1. Если данных достаточно (ровно столько, сколько требуется

для того, чтобы полностью специфицировать схему), то действие

может быть выполнено ≪автоматически≫. Например, когда перед

нами на тарелке лежит яблоко, мы берем его правой рукой и

подносим ко рту.

2. Если данных для выполнения действия недостаточно, что

нередко бывает в неожиданных или непривычных ситуациях, то

из такой ситуации можно выйти двумя способами.

В о-п е р в ы х, можно назначить параметры ≪по умолчанию≫.

К примеру, если во время званого вечера вдруг повиснет неловкая

пауза, один завсегдатай вечеринок автоматически поинтересуется

у соседа: ≪Вы не слышали, доллар снова подорожает?≫ А другой

шюет и тем самым спасет ситуацию. Назначение параметров ≪по

умолчанию≫ можно наблюдать и в инстинктивном поведении

животных, когда они проделывают некоторую цепочку действий

в отсутствие адекватного стимула.

Во-вторых, можно использовать такой способ преодоления

недостатка данных, как произвольное планирование действия. Как

правило, оно необходимо, когда действие недостаточно хорошо

освоено. В этом случае человек выполняет его неторопливо, по

частям, используя более обобщенные навыки и получая обратную

связь об эффективности выполнения каждой из частей дей-

397

ствия. По мере освоения действия затруднений в его выполнении

становится все меньше, и исполнителю все легче назначать параметры

действия либо ≪по умолчанию≫, либо в соответствии с

информацией, получаемой из окружающей среды.

3. Если же человек сталкивается с избыточным количеством

данных (если их больше, нежели необходимо для спецификации

параметров навыка), перед ним встает проблема отбора данных,

с которой и началась когнитивная психология внимания. В решении

этой проблемы О. Нойманн близок к прочим теоретикам ≪внимания

для действия≫.

Возьмем пример, который —не исключено, что в силу особой его

жизненности, —появляется в работах и У. Найссера, и А. Оллпорта. Пусть

перед нами не блюдечко с золотой каемочкой, на котором лежит единственное

яблоко. Пусть перед нами целая яблоня. И яблок на ней много,

причем все они различаются по ряду параметров, которые могут повлиять

на наше действие, если мы хотим сорвать яблоко. В частности, яблоки

отличаются друг от друга по пространственному расположению (висят

на разной высоте, удалены на разное расстояние от ствола яблони), по

форме и по размеру, а следовательно, и по весу. Если мы будем тянуться

одновременно за всеми яблоками, которые попадают в поле зрения, то

едва ли из этого что-то выйдет. Данных слишком много, и для успешного

действия их количество необходимо ограничить. Но каким образом?

По О. Нойманну, мы можем сорвать яблоко только благодаря

тому, что в результате выбора одного из яблок, параметры которого

определят наше действие, все остальные яблоки просто ≪отсоединяются

от любого рода действий≫1 [279, 385, курсив мой. — М.Ф.] ≪Ограничения внимания≫ и связанная с ними интерференция

выполняемых нами действий соотносятся прежде всего с проблемами

установления соответствия между воспринимаемым

объектом и схемой действия. Стоит добиться соответствия —и

действие будет успешно выполнено. Сам же процесс установления

этого соответствия, ≪подключения≫ к схемам нужных объектов

и ≪отсоединения≫ ненужных можно соотнести с понятием

внимания.