- •Н.Л. Карпова
- •О книге
- •Предисловие
- •14 Предисловие
- •Часть I
- •Социореабилитация как психолого-педагогическая и социально-медицинская проблема
- •1.1. Личность в системе отношений. Нарушение семейной коммуникации как источник неврозов
- •Глава 1. Социореабилитация как психологическая ...Проблема -| 7
- •Глава 1. Социореабилитация как психологическая ...Проблема 19
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Глава 1. Социореабилитация как психологическая ...Проблема 21
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •1.2. Понятие «нормы» и «патологии» в развитии личности
- •Глава 1. Социореабилитация как психологическая ...Проблема 23
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •1.3. Роль активности пациента в процессе социореабилитации
- •Глава 1. Социореабилитация как психологическая ...Проблема 25
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Глава 1. Социореабилитация как психологическая ...Проблема 27
- •Глава 1. Социореабилитация как психологическая ...Проблема 29
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Уровни и психологическая структура мотивационной включенности в процессе социореабилитации
- •Глава 1. Социореабилитация как психологическая ...Проблема 31
- •2.1. Логоневроз как форма нарушения речевого общения. Исследование мотивационной сферы заикающихся
- •Глава 2. Проблемы терапии логоневроза
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Глава 2. Проблемы терапии логоневроза
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •2.2. Особенности лечения. Заикающихся подростков и взрослых. Методика логопсихотерапии ю.Б. Некрасовой
- •Глава 2. Проблемы терапии логоневроза
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Глава 2. Проблемы терапии логоневроза
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Глава 2. Проблемы терапии логоневроза
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Глава 2. Проблемы терапии логоневроза
- •2.3. Социально-психологический анализ пациентов логопсихотерапевтических групп и их семей
- •44 Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Глава 2. Проблемы терапии логоневроза
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Глава 2. Проблемы терапии логоневроза
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Глава 2. Проблемы терапии логоневроза
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Глава 2. Проблемы терапии логоневроза
- •Глава 2. Проблемы терапии логоневроза
- •Часть I. Введение в логопсихотерапию
- •Часть II
- •Анализ опыта
- •Групповой семейной
- •Логопсихотерапии
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 3. Структура мотивационного процесса...
- •58 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 3. Структура мотивационного процесса...
- •60 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 3. Структура мотивационного процесса...
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 3. Структура мотивационного процесса...
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4 организация личностной активности
- •«Лечебного перевоспитания»
- •4.1. Роль динамической психотерапевтической диагностики в социореабилитации
- •66 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности... 69
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Диагностический блок для родителей и родственников пациентов
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •74 Ч асть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности..
- •76 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •Сравнительные результаты включенности и вовлеченности в пропедевтический этап пациентов и их родителей и родственников
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •4.2. Роль библиотерапии в «сдвиге мотива» с проблемы невроза на проблему личности (или еще раз о «Гадком утенке»)
- •84 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности... 87
- •88 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •90 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •92 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности... 97
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •Глава 4. Организация личностной активности... -|01
- •100 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •102 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •104 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 4. Организация личностной активности...
- •106 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •108 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 5. Мотивационная включенность и динамика...
- •110 Часть и. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •112 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 5. Мотивационная включенность и динамика...
- •116 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 5. Мотивационная включенность и динамика... 117
- •118 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Особенности «мотивации достижения» на III этапе активной групповой семейной логопсихотерапии
- •6.1. Проблемы создания «психологической почвы» и творческого преобразования личности
- •1 20 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения»...
- •122 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения»..
- •124 Ч асть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения
- •126 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения»...
- •126 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения»...
- •1 28 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения»...
- •130 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения»...
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения»...
- •134 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения»...
- •136 Ч асть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения»..
- •138 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения»...
- •140 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 6. Особенности «мотивации достижения»... -|41
- •Проблемы организации мотивационной включенности и интрагенной активности на IV этапе социореабилитации
- •Глава 7. Проблемы организации ... Включенности...
- •144 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 7. Проблемы организации ... Включенности...
- •146 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •7.1. «Эффект Пигмалиона»
- •148 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 7. Проблемы организации ... Включенности...
- •150 Ч асть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 7. Проблемы организации ... Включенности...
- •152 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •7.2. Диагностические возможности метода рефлексии
- •Глава 7. Проблемы организации ... Включенности...
- •154 Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 7. Проблемы организации ... Включенности...
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 7. Проблемы организации ... Включенности...
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 7. Проблемы организации ... Включенности... -|59
- •Часть II. Анализ опыта ... Логопсихотерапии
- •Глава 7. Проблемы организации ... Включенности...
- •Механизм соучастия
- •Механизм «эффект Пигмалиона»
- •182 Словарь основных психологических терминов
- •184 Словарь основных психологических терминов
- •186 Словарь основных психологических терминов
- •188 Словарь основных психологических терминов
182 Словарь основных психологических терминов
Основы Б.п. заложены Н.К. Крупской и Н.А. Рубакиным, который определял как библиологическую психологию, или библио-психологию).
БИОГРАФИЧЕСКИЙ метод изучения личности — в узком значении — изучение личности по имеющимся документам ее биографии; в более широком — метод психологической науки: изучение истории личности с использованием субъективного и объективного анамнеза; наиболее широкое — изучение уже не конкретной личности, а ее типа путем анализа и обобщения ряда биографий людей, подобранных по определенному признаку.
ВЕРБАЛЬНЫЙ — относящийся к звуковой человеческой речи.
ВНУТРЕННЯЯ РЕЧЬ — особый вид человеческой речевой деятельности, непосредственно связанный с бессознательными, автоматически протекающими процессами перевода мысли в слово и обратно.
ВНУШЕНИЕ — влияние одного человека на другого, вызывающее определенные изменения в его психологии и поведении.
ВОЛЯ — свойство (процесс, состояние) человека, проявляющееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками. Проявляется в преодолении препятствий, возникающих на пути достижения сознательно поставленной цели.
ГРУППА — совокупность людей, выделенная на основе какого-либо одного или нескольких общих для них признаков.
ГРУППА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ - группа испытуемых, на которой проводится исследование с целью проверки некоторой гипотезы.
ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ - отрасль психологии, в которой человек рассматривается как высшее духовное существо, ставящее перед собой цель самосовершенствования и стремящееся к ее достижению. Гуманистическая психология возникла в первой половине XX века, основоположники — американские ученые Г. Олпорт, А. Маслоу, К. Роджерс.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — специфический вид человеческой активности, направленный на творческое преобразование, совершенствование действительности и самого себя.
СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ 183
Д. философская, социологическая и психологическая категория: явление, изучаемое всеми общественными и гуманитарными науками; взаимодействие человека или группы и мира, в процессе которого человек сознательно и целенаправленно изменяет мир и самого себя... По своей сущности Д. — высшая, свойственная только человеку или группе форма активности. Психологическая динамическая структура Д. такова: цель — мотив — способ — результат. Д. складывается из ряда действий. Различают Д. практическую и Д. теоретическую. Основным видом Д. является труд, выступающий как фактор проявления, формирования и развития психики.
ДИАГНОСТИКА — область исследований, связанных с количественной оценкой и точным и качественным анализом свойств и состояний человека при помощи научно проверенных методов, дающих достоверную информацию о них.
ЗАИКАНИЕ (логоневроз) в дефектологии определяется как сложное нарушение речи, характеризующееся расстройством ее ритма и плавности.
ЗАИКАНИЕ (логоневроз) в логопсихотерапии определяется как сложное напряженное психофизиологическое состояние, которое проявляется речевыми нарушениями (расстройством ее ритма, плавности и логики) в ситуации значимого общения (коммуникативную природу заикания подчеркивал Н.И. Жинкин).
ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ — психоаналитическое понятие, обозначающее совокупность бессознательных приемов, с помощью которых человек, как личность, оберегает себя от психологических травм.
ИНДИВИД — отдельно взятый человек в совокупности всех присущих ему качеств: биологических, физических, социальных, психологических и др.
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ — своеобразное сочетание индивидных свойств человека, отличающее его от других людей.
ИНИЦИАТИВА — проявление человеком активности, не стимулированной извне и не определяемой не зависящими от него обстоятельствами.
ИНТЕРЕС — эмоционально окрашенное, повышенное внимание человека к какому-либо объекту или явлению.
