4 Методика «Виділення істотних ознак»

Мета: дослідити особливості мислення за ди­ференціацією істотних ознак предмета чи явища від другорядних.

За характером виділених ознак можна зробити висновок про пере­важання абстрактного чи конкретного стилю мислення.

1-й варіант

Матеріал та обладнання: 20 наборів слів.

1. Сад, рослини, садівник, пес, паркан, грунт.

2. Річка, берег, риба, рибак, потік, вода.

3. Місто, автомобіль, будівля, натовп, вулиця, велосипед.

4. Стайня, сіновал, кінь, дах, ху­доба, стіни.

5. Куб, кути, креслення, сторона, камінь, дерево.

6. Ділення, клас, числівник, олі­вець, дільник, папір.

7. Кільце, коло, діаметр, алмаз, про­ба, округлість, золото.

8. Читання, очі, книга, текст, окуляри, слово.

9. Газета, правда, подія, крос­ворд, папір, редактор.

10. Гра, карти, гравці, фішка, покарання, правила.

11. Війна, літак, пушка, битва, пісто­лет, солдати.

12. Книга, малюнки, розповідь, папір, зміст,тексти.

13. Спів, дзвін, мистецтво, голос, аплодисменти, мелодія.

14. Землетрус, жар, смерть, коливання землі, шум, повінь.

15. Бібліотека, стіл, книги, чи­тальний зал, гардероб, читач.

16. Ліс, грунт, гриби, мисливець, дерево, вовк.

17. Спорт, медаль, оркестр, змагання, перемога, стадіон.

18. Лікарня, будівля, ін'єкція, лікар, термометр, хворі.

19. Кохання, троянди, почуття, люди­на, побачення, весілля.

20. Патріотизм, місто, друзі, Батьківщина, сім'я, людина.

Хід виконання роботи. Дослідження проводиться індивідуально. Респондентам поясню­ється, що перше слово кожного ряду є основним, а слова, що йдують за ним, мають певні смислові зв'язки стосовного першого головного слова. Досліджуваним необхідно вибрати лише два слова, що знаходяться у найбільш тісному смисловому зв'язку з першим основним словом.

Обробка та аналіз результатів:

Аналіз результатів проводиться на основі ключа до методики.

Ключ:

1. Рослини, грунт.

2. Берег, потік, вода.

3. Будівля, вулиця.

4. Дах, стіни.

5. Кути, сторона.

6. Числівник, дільник.

7. Діаметр, окружність.

8. Очі, текст.

9. Папір, редактор.

10. Гравці, правила.

11. Битва, солдати.

12. Папір, тексти.

13. Голос, мелодія.

14. Коливання землі, шум.

15. Книги, читач.

16. Грунт, дерево.

17) Змагання, перемога, стадіон.

18) Лікар, хворі.

19) Почуття, людина.

20) Батьківщина, людина.

Наявність багатьох помилкових суджень свідчить про переважання конкретно-ситуаційного стилю мислення над абстрактно-логічним. Якщо респондент дає на початку обстеження помилкові відповіді, а потім їх виправляє, то це можна інтерпретувати як квапливість та ім­пульсивність. Оцінка результатів здійснюється за таблицею Е.5.

Таблиця Е.5 – Оцінка результатів

Бали	9	8	7	6	5	4	3	2	1
Кількість правильних відповідей	20	-	19	18	16–17	14–15	12–13	10–11	9

1. Варіант. Інструкція досліджуваному: «У кожному рядку тексту ви бачите одне слово, яке стоїть перед дужками, а решта слів у дужках. Усі слова, що знаходяться в дужках, стосуються того, яке стоїть перед дужками. Потрібно вибрати лише два слова, які знаходяться в найтіснішому зв'язку зі словом перед дужками».

1. Сад (рослини, садівник, собака, огорожа, земля).

2. Річка (берег, риба, риболов, течія, вода).

3. Місто (автомобіль, будинки, натовп, вулиця, велосипед).

4. Сарай (сіновал, кінь, дах, худоба, стіни).

5. Куб (кути, креслення, сторони, камінь, фігура).

6. Ділення (клас, ділене, олівець, дільник, папір).

7. Каблучка (діаметр, діамант, проба, окружність, золото).

8. Читання (очі, книга, текст, окуляри, слово).

9. Газета («Київські новини», подія, кросворд, папір, редактор).

10. Гра (карти, гравці, фішки, покарання, правила).

11. Війна (літак, гармати, баталії, зброя, солдати).

12. Книга (малюнки, розповіді, папір, заголовок, тексти).

13. Спів (дзвін, мистецтво, голос, аплодисменти, мелодія).

14. Землетрус (пожежа, смерть, коливання грунту, шум, повінь).

15. Бібліотека (столи, книги, читальн зала, гардероб, читачі).

16. Ліс (грунт, гриби, полювання, дерева, вовк).

17. Спорт (медаль, оркестр, змагання, перемога, стадіон).

18. Лікарня (приміщення, уколи, лікар, термометр, хворі).

19. Кохання (троянди, почуття, людина, побачення, весілля).

20. Патріотизм (місто, друзі, Батьківщина, сім'я, людина).

Ключ до методики:

1. Рослини, земля.

2. Берег, течія, (вода);

3. Будинки, вулиця;

4. Дах, стіни.

5. Кути, сторони.

6. Дільник, ділене.

7. Діаметр, окружність.

8. Очі, текст.

9. Папір, редактор.

10. Гравці, правила.

11. Баталії (зброя), солдати.

12. Папір, тексти.

13. Голос, мелодія.

14. Коливання грунту, шум.

15. Книги, читачі.

16. Ґрунт, дерева.

17. Змагання, перемога.

18. Лікар, хворі.

19. Почуття, людина.

20. Батьківщина, людина.

Інтерпретація: наявність переважно помилкових суджень свідчить про домінування конкретно-ситуативного стилю мислення над абстрактно-логічним. Якщо ж досліджуваний дає спочатку помилкові відповіді, а потім їх виправляє, то це можна інтерпретувати як поспіх та імпульсивність.

Таблиця Е.6 – Ключ

Оцінка в балах	9	8	7	6	5	4	3	2	1
Правильні відповіді	20	19	18	17	16	15	14	13	12