- •Пояснительная записка
- •Требования к уровню подготовки выпускников школы.
- •Примерный учебный план
- •Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности. (подготовительный – девятый классы) Объяснительная записка
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие
- •Чтение и письмо ( подготовительный – девятый классы) Объяснительна записка
- •I полугодие.
- •I полугодие:
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •Элементарная математика (подготовительный – девятый классы) Объяснительная записка
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •Музыка, пение. (подготовительный девятый класс). Объяснительная записка.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •Изобразительное искусство (подготовительный – девятый классы) Объяснительная записка.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •Человек и общество (восьмой – девятый классы) Объяснительная записка.
- •I полугодие.
- •I полугодие.
- •Физическая культура. (подготовительный – девятый классы). Объяснительная записка.
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие
- •II полуголие
- •I полугодие
- •II полуголие
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие
- •II полугодие
- •Самообслуживание. (подготовительный – четвертый классы). Объяснительная записка.
- •I полугодие.
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •II полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •Умения, формируемые в процессе индивидуальной работы (памятка для родителей). Пользование туалетом
- •I полугодие
- •Конструирование из строительного материала
- •Практические работы. Упражнения в подготовке материала к лепке.
- •II полугодие.
- •Сборка из деревянного конструктора по образцу, состоящих из двух –трех частей: ворота, дом. Расстановка мебели в «комнате» из 2 предметов.
- •Практические работы. Упражнения в подготовке материала к лепке.
- •I полугодие
- •II полугодие.
- •Приемы работы Расстановка мебели в «комнате» из 2-3 предметов.
- •Приемы работы. Скатывание кругообразными движениями в ладонях (шар).
- •Отщипывание пластилина от целого куска, разминание его пальцами до размягчения. Скатывание шара, вытягивание одной стороны с помощью учителя.
- •Приемы работы. Составление коллекции ниток.
- •I полугодие
- •Практические работы. Создание по представлению из различных типов строительных наборов несколько связанных между собой построек, обыгрывание построек.
- •Приемы работы. Выполнить постройки по индивидуальному заданию.
- •Приемы работы. Витье шнура из одной нити, из толстых цветных ниток.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие
- •II полугодие
- •Хозяйственно-бытовой труд. (пятый - девятый класс). Объяснительная записка.
- •I полугодие
- •II полугодие.
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие
- •I полугодие
- •II полугодие.
- •Предметно- практическая деятельность. (подготовительный – третий классы). Объяснительная записка.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •Ритмика. (подготовительный – пятый классы). Объяснительная записка.
- •Социально-бытовая ориентировка.
- •Объяснительная записка
- •I полугодие
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •Основы безопасности жизнедеятельности (обж)
- •Объяснительная записка
- •I полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие
- •I полугодие.
- •II полугодие.
- •I полугодие.
- •II полугодие.
I полугодие
Выращивание комнатных растений. Повторение (сведения и практические работы, выполнявшиеся в V классе).
Расширение знаний учащихся о многообразии комнатных растений.
Черенок. Растения, которые можно размножать стеблевыми черенками (бальзамин, плющ обыкновенный, традесканция и др.).
Наблюдения за заготовкой черенков учителем, за появлением корней, развитием укореняющихся черенков, за изменением цвета листьев традесканции в условиях разного освещения.
Практические работы. Укоренение черенков в воде. Участие в заготовке почвы, подготовке рассадных ящиков, цветочных горшков, посадке черенков для укоренения, пересадке в цветочные горшки.
Уход за жилищем. Повторение (сведения и практические работы, выполнявшиеся в V классе).
Расширение знаний учащихся о помещениях индивидуального дома (квартиры).
Упражнения в подборе мебели для кухни, зала (гостиной), спальни, прихожей.
Механическая щетка, ее устройство. Правила чистки ковров и ковровых покрытий механической щеткой.
Виды работ по подготовке квартиры (индивидуального дома) к зиме: установка двойных окон (на уровне представления), установка уплотнителей на окна и двери, заклеивание окон
Инвентарь для уборки двора. Хранение уборочного инвентаря. Правила безопасности при обращении с инвентарем (грабли и др.); правила безопасности, санитарии и гигиены при уборке двора. Особенности уборки двора в разное время года.
Практические работы. Чистка ковров и ковровых покрытий механической щеткой. Чистка механической щетки после работы. Участие в установке уплотнителей и заклеивании окон (работа в паре с учителем с выполнением доступных операций — снятие с уплотнителя липкой ленты, намазывание полоски бумаги клеем, держание и подача учителю уплотнителя и полосок бумаги). Уборка школьной территории в разное время года.
Уход за одеждой. Повторение материала (сведения и практические работы, выполнявшиеся в V классе).
Расширение знаний о предметах одежды.
Моющие средства: хозяйственное мыло, стиральный порошок. Хранение и правила безопасности при использовании стирального порошка. Последовательность стирки мелких предметов с применением стирального порошка.
Виды пуговиц по материалу, из которого они изготовлены, разнообразие пуговиц по цвету, форме, конструкции (обычные, на «ножке»).
Подбор пуговиц к одежде по размеру и цвету.
Практические работы. Ручная стирка мелких предметов (носовой платок, носки, косынка) с применением хозяйственного мыла: замачивание, отстирывание в руках и на стиральной доске, полоскание, отжимание. Сушка выстиранных предметов.
Пришивание пуговиц с четырьмя отверстиями, пуговиц с «ушком».
II полугодие
Уход за домашними животными. Повторение (сведения и практические работы, выполнявшиеся в V классе).
Названия птиц, которые содержатся в клетке (попугаи, канарейка). Виды работ по уходу за птицами в клетках: чистка клеток, кормление. Виды кормов, правила безопасности, санитарии и гигиены при уходе за птицами в клетках.
Практические работы. Смена воды. Участие в чистке клеток, кормлении птиц.
Питание. Повторение (сведения и практические работы, выполнявшиеся в V классе).
Основные группы продуктов питания: мучные, мясные, рыбные, молочные, овощи, фрукты, ягоды.
Признаки недоброкачественности некоторых продуктов питания.
Различение недоброкачественных и пригодных для использования продуктов питания.
Способы упаковки продуктов питания для хранения. Правила размещения продуктов питания в холодильнике.
Правила сервировки стола к обеду.
Виды посуды по материалу изготовления. Бережное отношение к бьющейся посуде. Правила безопасности при обращении с бьющейся посудой.
Практические работы. Сервировка стола к обеду. Мытье фарфоровой и керамической посуды.
Уход за комнатными растениями. Повторение (сведения и практические работы, выполнявшиеся в V классе).
Названия отдельных комнатных растений.
Показ комнатных растений. Называние учащимися предъявляемых комнатных растений.
Закрепление знаний о частях комнатных растений: корень, стебель, листья, цветы.
Нахождение частей комнатных растений по их названию, называние учащимися частей комнатных растений.
Закрепление знаний о видах работ по уходу за комнатными растениями: полив, удаление пыли, удаление сухих листьев, рыхление земли, мытье горшков и поддонов, их значение.
Инвентарь для ухода за растениями: лейка, тряпочки, губка, кисточка (мягкая щеточка), пульверизатор, колышек.
Требования к воде для полива. Правила полива. Частота полива отдельных растений.
Распознавание сухих листьев.
Правила рыхления земли колышком.
Практические работы. Полив комнатных растений. Удаление пыли с крупных кожистых листьев влажной тряпочкой или губкой, с опушенных листьев — кисточкой или мягкой щеточкой. Опрыскивание растений с мелкими гладкими листьями из пульверизатора. Удаление сухих листьев. Рыхление земли. Мытье горшков и поддонов.
Седьмой класс (136 часов)
