- •Основи філософських знань
- •Основи філософських знань
- •5.12010103 “Медико-профілактична справа”
- •Тематичний план для спеціальності
- •5.12010103 “Медико-профілактична справа”
- •Перелік питань до семестрового екзамену з основ філософських знань
- •Класифікація світогляду:
- •2. Світогляд і філософія
- •1.Поняття про світогляд, типологія світогляду.
- •Основні світоглядні питання
- •Місце людини в світі
- •3.Особливості історичного виникнення філософії.
- •4. Філософія і міфологія.
- •Міфологічний світогляд і філософія
- •5.Співвідношення філософії, науки, релігії та мистецтва. Філософія і наука
- •Філософське мислення
- •Філософія і релігія
- •Філософія і мистецтво.
- •6.Структура та функції філософського знання Структура філософського знання
- •Основні функції філософії
- •7.Взаємозвязок філософії та медицини
- •Філософія, і медицина – науки. Відмінності:
- •8. Джерела, провідні ідеї та напрями філософської думки Стародавньої Індії.
- •Головні напрями філософії Індії.
- •9.Провідні ідеї та напрями філософії Стародавнього Китаю.
- •10.Медицина Стародавнього Китаю.
- •11. Поняття античної філософії.
- •Етапи розвитку античної філософії:
- •12. Етапи розвитку античної філософії.
- •13. Розвиток ідей у натурфілософських школах.
- •14. Ідеї та представники високої класики.
- •15. Становлення античної(класичної) медицини. Гіппократ про людину, природу та причини хвороб.
- •16.Вихідні ідеї середньовічної патристики.
- •17. Місце філософії в духовному житті Середньовіччя.
- •18. Схоластика і містика як провідні напрями середньовічної філософії.
- •19. Розвиток медицини в епоху Середньовіччя. Вчення к.Галена.
- •20. Поняття «Відродження» та характерні риси духовного життя цієї доби.
- •Характері ознаки культури Відродження:
- •21. Провідні напрями ренесансного філософствування: гуманістичний антропологізм,неоплатонізм, натурфілософія.
- •22. Філософські ідеї Пізнього Відродження.
- •23.Панорама соціокультурних та духовних процесів в Європі Нового часу.
- •24.Методологічні пошуки ф.Бекона, р.Декарта та т.Гоббса.
- •25. Ф.Бекон: філософські погляди в медицині.
- •26. Б. Спіноза та його вчення про субстанцію.
- •28. Німецька класична філософія як особливий етап розвитку новоєвропейської філософії.
- •29.Іммануїл Кант — творець німецької класичної філософії.
- •30.Основні ідеї і. Канта.
- •31.“Етика обов’язку” і. Канта в контексті медицини.
- •32.Філософські ідеї й.-г. Фіхте та ф.-в. Шеллінга.
- •33. Філософія г.-в.-ф. Гегеля як найвище досягнення німецької класичної філософії.
- •34.Антропологічний принцип філософії л. Фейєрбаха.
- •Ідеї розроблення “наукової філософії” у європейській філософії хіх ст.
- •36.Лікарі-філософи Росії хіх — першої половини хх ст.
- •37.Культурологічні та історіософські напрями у філософії хх ст.
- •38.Релігійна філософія хх ст.
- •39. Провідні тенденції розвитку світової філософії на межі тисячоліть.
- •Провідні філософські джерела та філософські ідеї часів Київської Русі.
- •41.Україна — Європа: духовні зв’язки Відродження.
- •42.Поява професійної філософії в Україні.
- •43.Особливості філософських курсів Києво-Могилянської академії.
- •44.Життя та філософська діяльність г. Сковороди.
- •45.Філософські ідеї в українській літературі та громадсько-політичних рухах.
- •46.Особливості розвитку української філософії хх ст.
- •47.Філософія і медицина як ціле явище людської культури і їх роль у суспільстві.
- •48.Роль філософії у формуванні стилю наукової думки сучасного медика.
- •49.Історія взаємовідносин філософії та медицини.
- •50.Філософська картина світу та медицина.
- •51.Структура та особливості медичного знання.
- •Структура медичного знання
- •52.Проблема матерії і свідомості у філософії та медицині.
- •53. Вклад медицини в розвиток філософської уяви про форми руху матерії, простору і часу.
- •54. Діалектика як наука про загальний зв’язок і розвиток у медицині.
- •55.Поняття законів і їх методологічне значення для медицини.Закон єдності та боротьби протилежностей
- •56. Категорії діалектики і проблеми детермінізму, цілісності та структурності, їх методологічні функції в медицині.
- •58.Стилі наукової думки і медицина.
- •59.Етичні, філософські та психологічні основи діагностики.
- •60.Методи і прийоми пізнання в медицині.
- •61.Філософська концепція людини.
- •62.Специфіка людини як об’єкта філософського і медичного пізнання.
- •66.Етичні та філософські проблеми евтаназії .
- •67. Смерть та проблема безсмертя людини.
- •69.Філософія людини в майбутньому.
- •70.Філософія медицини і медицина як наука.
- •71.Філософські категорії і поняття медицини.
- •72.Співвідношення соціального і біологічного в людині.
- •73. Проблеми норми, здоров’я і хвороби. 74. Філософія здоровя і хвороби.
- •75. Формування моральної позиції медичного працівника.
- •76.Філософія принципів взаємовідносин медичного прицівника і пацієнта.
- •Література
16.Вихідні ідеї середньовічної патристики.
За часовими межами епоха Середньовіччя охоплює період від падіння Римської імперії, тобто з IVст., до відкриття Америки, тобто до XVI ст. Раннє Середньовіччя характеризується утвердженням християнства в умовах формування європейських держав після падіння Римської імперії. Починаючи з ХІ ст.,відбувається становлення і утвердження феодалізму, який у якості провідного світогляду використовує християнство.
11
Для західноєвропейської філософії середньовіччя характерним був зв'язок християнства і філософії. Середньовічна філософія – це філософія християнська. Головна тема християнської філософії – співвідношення віри і розуму. Проповідувалась теза переваги віри над розумом. Утвердження християнського світогляду супроводжувалось «переоцінкою цінностей». Насамперед, переглядались погляди на людину, її сутність і призначення. Людина в усьому повинна покладатись на віру в бога; головне завдання людини – спасіння души.
Етапи розвитку Середньовічної філософії:
І – патристика (ІІ – ІХ ст.)
ІІ – схоластика (Х – ХVІст.)
Патристика – рання християнська філософія, яку розробили, так звані, Отці Церкви. (лат. патер - батько). Мета патристики – поширити християнське вчення, використовуючи античну філософію, укріпити його і захистити від язичників. Вихідним джерелом знань патристики постає Біблія у складі Старого і Нового заповітів. Біблію не даремно називають вічною книгою, адже вона розкриває універсальні характеристики буття людини в світі.
Найвідомішим представником патристики є Аврелій Августин (354-430), який заклав фундамент релігійно-філософської думки Середньовіччя. Розробив вчення про буття: все суще (існуюче) є благо; зло – не субстанція, а недолік. Благо – субстанція (основа буття), а Бог – джерело буття, найвища краса. Світ один. Визнання багатьох світів – це пуста гра фантазії. Гідним пізнання – є Бог і душа.У Августина Бог є початковим і кінцевим пунктом його міркувань.
Підбиваючи підсумок, можна сказати, що християнська патристика: 1.Вперше докладно розробила ідейні засади нового, християнського світобачення. 2.Використовувала в широкому обсязі досягнення античної філософії. 3.Християнство із самого початку своєї історії увійшло у взаємодію з філософією, і цей зв'язок протягом усього Середньовіччя визначався формулою "Філософія є служницею теології". Цю формулу вперше запропонував Климент Олександрійський. Вона чітко визначала місце філософії в середньовічному світогляді.
17. Місце філософії в духовному житті Середньовіччя.
За часовими межами епоха Середньовіччя охоплює період від падіння Римської імперії, тобто з IVст., до відкриття Америки, тобто до XVI ст. Раннє Середньовіччя характеризується утвердженням християнства в умовах формування європейських держав після падіння Римської імперії. Починаючи з ХІ ст..відбувається становлення і утвердження феодалізму, який у якості провідного світогляду використовує християнство. Для західноєвропейської філософії середньовіччя характерним був зв'язок християнства і філософії. Середньовічна філософія – це філософія християнська. Головна тема християнської філософії – співвідношення віри і розуму. Проповідувалась теза переваги віри над розумом. Утвердження християнського світогляду супроводжувалось «переоцінкою цінностей». Насамперед, переглядались погляди на людину, її сутність і призначення. Людина в усьому повинна покладатись на віру в бога; головне завдання людини – спасіння души.
Центральне місце людини в світі обумовлене тим, що вона є вищим творінням Бога, бо створена за образом і подобою його. Суттєва відмінність людини від усього тваринного світу в середньовічному світогляді вбачалася в духовності. За цим критерієм зрівнювалися всі люди. Визнання природної і духовної рівності людей було величезним кроком вперед у самопізнанні людини, але кроком суперечливим. Адже воно не означало визнання соціальної, економічної та політичної рівності.
Одним із найбільш авторитетних філософів Середніх віків був Августин Блаженний (354—430 pp.). Августин вважає, що Бог створив світ із нічого, тобто він створив не лише порядок і влаштування в світі, а й саму першоматерію. Бог створив час, який не існував до нього, сам Бог перебуває поза часом. Людина нерозривно пов'язана з часом, народжується і проходить в ньому все своє життя. З ідеєю часу в Августина пов'язана ідея історії. Августин вважав, що історія визначається божественним провидінням, вона має спрямування (вектор руху). Рух історії — це рух від "земного града" до "града Божого" або, по - іншому, від земних язичницьких царств - до царства Христа, прообразом якого є християнська церква.
Важливою темою середньовічної філософії була тема відношення Бога до створеного ним світу. Особливо активно розроблялася ця тема так званою схоластикою (XI—XVI ст.), яка ставила своїм завданням раціональне обґрунтування віри. В цей час знання розглядалося як абсолютне, незмінне, як "божественне одкровення". Джерелом всіх знань вважалася Біблія. Процес пізнання зводився до процесу викладання, передачі знання Біблії від знаючих до незнаючих. Під наукою розумівся зміст Біблії, під вивченням — засвоєння давно знайдених людством істин.
12
Отже, філософія Середньовіччя була складовим елементом християнського світобачення, і тому вона була зосереджена на осмисленні духовних сутностей. У межах середньовічного християнського філософствування поступово відбувалося нагромадження знань та ідей, які врешті - решт сприяли виникненню сучасної цивілізації, науки та освіти.
