V. Підсумки уроку

Інтерактивна вправа «Займи позицію»

Твір Т. Толстої примусив мене замислитися над своїм ставлен­ням до життєвих проблем.

Так

Частково

Ні

// семестр. Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу 307

УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Урок № 65

Тема. Найвидатніші здобутки світової літератури доби ан­тичності, Середньовіччя та Відродження Мета: повторити, узагальнити та систематизувати відо­мості про найвидатніші явища світової літератури цих епох; розвивати пам'ять, аналітичне мислення, уміння визначати характерні ознаки літератур пев­них періодів та висловлювати судження про них; виховувати любов до літератури, повагу до духовних надбань людства. Обладнання: «портретна галерея» письменників античності, Серед­ньовіччя та Відродження, книжкова виставка, схеми, таблиці, ілюстративні матеріали. Тип уроку: узагальнення та систематизації знань.

ХІД УРОКУ

I. Мотивація навчальної діяльності учнів

Учитель. «Серед найрізноманітнішого приладдя, потрібного людині для життя, книжка — най дивовижніше. Решта є, сказати б, продовженням органів її тіла. Мікроскоп і телескоп є певною мі­рою продовженням функції ока, телефон — голосу; орало і меч — це своєрідне продовження руки. Книжка ж — це дещо відмінне: вона виступає як продовження людської уяви та пам'яті»,— писав відомий аргентинський письменник, один із основоположників по­стмодернізму, Хорхе Луїс Борхес. Про книгу найдавніших часів та її творців поговоримо сьогодні на уроці.

II. Оголошення теми й мети уроку

III. Узагальнення та систематизація вивченого у 8 класі матеріалу

1. Літературний диктант

(Кожна правильна відповідь — 1 бал) 1) Назвіть три найдавніші книги, у яких закладені основи релі­гійних віровчень і які є моральними кодексами народів, що їх створили, джерелом натхнення для багатьох митців наступних поколінь. (Веди, Біблія, Коран)

308

Усі уроки світової літератури. 11 клас

2. Вихідною основою європейських літератур є ... (антична літе­ратура).

3. Автор «Іліади» та «Одіссеї». (Гомер)

4. Осуд війни та її жорстокості, співчуття людському горю, повага до людини, поетизація її героїзму та подвигу — це основні дум­ки ... (поеми «Іліада»).

5. В «Одіссеї» поєднуються елементи (пригодницькі, казкові й по­бутові).

6. Найвідоміша давньогрецька поетеса. (Сапфо)

7. Автор трагедії «Прометей закутий». (Есхіл)

8. Поетизація римської доблесті, патріотичного служіння дер­жаві, величі Риму як провідної настанови й основного пафосу, присутні в поемі... («Енеїда» Вергілія).

9. Найвідоміший твір римського поета Овідія Назона ... («Мета­морфози»).

10. Кого чи що оспівує Вільям Вордсворт у сонеті «До прекрасно­го»? (Мистецтво)

11. Що є джерелом сюжетів, тем, образів і мотивів античної літера­тури? (Міфи)

12. Що лежить в основі тематики й проблематики античної літера­тури? (Оспівування людини і її життя).

2. Взаємоперевірка під керівництвом учителя (у парах) Коментар учителя

3. Бесіда

♦ Пригадайте, які крилаті вислови в нашій мові пов'язані з антич­ністю. (Авгієві стайні; сізіфова праця; яблуко розбрату; троян­ський кінь; що дозволено Юпітеру, не дозволено бику; людина є мірилом усіх речей; Платон мені друг, але істина дорожча; часи змінюються, і ми змінюємося разом із ними тощо)