- •Психофізіологія
- •Тема 1. Психофізіологія як наука, сучасний стан розвитку психофізіології. 13
- •Тема 2. Методи психофізіологічних досліджень. 22
- •Тема 3. Психіка та мозок. 34
- •Тема 4. Психофізіологічні основи сенсорних процесів. 65
- •Тема 2. Особливості онтогенетичного розвитку психофізіологічних функцій, які лежать в основі пізнавальних процесів. 116
- •Тема 3. Розвиток психофізіологічної основи емоційних станів в онтогенезі. 122
- •Тема 1. Психофізіологія діяльності. 127
- •Тема 3. Функціональні стани людини. 146
- •Тема 4. Оцінка функціональних робочих станів. 155
- •Тема 5. Корекція функціональних робочих станів. 168
- •Тема 1. Системні засади психофізіології. 190
- •Тема 2. Нейрофізіологічні механізми психічної діяльності людини. 199
- •Тема 2. Функціональні стани мозку. 137
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 1. Психофізіологічні основи психічних процесів. Тема 1. Психофізіологія як наука, сучасний стан розвитку психофізіології.
- •1. Предмет та завдання психфізіології, основні положення сучасної психофізіології.
- •2. Розвиток наукових уявлень про мозок, психіку та поведінку.
- •3. Проблеми співвідношення мозку та психіки. Сучасні варіанти вирішення психофізіологічної проблеми.
- •4. Сучасні проблеми психофізіології.
- •Тема 2. Методи психофізіологічних досліджень.
- •1. Методи вивчення роботи головного мозку.
- •2. Реєстрація психофізіологічних показників.
- •3. Поліграфічні дослідження.
- •4. Дослідження нейродинамічних властивостей людини.
- •5. Особливості вибору методик і показників.
- •Тема 3. Психіка та мозок.
- •1. Загальна будова нервової системи людини.
- •2. Ключові аспекти розвитку центральної нервової системи в процесі філогенезу.
- •3. Будова головного мозку.
- •4. Структура та основні поля кори головного мозку.
- •5. Будова окремого нейрону, принципи його роботи.
- •6. Поняття та види рецепторів.
- •7. Поняття аналізатора.
- •8. Представництво основних психічних процесів та станів людини в корі головного мозку.
- •9. Проблема локалізаціонізму: аргументи «за» та «проти».
- •Тема 4. Психофізіологічні основи сенсорних процесів.
- •1. Загальні властивості сенсорних процесів. Властивості унітарних сприйнять.
- •2. Нейрофізіологічні механізми сенсорних систем. Викликані потенціали мозку.
- •3. Кодування інформації в нерововій системі.
- •4. Формування та розпізнавання образів.
- •5. Нейронні моделі сприйняття. Існування гностичних нейронів.
- •6. Екстрасенсорне сприйняття.
- •7. Топографічні аспекти сприйняття.
- •Тема 5. Психофізіологія уваги.
- •1. Основні властивості та види уваги.
- •2. Орієнтовна реакція
- •3. Інформаційна парадигма дослідження уваги.
- •4. Нейрофізіологічні механізми уваги.
- •5. Система уваги в мозку людини. Теорія м. Познера.
- •6. Методи дослідження та діагностики уваги.
- •Тема 6. Психофізіологія пам'яті.
- •1. Загальне уявлення про пам'ять.
- •2. Класифікація видів пам'яті.
- •3. Фіксація інформації в пам'яті.
- •4. Фізіологічні теорії пам'яті.
- •5. Біохімічні чинники роботи пам'яті.
- •Тема 7. Психофізіологія розумової діяльності.
- •1. Перша та друга сигнальна система за і. П. Павловим.
- •2. Загальна характеристика мислення як психічного процесу.
- •3. Нейронні кореляти мислення.
- •4. Електроенцефалографічні кореляти мислення.
- •5. Психофізіологічний підхід до інтелекту.
- •Тема 8. Психофізіологія емоцій.
- •1. Поняття, класифікація та функції емоцій.
- •2. Теорії емоцій.
- •3. Психофізіологічні основи емоцій.
- •4. Індикатори емоцій.
- •5. Методи вивчення та діагностики емоцій.
- •Змістовий модуль 2. Вікові особливості психофізіологічних функцій. Тема 1. Вікова динаміка розвитку сенсорних функцій.
- •1. Розвиток зорового аналізатора (реалізація світлочутливої функції, поява детекторної функції нейронів).
- •2. Морфогенез слухового аналізатора.
- •3. Становлення та розвиток шкірного та пропріоцептивного аналізу.
- •4. Розвиток вестибулярного апарату, нюхового та смакового аналізаторів, формування нейронних кодів.
- •5. Психологічні аспекти вікової динаміки сприйняття.
- •Тема 2. Особливості онтогенетичного розвитку психофізіологічних функцій, які лежать в основі пізнавальних процесів.
- •1. Вікові аспекти динаміки уваги.
- •2. Вікові особливості пам'яті.
- •3. Мислення в онтогенезі.
- •Тема 3. Розвиток психофізіологічної основи емоційних станів в онтогенезі.
- •1. Механізми активації нервового апарату емоцій за Дембовським.
- •2. «Комплекс пожвавлення» та прояви емоційності.
- •3. Поява різноманітних емоційних реакцій, афективні спалахи в ранньому дитинстві.
- •4. Стосунки з матір'ю та оточуючими як джерело емоційних станів дитини.
- •5. Психофізіологічні аспекти розвитку емоційної сфери в дошкільному, молодшому шкільному, підлітковому та ранньому юнацькому віці.
- •6. Роль лобних зон кори головного мозку в регуляції емоційних станів.
- •7. Морфологічні зміни в структурах головного мозку як основа деструктивних явищ емоційної сфери в людей похилого віку.
- •Змістовий модуль 3. Оцінка та корекція робочих станів. Тема 1. Психофізіологія діяльності.
- •1. Загальні уявлення про психофізіологічне забезпечення рухової активності.
- •2. «Кільце» м. О. Бернштейна.
- •3. Будова рухової системи: окремі мозкові структури та їх роль в забезпченні різних компонентів руху, вищі рухові центри.
- •4. Класифікація рухів.
- •5. Фунціональна організація довільного руху.
- •6. Нейронна активність під час реалізації рухів.
- •7. Працездатність та її стадії.
- •Тема 2. Функціональні стани мозку.
- •1. Поняття «функціональний стан».
- •2. Загальна характеристика функціонального стану мозку.
- •3. Стани активації головного мозку.
- •4. Нейрофізіологічні кореляти функціонального стану мозку.
- •5. Біохімічні компоненти функціонального стану мозку.
- •Тема 3. Функціональні стани людини.
- •1. Поняття «функціональний стан людини».
- •2. Чинники впливу на функціональний стан людини.
- •3. Функціональний стан та особливості нервової системи.
- •Первинні окремі властивості:
- •Вторинні окремі властивості:
- •4. Зв'язок психоемоційного напруження з функціональними станами людини та якістю її роботи.
- •5. Індивідуальні властивості нервової системи.
- •6. Індивідуально-типологічні особливості функціональних станів людини під час діяльності.
- •Тема 4. Оцінка функціональних робочих станів.
- •1. Функціональні робочі стани людини у системах «середовище-людина-машина». Реальний та модельний режими роботи.
- •2. Методи оцінки властивостей нервової системи.
- •3. Фізіологічні індикатори функціонального стану.
- •4. Оцінка функціонального робочого стану за різноманітними показниками.
- •Тема 5. Корекція функціональних робочих станів.
- •1. Класифікація корегуючих впливів на функціональний робочий стан.
- •2. Корегуючі впливи з відривом та без відриву від робочого місця.
- •3. Напівавтоматизована та автоматизована система керування функціональним робочим станом.
- •4. Зовнішні способи корекції функціонального стану.
- •5. Прийоми саморегуляції фунціонального стану.
- •Змістовий модуль 4. Нейрофізіологічні механізми діяльності мозку. Тема 1. Системні засади психофізіології.
- •1. Поняття та основні положення системного підходу.
- •2. Концепція системного підходу б. Ф. Ломова.
- •3. Теорія функціональних систем п. К. Анохіна.
- •4. Інформаційна парадигма та когнітивна психофізіологія.
- •5. Міжнейронна взаємодія та нейронні мережі.
- •6. Системний підхід до проблеми «мозок – психіка».
- •Тема 2. Нейрофізіологічні механізми психічної діяльності людини.
- •1. Функціональні блоки мозку за а. Р. Лурією.
- •2. Механізми психічної діяльності: електрична активність мозку та особливості сприйняття.
- •3. Мислення і розумова діяльність людини: методологічні аспекти дослідження розумової діяльності.
- •4. Кодування змісту розумової діяльності людини.
- •5. Активація та ефективність розумової діяльності: типи кортикально-активаційних структур.
- •6. Психофізіологічний рейтинг як показник ефективності розумової діяльності людини.
- •Рекомендована література
- •14. Інформаційні ресурси
Тема 4. Оцінка функціональних робочих станів.
Функціональні робочі стани людини у системах «середовище-людина-машина». Реальний та модельний режими роботи [2].
Методи оцінки властивостей нервової системи [2].
Фізіологічні індикатори функціонального стану [2].
Оцінка функціонального робочого стану за вегетативними показниками [2].
показники діяльності серцево-судинної системи;
повільні електричні потенціали мозку;
параметри електричної активності шкіри;
електричні потенціали шкіри;
зміни температури тіла;
інтегративні показники функціонального стану людини;
електроенцефалографічні показники функціонального стану людини;
суб'єктивні методи оцінки функціонального стану (тест САН).
1. Функціональні робочі стани людини у системах «середовище-людина-машина». Реальний та модельний режими роботи.
Кожний ФС можна оцінити, застосовуючи об’єктивні та суб’єктивні критерії. Суб’єктивна оцінка йде від суб’єкта, і хоча вона не опирається ні на які кількісні критерії та досить обмежена, тим не менше, ми її застосовуємо для оцінки власного ФС або ФС наших друзів чи знайомих.
Під об’єктивною оцінкою звичайно розуміють оцінку ФС на підставі об’єктивних, найчастіше кількісних даних. Для отримання правильної об’єктивної оцінки ФС слід проводити дослідження в двох режимах – реальному і модельному. Реальний режим – це дослідження ФС людини найчастіше при її професійній діяльності, тобто реальна оцінка ФРС. Проте відповісти на питання, які саме параметри і в якому ФС людини є найістотнішими для реальної оцінки її стану, може лише експеримент, виконаний у модельному режимі роботи.
Оскільки вхідні змінні параметри середовища, що діють на людину, індивідуально відмінні і до кінця невідомі, про їх дію на ФРС оператора можна судити по вихідних психофізіологічних та фізіологічних характеристиках людини.
Для оцінки ФС оператора в різних режимах роботи використовуються різні параметри. Перш за все, відбираються ті, що максимально змінюються відносно стану спокою у людини в модельному режимі досліджень. Такі відібрані в модельному режимі фізіологічні параметри потім застосовують для оцінки ФРС операторів у реальному режимі їхньої роботи. Але деякі параметри, що мають інтегративне значення, необхідно реєструвати на протязі всієї діяльності оператора, як в модельному, так і в реальному режимі дослідження. До таких показників відносяться параметри ЕКГ та ЕЕГ, значення температури шкіри й тіла, артеріальний тиск (АТ), частота серцевих скорочень (ЧСС) і частота дихання (ЧД), оксигемограма та деякі інші. Це і складає «вектор параметрів стану оператора».
Фільтрація фізіологічних параметрів проводиться різними шляхами. Безпосередньо під час реєстрації параметру застосовують технічну фільтрацію сигналу (по частоті, амплітуді, фазі тощо). На стадії обробки отриманих даних використовують математичні методи фільтрації, наприклад, метод ортогональних перетворювань. При цьому треба враховувати:
Методи оцінки ФРС не повинні відвертати увагу людини від реальної діяльності, а фізіологічні сигнали, що реєструються, мусять мати достатню величину, щоб не було спотворень навіть при мінімальних рухах людини.
В реальних умовах роботи неприпустимі методи оцінки фізіологічних параметрів, які є для оператора дискомфортними. Через це важливо:
не впливати на оператора будь-якими зовнішніми подразниками, що не стосуються робочих ситуацій;
не робити неприємною фіксацію і не накладати датчики та електроди на ті ділянки тіла, де виникають незручності в роботі. По можливості необхідно також маскувати електроди та датчики від піддослідного.
Після вибору оціночних параметрів настає статистична обробка кількісних та якісних фізіологічних даних та застосування до цих оброблених статистичних характеристик «алгоритму розпізнавання стану» та «алгоритму прогнозу і прийняття рішення», на основі яких виводиться «оцінка стану» оператора. Тут і настає час саме «оцінки функціональних робочих станів» людини. Цей етап дуже важливий, тому що при вірогідній і вірній оцінці ФРС створюються добрі умови для вибору необхідних корегуючих засобів і, врешті-решт, для надійної та продуктивної праці. При проведенні оцінки ФРС роблять первинну (статистичну) та вторинну (логічну) обробку експериментального матеріалу.
Для тих параметрів, що найбільш адекватно відбивають ФРС та стан працездатності людини в різних режимах роботи при дії різних зовнішніх факторів, існують три критерії оцінки:
точність вимірювальних приладів;
стабільність (стійкість ознаки, що вивчається);
надійність.
