12. Тема: «Дочка заболела»

Задачи:

1. Раскрыть в ходе игры содержание роли врача.

2. Дать представление о том, что к больному надо вызвать врача, проявить к нему внимание, сочувствие.

3. Помочь отобрать необходимый игровой материал (градусник, фонендоскоп, шпатель).

4. Учить воспроизводить игровые действия по уходу за больным, после их показа за педагогом.

Сюжет: дочка заболела, и мама вызывает врача на дом по телефону.

Оборудование: Сумка доктора, халат, колпак; шпатель, фонендоскоп, градусник, витамины, травы; телефон; рецепты, бумага, карандаш; куклы.

План занятия:

Приветствие: «Я рада Вас видеть, давайте поздороваемся с начала весело. Здравствуйте все. А теперь грустно. Здравствуйте все. А теперь обнимитесь крепко и ласково улыбнитесь друг другу».

Разминка: Упражнение «Капельки дождя».

Капля раз, капля два, Капли медленно сперва- Кап, Кап, Кап, Кап. Стали капли поспевать Капля каплю догонять – Кап, Кап, Кап, Кап. Зонтик поскорей раскроем, От дождя себя укроем.

Дети стоят в круге, руки на поясе. Медленно хлопают в ладоши. Хлопки учащаются Дети поднимают руки над головой, имитируя зонтик.

Основная часть

Орг. момент: Раздается телефонный звонок. Воспитатель: «Алло! Здравствуйте, кто заболел? Дочка? Что вас беспокоит? Температура есть? Хорошо, скоро будем, ждите». Ребята, к нам позвонила мама куклы Кати и сказала, что ее дочка заболела. Я думаю, надо ей помочь. Давайте поедем ее лечить.

1. Педагог берет на себя роль врача, надевает халат, собирает медицинские принадлежности (игровые атрибуты) и складывает их в чемоданчик. Дети наблюдают за действиями педагога.

2. Показ игровых действий и речевого общения с заболевшей куклой, ее осмотр (измерение температуры, осмотр кожного покрова, прослушивание, простейшее лечение — укол, питье лекарства).

3. Наиболее активный ребенок назначается врачом и продолжается лечение уже другой куклы. Педагог корректирует действия ребенка и поддерживает игровой интерес детей, сопровождая игровые действия ребенка речью.

Релаксация: Упражнение «Волшебный сон». Звучит тихо спокойная музыка. Дети лежат на ковре и выполняют движения, согласно содержанию стихотворения:

«Реснички опускаются, Глазки закрываются. Мы спокойно отдыхаем. Мы спокойно отдыхаем. Сном волшебным засыпаем. Дышится легко, ровно, глубоко… Наши руки отдыхают. Ноги тоже отдыхают. Отдыхают… засыпают.

Отдыхают…… засыпают. Мы спокойно отдыхали, Сном волшебным засыпали. Хорошо нам отдыхать, Но пора уже вставать. Крепко кулачки сжимаем, Их повыше поднимаем. Подтянуться! Улыбнуться! Всем открыть глаза и встать.

Прощание: Дети прощаются друг с другом. Можно использовать слова:

«Мы уходим, до свиданья.

Разрешите на прощанья

Вам здоровья пожелать».

Предварительная работа:

Экскурсия в кабинет врача с наблюдением за его работой.

Изготовление и сбор игрового оборудования («витамины», «травы» и др.).

Чтение стихотворения:

«Тихо, Тихо, Тишина Кукла бедная больна. Кукла бедная больна.

Просит музыки она. Спойте, что ей нравится, И она поправится».