських власних назвах
- •Милозвучність мови
- •§ 34. Основні засоби милозвучності української мови
- •§ 35. Чергування у — в, і — й як засіб милозвучності мови
- •Будова слова і словотвір
- •§ 36. Значущі частини слова
- •§ 35. Стилістичні засоби словотвору
- •§ 38. Написання складних слів і графічних скорочень
- •Іменник
- •§ 39. Рід і відміни іменників
- •§ 40. Відмінкові закінчення іменників іі відміни
- •§ 41. Особові назви
- •Прикметник
- •§ 42. Значення прикметників
- •§ 43. Ступені порівняння якісних прикметників.
- •§ 44. Творення відносних прикметників
- •§ 45. Творення і вживання присвійних прикметників
- •Числівник
- •§ 46. Розряди і відмінювання числівників
- •§ 47. Поєднання числівників з іменниками
- •§ 48. Творення складних числівників і відчислівникових слів.
- •Займенник
- •§ 49. Розряди займенників і особливості вживання їх
- •Дієслово
- •§ 50. Загальне поняття про дієслово та його форми
- •§ 51. Способові форми дієслова. Дієвідміни
- •§ 52. Переносне вживання способів і часів дієслова
- •§ 53. Творення і вживання дієприкметників
- •§ 54. Дієприслівник
- •§ 55. Творення і правопис прислівників
- •§ 56. Значення і правопис прийменників
- •§ 57. Деякі особливості вживання прийменників
- •§ 58. Значення і склад сполучників
- •§ 59. Правопис сполучників
- •§ 60. Значення і правопис часток
- •§ 61. Написання заперечної частки не і префікса не-
- •§ 62. Вигук
- •§ 63. Лексичні і синтаксичні словосполучення
- •§ 64. Види зв’язку між словами в словосполученнях
- •§ 65. Особливості побудови словосполучень
- •Загальні відомості
- •§ 66. Види речень за метою висловлювання, інтонацією та будовою.
- •§ 67. Інтонація і розділові знаки
- •§ 68. Складові частини речення
- •Просте неускладнене речення
- •§ 69. Головні члени речення. Підмет
- •§ 70. Присудок
- •§ 71. Двоскладні і односкладні речення
- •§ 72. Додатки
- •§ 73. Означення
- •§ 74. Прикладка
- •§ 75. Обставини
- •§ 76. Розділові знаки в простому неускладненому реченні
- •§ 77. Синтаксичний розбір простого речення
- •І. Характеристика речення в цілому
- •Іі. Характеристика простого речення
- •Ііі. Характеристика членів речення
- •Просте ускладнене речення Однорідні члени речення
- •§ 78. Загальне поняття про однорідні члени речення
- •§ 79. Розділові знаки в реченні з однорідними членами
- •§ 80. Особливості вживання однорідних членів
- •Відокремлені члени речення
- •§ 81. Уточнювальні члени речення
- •§ 82. Відокремлені означення
- •§ 83. Відокремлені прикладки
- •§ 84. Відокремлені обставини
- •Внесення
- •§ 85. Звертання
- •§ 86. Вставні слова і речення
- •§ 87. Вставлені слова і речення
- •§ 88. Слова-речення
- •Складне речення
- •§ 89. Складносурядні речення
- •§ 90. Складнопідрядні речення
- •§ 91. Речення з підрядними підметовими, додатковими, присудковими й означальними
- •§ 92. Речення з підрядними обставинними і супровідними
- •§ 93. Порівняльні звороти
- •§ 94. Складнопідрядні речення з кількома підрядними
- •§ 95. Складні безсполучникові речення
- •§ 96. Складні синтаксичні конструкції
- •Запитання для узагальнення вивченого
- •§ 97. Пряма мова і розділові знаки при ній
- •98. Способи передачі прямої мови непрямою
- •99. Цитати
- •Запитання для узагальнення вивченого
- •§ 100. Текст і його різновиди
- •§ 101. Синтаксична єдність
- •§ 102. Композиція тексту
- •§ 104. Абзац
- •Відповіді до вправ
- •§ 1. Рідна мова
§ 62. Вигук
Вигуки виражають емоції та спонукання, не називаючи їх, а також відтворюють нечленороздільні звуки.
Вигуки в мові виступають замінниками речень. Їхнє ж конкретне значення великою мірою залежить від контексту, ситуації. Наприклад, візьмемо вигук ну: 1. Ну! поїдемо на Носівку! 2. Чотирнадцять вовків колись за нами гнались! — Ну, Петре Івановичу! Невже таки чотирнадцять?! 3. Ну, пішли, синку, пішли... (З тв. Остапа Вишні). У першому прикладі вигук ну приблизно означає “Вирішено!"; у другому — “Та що ви кажете"; у третьому — “Годі баритися”.
За значенням вигуки поділяються на:
а) емоційні — виражають почуття, настрій, переживання, стан людини, її ставлення до різних явищ дійсності: о, ой, ах, ех, ай, ух, ой лишенько, ой леле, тьху, фу, цур, овва, от тобі й раз, отож-бо й воно, де ж пак, слава Богу;
б) спонукальні — виражають наказ, спонукання або служать засобом привернення чиєїсь уваги: геть, годі, ну, цить, тсс, гиля, киць-киць, тпру, вйо, соб, цабе, ануте, анумо, гей, агов, алло;
в) застиглі формули спілкування — виражають привітання, прощання, пробачення, подяку, побажання, лайку тощо: добридень, привіт, до побачення, на добраніч, прощайте, пробачте, даруйте, дякую, спасибі, щасливо, помагайбі, будь ласка, прошу, бігме, цур тобі;
г) звуконаслідувальні слова — відтворюють різні звуки природи, тварин, машин тощо: ку-ку, кукуріку, няв, му-у-у, ш-ш-ш, дзень, тік-так, бах, гульк.
Вигуки, що передають повторювані або протяжні звуки, пишуться через дефіс: ой-ой-ой, ай-ай-ай, ну-ну, гав-гав, ня-а-ав, ф’ю-у-у-у.
Вигуки типу леле, лелечко, цитьте, овва, кукуріку, кудкудак, бух, тарах, бабах тощо, які не передають повторюваних чи протяжних звуків, пишуться разом. Проте, якщо треба передати протяжність, то й ці вигуки можуть писатися через дефіс: І раптом: — Б-б-ба-бах! (Остап Вишня). Б’ється, стогне, зітхає море!.. Бу-ух!.. бу-ух!.. бу-ух! (М.Коцюбинський).
У вигуках будь ласка, до побачення, на добраніч, оце так, отим то й ба, от тобі й на і под. усі складові частини пишуться окремо.
Вигуки ану, анумо, ануте пишуться одним словом.
Через дефіс пишуться вигуки їй-богу, їй-бо, їй-право, ану-ну.
Вигуки вживаються лише в розмовному й художньому стилях.
Вигуки в реченні звичайно стоять відособлено і від членів речення відокремлюються комою або знаком оклику: А він дививсь у віконце, дививсь і заспівав… Ах, що то яка пісня була ! (Марко Вовчок). Ех! Ех! Ех! Ррраз! Ррраз! Закаблуками! Закаблуками! По злиднях, по гіркій, по циганській долі закаблуками! (Остап Вишня).
Якщо вигук ужито в середині речення, він виділяється з обох боків тире, рідше — комами: І раптом він — о леле! — у стіні побачив двері ще якісь чудні (М.Бажан). А дівчина, Петре, їй-право, непогана (А.Головко).
Іноді вигуки можуть виступати членами речення:
а) в ролі присудка: Заридала Катерина та бух йому [батькові] в ноги (Т.Шевченко);
б) в ролі підмета: Тисячоголосе “ура” покотилося берегом (О.Гончар);
в) в ролі додатка: Не кажи “гоп”, поки не перескочиш (Нар. творчість).
У такому разі вигуки не відділяються розділовими знаками від інших членів речення. Вони можуть лише братися в лапки.
233. Перепишіть, розкриваючи дужки. Визначте розряди вигуків за значенням.
1. Ви коли-небудь полювали з крякухою?.. Ай(ай)ай(ай)! Як же це так, що ви не знаєте, що таке крякуха?! 2. А(га)! Ось і останній, найтовщий бересток! 3. — Ну, що — знайшов? Ш(ш)ш! — кепкуючи, шарудить очерет. 4. Крякуха ваша в кошику, почувши шум чирячих крил, зразу: Ках! (Ках!) Ках!. 5. А ви їй: — Тась! (Тась!) Тась!. Не кричи, голубочко… 6. А(а)! Та це ж бугай, що лякає дітей своїм гучним над очеретами: — Бу(у)у! Бу(у)у! 7. Проходячи вулицею в найглухішому селі, один одного обов’язково привітає — Здорові були! 8. От підходить людина до черги, а попередній громадянин їй: — Будь ласка, вперед! Дуже прошу! (З тв. Остапа Вишні).
234. І. Прочитайте текст, знайдіть вигуки й з’ясуйте їхню роль у тексті.
Уявіть собі таку картину: сидите ви над ставком рано-вранці. В руках у вас вудочка. На гачку — картопля. Ви дивитесь на поплавок… З такою увагою, з таким бажанням, з таким чеканням. І раптом поплавок — сіп! А вас у серце — штрик! Ще раз — сіп! Ще раз — штрик! І ось ваш поплавок поїхав-поїхав-поїхав і зник під водою… Ви за вудку — р-р-раз! — підсікли. І почуваєте, що в руках у вас щось тріпоче! І бачите, що ліска ваша натяглася, як струна, а вудлище — дугою і тремтить! Є! Він, короп! Ведете його до берега… Ось короп уже біля берега. Ось виткнулася його голова, ось уже видно його спину. Він рветься, вигинається, б’є хвостом, скручується бубликом, виривається… Серце у вас колотиться, дихаєте ви глибоко й прискорено. Ви вже бачите цього коропа або фаршированим, або маринованим, або просто смаженим, а з голови — юшку… Раптом — р-р-раз! Лясь! Ви — смик! — гачок порожній, а короп, на мить отетерілий, ще стоїть перед вами… Які хвилини!..
Взагалі коропа в даному разі у вас нема: зірвався.
Що робити?
Були такі ви́падки, що рибалка стрибав у воду, щоб ухопити коропа руками. Шубовсть! В одежі, в чоботях, з картоплею в торбинці… Даремно! (Остап Вишня).
ІІ. Приготуйтеся до докладного усного переказу: складіть план розповіді, визначте ключові словосполучення й речення і вивчіть їх напам’ять.
Запитання для узагальнення вивченого
1. Чи є різниця в правописі прислівників, утворених від різних частин мови?
2. Як відрізнити прислівник від однозвучного поєднання іменника з прийменником?
3. Як пишуться прислівники, утворені від числівників?
4. Коли прислівники, утворені повторенням того самого слова, пишуться кількома словами, а коли — через дефіс?
5. Як пишуться складні прийменники?
6. Які помилки ви помічаєте у вживанні прийменників вашими знайомими? У передачах по радіо, телебаченню?
7. Як відрізнити складні сполучники, які пишуться разом, від однозвучних поєднань повнозначних слів з прийменниками та частками, які пишуться окремо?
8. Які є частки за значенням і вживанням?
9. Які частки пишуться через дефіс? Яка є особливість у написанні частки таки?
10. Коли частка то пишеться окремо, через дефіс і разом?
11. Яка є особливість у написанні не з дієсловами і зокрема з дієприкметниками?
12. На які розряди за значенням поділяються вигуки?
СЛОВОСПОЛУЧЕННЯ
