4. Складання таблиці «Світогляд людей часів Середньовіччя» Світогляд людей часів Середньовіччя

Бог

			Апостоли, ангели
	Папа,	кардинали, служителі,		церкви
Миряни: королі,			царі, наближені до них, прості люди
			Тварини
			Рослини
			Земля

Сатана

// семестр. Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу 309

5. Слово вчителя

— У середні віки виникли п'ять нових культурних зон — близь­косхідна, індійська, східно-азіатська, візантійська, західноєвро­пейська, що відповідають п'ятьом регіонам — спадкоємцям давніх культурних традицій.

У цей час деякі народи пережили «золотий вік» своєї літератури.

Допишіть у таблиці приклади найвидатніпіих представників цих літератур, їхні найвідоміші твори.

(Таблиця має завершений вигляд. Для учнів її презентують з пустою другою колонкою.)

Література Автори, твори

Арабсько-іранська Рудакі, Фірдоусі, Нізамі, Сааді, Гафіз; касиди, (персько-таджицька) газелі, рубаї

Японська Мацуо Басьо, хоку (пізнє Середньовіччя)

Китайська Лі Бо, Ду Фу — поезії

Провансу Джауфре Рюдель, Бертран де Борн; ваганти, тру-

бадури; канцона, сирвента

Київської Русі «Слово про похід Ігорів»

6. Коментування рядків поезій середньовічних поетів

1) Цьому хисткому світу не радій: Він тільки дурить, хитрий лицедій. Добро його за казочку вважай, А зло його витримувати вмій.

(Рудакі, пер. В. Мисика)

2) Всі таємниці пильно зберігай, Щоб не дізнався нелюд і шахрай. І зваж: як з іншими ти поведешся, Того від інших і собі чекай.

(Омар Хайям, пер. В. Мисика)

3) Собака більшої достойний шани, Ніж той, хто ближньому кує кайдани.

(Гафіз, пер. А. Кримського)

4) Хоч Гафіз — неначе вбогий, але ти йому не вір: В нього груди — повні скарбів, він з кохання багатир.

(Гафіз, пер. А. Кримського)

[в іншому перекладі: «На душі — скарбниця щастя, я з кохання наче цар».— Авт.]

310

Усі уроки світової літератури. 11 клас

5) Я щастя у житті зустрів В моїм коханні оддалік.

(Дж. Рюдель, пер. М. Терещенка)

6) Складу тому свій кращий спів, Хто йде вперед на ворогів!

(Б. де Борн, пер. М. Терещенка)

7) Хай же душу веселить Молодість грайлива!

(З вагантів, пер. М. Борецького)

7. «Розшифруйте» малюнок

(У рицарській поезії, яку представляв Б. де Борн, підносився культ Чарівної Дами з формулою «кохання оддалік».)

8. Виконання студентського гімну «Гаудеамус» та пісні про бідного студента

9. Стисле повідомлення учня про шедевр французького героїчного епосу — «Пісню про Роланда», пам'ятку X—XI ст. (Девіз Роланда: «Як ждать безчестя, краще смерть тепер!»)

Учитель. Ще однією яскравою сторінкою літератури Серед­ньовіччя є героїчний епос. Створювався він в епоху племінних

// семестр. Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу 311

міжусобиць, у період становлення державності та боротьби з чужо­земцями. Темою його були історія народу, боротьба за народну єд­ність. Головний герой усіх народних епосів — воїн-богатир (Ілля Муромець, козак Голота, Роланд, Давид Сасунський, Рустам, Сід та ін.)