I полугодие

Вводное занятие

Ознакомление учащихся с изделиями, которые планируются выполнить в течение учебного года. Называние материалов для поделок (бумага, пластилин, т.д.). Сообщение правил поведения во время занятий ручным трудом. Сообщение правил поведения во время занятий ручным трудом, требования к организации рабочего места.

Конструирование из строительного материала

Практические работы. Знакомство учащихся с детским строительным материалом (деревянные, пластмассовые и другие строительные наборы). Выполнение учителем простой постройки из двух-трех деталей: учащиеся наблюдают, затем могут привлекаться к совместным с учителем действиям или к действиям по подражанию.

Рассматривание вместе с учащимися постройки из строительного материала, которую выполняет учитель, прибегая к помощи учеников (дай кубик, дай еще фигуру), побуждая называть (показывать) конструкцию. Показ учащимся действий со строительным материалом (постройка простых конструкций).

Воспроизведение учащимися (совместно с учителем и по подражанию) комбинаций их двух-трех элементов строительного набора, представляющих собой простую конструкцию (стол, стул, домик). Совместное с учениками обыгрывание постройки по предложенному учителем элементарному сюжету (матрешка пришла в домик, села на стул, залезла под стол).

Постройка башни из 4-х кубиков одинакового размера.

Постройка дорожки из брусков одинакового размера.

Приемы работы. Сборка простейших построек одного или двух наименований.

Технические сведения. Ознакомление с разными видами строительного материала.

Элементы строительного набора: кубик, брус, кирпичик.

Работа с пластилином

Практические работы. Упражнения в подготовке материала к лепке.

Лепка без задания – разминание целого куска двумя руками, разрывание на крупные куски, соединение. Упражнение в раскатывании пластилина. Изготовление конфет – палочек, батончики. Лепка раскатыванием столбиков различной толщины и длины в ладонях и на подкладной доске. Заготовка полосок из столбиков путем сплющивания.

Лепка раскатыванием столбиков, бубликов, баранок из предварительно подготовленных палочек и столбиков разной толщины и длины.

Изготовление способом размазывания плоской игрушки (по выбору учителя).

Обыгрывание предметов после раскрашивания (с помощью учителя).

Технические сведения. Название материала – пластилин. Знакомство со свойствами пластилина. ( Пластилин – твердый, теплый, мягкий и вязкий). Условия хранения, подготовка к работе пластилина: подогрев и разминание Правила работы с пластилином. Организация рабочего места и соблюдение санитарно-гигиенических требований при выполнении лепки.

Цвета пластилина: красный, синий.

Приемы работы. Отщипывание пластилина от целого куска, его соединение.

Разминание пластилина пальцами до размягчения.

Раскатывание пластилина в ладонях и на подкладной доске.

Выполнение сплющивания столбиков пластилина.

Выполнение композиции с помощью учителя.

Изготовление 3-4 предметов по выбору учителя.

Размазывание пластилина на плоской игрушке.

Работа с природными материалами.

Практические работы. Экскурсия в природу с целью сбора природного материала.

Знать растения родного края.

Наклеивание засушенных листьев на подложку из цветного картона (лист большой, лист маленький).

Узор из засушенных листьев на полосе из картона.

Изготовление жучка «Божья коровка» из скорлупы грецкого ореха, семян гороха, хвои.

Изготовление черепашки, ежика из скорлупы грецкого ореха и пластилина.

Технические сведения. Элементарные понятия о природных материалах. Свойства природных материалов: цвет, форма, величина, хрупкость засушенных листьев и цветов.

Особенности сбора, условия хранения природных материалов.

Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Работа с клеящими карандашами.

Понятие об аппликации. Применение и назначение пластилина и клея.

Сведения о способах соединения природных материалов (пластилин, клей).

Приемы работы. Выполняют с помощью учителя приклеивание листочка клеем-карандашом.

Соединение деталей различными способами (пластилином, клеем).

Подбор материала с опорой на образец. Выполнение работы с помощью учителя.

Приклеивание засушенных листьев на подложку. Создание простейшей аппликации «Узор из засушенных листьев на полосе бумаги».

Сборка из скорлупы грецкого ореха, пластилина черепашки, ежика.

Работа с бумагой и картоном.

Практические работы. Умение работать с бумагой: мять и разглаживать её ладонями, разрывать произвольно, отрывать кусочки.

Упражнения в сгибании бумаги (пользоваться гладилкой) и разрывании бумаги по линиям сгиба, изготовление гармошки.

Получение квадрата из заготовки прямоугольной формы. Выполнение веера (гармошка). Упражнения в сгибании и разрывании бумаги по линиям сгиба. Изготовление по образцу простейших поделок из комочков бумаги различных размеров (снеговик, зайчик). Изготовление по образцу закладки.

Технические сведения. Название материала: бумага, свойства бумаги: сгибается, мнется, разрывается. Элементарные сведения о сортах бумаги (газетная, писчая, бумага для рисования, цветная).

Инструмент – гладилка.

Основные цвета бумаги: красный, синий.

Организация рабочего места.

Соблюдение санитарно-гигиенических требований при работе с бумагой.

Приемы работы. Сгибание бумаги, разглаживание гладилкой.

Разрывание с помощью учителя.

Складывание листа бумаги, изготовление веера (гармошки)

Работа с мозаикой

Практическая работа. Заполнение панели мозаикой одного цвета (плотно без рисунка) при выборе ее из массы разноцветной мозаики.

Основные цвета красный, синий

Приемы работы. Заполнение панели мозаикой.