Перевод слова в контексте

§ 37. Изменение значения слов при их употреблении в качестве средств, служащих для указания на связь с предыдущим и последующим изложением

Некоторые слова при употреблении в качестве средств, служа­щих для указания на связь с предыдущим и последующим изложе­нием, приобретают новое значение (или новые оттенки значения). Например:

vorig а 1) прошлый: im vorigen Jahr в прошлом году; 2) преды­дущий: die vorigen Betrachtungen предыдущие рассуждения (а не „прошлые")

später adv 1) позже,, впоследствии: Später erschienen neue Muster. Позже появились новые образцы. 2) ниже (по тексту) Wie später gezeigt wird, ... как будет показано ниже

oben adv 1) наверху: ganz oben на самом верху, очень высоко;

2. выше, раньше (по тексту): Wie oben geschildert, ... как было по­казано выше

eben adv 1) именно, как раз: eben für diesen Zweck именно для этой цели; 2) только что: die eben erwähnten Geräte только что упо­мянутые приборы

ausführen vt 1) выполнять, конструировать: die vor kurzem ausgeführten Geräte приборы, сконструированные недавно; 2) рас­сматривать, излагать: die oben ausgeführten Geräte приборы, кото­рые были рассмотрены выше

darstellen vt 1) представлять (собой): Was stellt dieses Gerät dar? Что представляет собой этот прибор?; 2) рассматривать, изла­гать: die nachstehend dargestellten Geräte приборы* которые будут рассматриваться ниже.

Перевод терминов

§ 38. Перевод первого компонента терминов — сложных существительных, выраженного основой глагола

У многих терминов — сложных существительных в качестве первого компонента употребляются основы глагола. Как правило, на русский язык они переводятся прилагательными или причастия­ми. Для многих из подобных основ глаголов можно назвать постоян­ные эквиваленты в русском языке. Это один из наиболее распростра­ненных способов перевода.

Ниже дается список основ глаголов, входящих в словарь- минимум „Курса", их эквиваленты в русском языке и примеры употребления:

Ablenk- отклоняющий: Ablenkmagnet т отклоняющий магнит; Ab lenkeiektrode / отклоняющий электрод

Anlaß- пусковой: Anlaßgerät п пусковой агрегат; Anlaßpumpe f пусковой насос

> Einbau- встроенный: Einbauantenne / встроенная антенна; Einbaumotor т встроенный электродвигатель

Dreh- вращающийся: Drehfeuer п вращающийся маяк; Dreh an­tenne f вращающаяся антенна

Einlaß- впускной: Einlaßventil п впускной клапан Einstell- регулирующий, регулировочный: Einstellvorrichtung f регулирующее устройство

Halte- удерживающий; блокировочный: Haltekontakt т удержи­вающий контакт; Haltestrom т удерживающий (блокирующий) ток

Kenn- опознавательный: Kennzeichen п опознавательный знак; Kennfeuer п опознавательный радиомаяк

Kühl- охлаждающий: Köhlflüssigkeit / охлаждающая жидкость; Kühlluft / охлаждающий воздух

Lande- посадочный: Landeplatz т посадочная площадка Leit- направляющий, ведущий: Leitstrahl т ведущий луч Sende- передающий: Sendestation / передающая станция; Sen­deantenne f передающая антенна

Trenn- разделительный: Trennverstärker т разделительный усилитель; Trennstrom т разъединяющий ток

Wirk- активный: Wirkenergie / активная энергия; Wirkleistung/ активная мощность

Основы глаголов, употребляемые в качестве первой части сложного существительного, могут также переводиться и другими способами:

1. существительным в родительном падеже, например: Ablenkfaktor т коэффициент отклонения Drehebene / плоскость вращения

Einlaßdruck т давление впуска Einstellbereich т диапазон регулирования

2. существительным с предлогом:

Ablenkfehler т ошибка при отклонении Anlaßluft / (сжатый) воздух для запуска Drehspannung / напряжение при кручении Landestoß т удар при посадке

Возможны случаи, когда такой термин — сложное существи­тельное переводится одним словом, например:Einstellanlage / регулятор Trennschalter m разъедини*

тель

Anlaßvorrichtung f стартер Kenndaten pl характери­стик

аSendegerät n передатчик

Возможен и описательный перевод, например: Kühlleistung / „мощность, потребная на охлаждение“. Однако эти способы пере­вода применяются значительно реже.

УПРАЖНЕНИЯ

16. Переведите группы существительных н предложения. Обратите внимание на употребление и значения выделенных слов и словосочетаний (см. лексическую разработку к тексту 1 »Die Rückseite des Mondes"):

Повторение: Переведите еще раз предложения с конструкцией причастие ! -f- zu, & также предложения с распространенным определением, обращая внимание на последовательность перевода.

1. scheinen vi_t es scheint ...

1. Es scheint angebracht •, bei der Betrachtung der Umlaufbahnen zunächst von der Wirkung störender Kräfte abzusehen *.

2. Zugang m, zugänglich a, unzugänglich а, Zugänglichkeit f

1. Die Überwachung* der vorliegenden* Gleichstromanlage wird durch einen leichten Zugang zu allen Aggregaten bedeutend erleichtert.

2. Noch vor * einigen Jahren schienen * die Bezirke * der Hochat­mosphäre der Beobachtung des Menschen unzugänglich.

Помогает запомнить слово Zugang m знание значения приставки: Zu-gang «к (чему-то) доступ". Аналогично: Ein-gang »вход (в...)*, Aus-gang .выход (из...)".

3. merken vt, merklich а, merkwürdig а; es ist merkwürdig, daß ...; Merkmal n

1. das merkwürdige Verhalten* von Halbleitern bei der Erhö­hung der Temperatur

2. Es ist merkwürdig, daß der zweite Entstehungsbereich des erd­magnetischen Feldes wertvolle * Aufschlüsse * über die Geschichte des Erdmagnetismus ermöglicht.

3. allgemeine konstruktive Merkmale der elektrischen Über­wachungsgeräte *

Чтобы легче было запомнить слова merkwürdig а и Merkmal п, проследите их связь с глаголом merken »замечать": merkwürdig „достойный того, чтобы его заме­тить* (сравните русское слово .достопримечательный"), Merkmal п »знак, по кото­рому замечают .

4. legen vt, Wert legen (auf A), überlegen vt, Überlegung f, anlegen vt, auslegen vt, Auslegung f

1. der Artikel „Einige Überlegungen über Raketenwaffe*

2. die anzulegende Spannung

3. neue konstruktiv gut ausgeiegte Überwachungsgeräte *

4. Man ist bestrebt *, Vergleiche zwischen verschiedenen Aus­legungen von Triebwerken anzustellen.

Запоминанию глаголов überlegen, aniegen, auslegen помогает знание значения приставок: über-legen .перекладывать“ (сравните образные выражения в русском языке: „перебирать в памяти“, „раскинуть умом“), an-legen „прикладывать“, aus-Iegen „вы-кладывать" (первоначально: „выкладывать облицовкой“, т. е. оформ­лять, придавать вид). Заметьте, что термину „конструкция" соответствуют слова Auslegung, Ausführung, а также Bauart.

5. Sache /, ähnlich sieht die Sache aus (bei ...), Sachverhalt m, Ursache f, verursachen vt, Tatsache f; die Tatsache, daß Haupt­sache f, in der Hauptsache, hauptsächlich adv

1. Die Tatsache, daß die für die angenähert vollständige Ver­brennung erforderliche Zeit meist experimentell unter Zugrundele­gung⁴¹ bewährter* Triebwerkskonstruktionen bestimmt wird, ist von großem Einfluß *.

2. Ursache und Wirkung sind als zwei der wichtigsten Begriffe* der Quantenmechanik anzusehen *.

Ursache und Wirkung — причина вследствие (Wirkung / не только „действие*, но также „эффект, результат, следствие*)

3. Durch Elektronenstoß wird die Anregung * von Gasatomen in elektrischen Entladungen verursacht.

,4. Abstoßungskräfte zwischen Elektronen machen sich in der Hauptsache in Kathodenstrahlbündeln bemerkbar *.

5. Ablenkfehler *, die sich hauptsächlich bei der Ablenkung eines fokussierten Bündels von geladenen Teilchen geltend * ,machen

Запоминанию слов Hauptsache f, Tatsache f, Ursache f с~общей частью -sache („дело, пещь“) помогает их дословный перевод: Hauptsache главное (дело); ln der Hauptsache главным образом („главным делом"; сравните русское выражение „первым делом“). Tat-sache факт („действительная вещь“); Ur-sache причина („первоначальная вещь“, „первовещь“),

Полезно запомнить, что обороты со словами ähnlich и anders имеют одинаковое значение: „аналогично обстоит дело (в таком-то случае)" и „иначе обстоит дело...*. Некоторые из таких оборотов вам уже встречались. Напоминаем их: ähnlich sieht die Sachlage aus; ähnlich verhält es sich; ähnlich liegen die Verhältnisse (bei...).

5. stellen vt, Forderungen stellen, anstellen vt, verstellen vt verstellbar a, Verstellung /

1. die angestellten Versuche mit Verstellmotoren *

2. die zu vergleichenden * verstellbaren Luftschrauben

5. suchen I vt, II: suchen ... (zu -f~ Inf.)

1. Jeder Körper sucht, seinen Zustand beizubehalten.

Заметьте, что глагол suchen „искать (что-л .)* меняет свое значение, когда употребляется с инфинитивом: „стремиться, пытаться что-л. делать*. Аналогично и глагол versuchen: 1) испытывать (что-л.), 2) пытаться (что-л. делать)

5. gegenüber prp, demgegenüber adv, gegenüberstellen vt, gegenüberstehen vi

1. Dem Vorteil * des verhältnismäßig einfachen Aufbaues einiger Raketentype stehen aber auch einige Nachteile * gegenüber.

2. Der Einsatz der Raketen auf wissenschaftlichem Gebiete steht dem Einsatz auf militärischem Gebiet gegenüber;

Заметьте, что предложениям с глаголом gegenüberstehen vi в русском языке соответствуют: „наряду с достоинствами имеются также и недостатки“ (а не до­словно: »достоинствам противостоят недостатки“).

5. wirken vi,’ wirksam а, Wirksamkeit /, einwirken vi; aus­wirken, sich; Auswirkung f

1. die zu besprechende * wirksame Schußweite verschiedener Geschützarten *

2. die auf den Flugkörper einwirkenden Kräfte

3. Die Tatsache *, daß sich der Einsatz von Kernenergieanlagen für Schiffsantrieb auf die Auslegung * der Antriebsanlage des Schiffs auswirkt» ist -von ausschlaggebender * Bedeutung.

... ist von ausschlaggebender Bedeutung ... (начинаем переводе конца): Огром­ное значение имеет тот факт, что ... (см, стр. 344, § 98)

Auslegung f конструктивное выполнение

5. lenken vt, Lenk- ... (два значения), Lenkung f, lenkbar а, ab lenken vt, Ablenkung f

1. die heute zur Verfügung * stehenden Lenkverfahren *

2. die in drei letzten Jahren aufgetauchten* Entwürfe* der Lenkgeschosse

3. die zur Zeit * in Entwicklung * stehenden lenkbaren Geschosse

4. die festzusetzende magnetische Ablenkung

5. die durch ein elektrisches Feld aus ihrer Richtung abzulenkenden Strahlen

Заметьте, что глагол lenken vt в качестве первой части терминов — сложных существительных (Leftk-) имеет два противоположных значения: 1. управляемый

...; 2. управляющий управления. Сравните: Lenk-geschoÖ п управляемый

снаряд, Lenk-verfahren п метод управления. То же самое относится и к глаголу steuern vt. Сравните: Steuer-elektrode f управляющий электрод, Steuer-ЬаИоп т управляемый аэростат.

5. führen vt, einführen vt_r Einführung f, mitführen vt, zu­führen vt, Zufuhr f

• 1. Werden* Zusatzbehälter eingeführt, so lassen* sich hohe Kosten * einsparen *.

2. die von der Rakete mitzuführende Treibstoffmenge

3. Angenommen *, der Brennkammer wird ein geeigneter flüs^ siger Sauerstoff zugeführt.

4. Die Zufuhr von Treibstoff durch Druck ist verglichen * mit Zufuhr durch Gefälle in vielen Fällen von großem Vorteil *.

Помогает запомнить слова mit-fÖhren vt знание значения приставки init- („c собой“), а глаголов ein-f Ohren vt и zu-führen vt — их связь с глаголом führen vt (»вести“) и значение приставок ein- „в“ (движение внутрь) и zu- — движение в направлении к (чему-л.).

5. passieren vi, passen vi, anpassen vt, Anpassung /

К Die Form jedes Flugkörpers muß aerodynamisch betrachtet* der Luftströmung angepaßt werden.

2. die auffallend * gute Anpassungsfähigkeit der neuentwickel­ten Antennen

Помогает запоминанию слова an-passen vt знание значения приставки ап* •при-". Аналогично: ап-nehmen vt при-нимать, an-legen vt при-кладывать.

5. lediglich

1. die lediglich in der Dezimetertechnik geltenden* Begriffe*

2. Es gilt * lediglich daran zu erinnern *, dal die äußeren Elektro* nen hauptsächlich * für das chemische Verhalten * eines Elements maßgebend * sind.

die äußeren Elektronen »внешние электроны*-»структура электронной оболоч­ки или: число внешних электронов (пример конкретизации понятия при переводе)

Возможна также перестройка предложения при переводе: »внешние электро­ны являются решающими для химических свойств... * -»-химические свой­ства определяются числом внешних электронов

14) reichen vi, ausreichen vi

1. Die Forderung nach ausreichender mechanischer Festigkeit der Raketenwerkstoffe ist unbedingt beim Aufbau der Raketen in Erwägung zu ziehen.

2. Die allgemein bekannten Konstruktionsprinzipien reichen voll­kommen aus, um Ausgangspunkte für die weitere Raketenentwicklung zu liefern.

Заметьте, что глагол aus-reichen Ы образован от глагола reichen vi .до­стигать", .доставать“, но его употребительным, реальным переводом является •быть достаточным".

15) heben vt, aufheben vt, hervorheben vt; es ist hervorzuheben, daß ...

1. Die Zahlen -f-10 und —10 heben sich gegenseitig auf.

2. Es ist hervorzuheben, daß abgesehen von anderen Vorteilen, die Halbleiterelemente hohe Gewichtsersparnis gestatten.

18. Переведите группы существительных и предложения. Обратите внимание

на употребление и значения выделенных слов и словосочетаний (см. лексиче­скую разработку к тексту 2 »Erdmagnetische Variationen“):

1. führend, zurückführen vt (auf); das ist darauf zurückzufüh­ren, daß ...

1. Der die Erde umkreisende Satellit darf niemals, von der Son­ne aus gesehen, hinter die Erde laufen. Das ist darauf zurdckzuffihren, daß eine Sonnenlichtbatterie nur Strom liefern kann, wenn sie von der Sonne bestrahlt wird.

... darf niemals ... hinter die Erde laufen »(спутник) никогда ве дол­жен заходить в тень Земли („за Землю“)(спутник) должен всегда на­ходиться на стороне, обращенной к Солнцу (пример антонимического перевода, см. стр. 192, § 47)

Облегчает запоминание глагола zuruck-führen vt его буквальный перевод н аналогия с русским языком (сравните: .Он все свел к недостатку времен и, т. объяснил ...“).

2. Ordnung /, anordnen vt, Anordnung /, Größenordnung /; in der Größenordnung liegen

1. Vorn atomphysikalischen Standpunkt aus betrachtet*, ist die zweckmäßigste Anordnung der chemischen Elemente die Anord­nung nach steigender Ordnungszahl.

vom atomphysikalischen Standpunkt aus — с точки зрения атомной фи* з и к и (а не: »с атомнофизической точки зрения“)

nach steigender Ordnungszahl »по возрастающему порядковому но­меру“-*^ порядке возрастания их атомного номера (причастие-»-существи­тельное, см. стр. 307, § 82, п. 2)

2. Die Ausbreitungsgeschwindigkeit elektromagnetischer Wel­len im leeren Raum liegt In der Größenordnung von 2,99793 * 10¹⁰ с ms”"¹.

3. Es wurde vorgeschlagen *, durch die sogenannte Triebwerks­batterie in absehbarer * Zeit Antriebskräfte in der Größenordnung von 1000 Mp Schub zu erreichen.

Обратите внимание на то, что русскому термину »установка** соответствует в немецкой литературе ряд терминов: Anlage/, Anordnung/, Einrichtung /.

3. tragen vt, hineintragen vt, beitragen vt, Beitrag m (два значения), Beitrag leisten, vertragen vt_t betragen vt, Betrag m

1. Die vor kurzer Zeit in Angriff * genommenen Untersuchungen sind imstande*, zum Verständnis der Ablenkfelder * wesentlich beizutragen.

• 2. Die Überwachungsgeräte * leisten einen wichtigen Beitrag zum sicheren * Ablauf vieler Produktionsprozesse.

3. Im Beitrag „Aufbau der Brennkammern“ handelt * es sich um dünnwandige Brennkammern, bei denen ein kleiner Sicherheits­faktor in Kauf * genommen werden muß.

4. Die zu entwerfenden Transformatoren haben dauernde Bela­stung zu vertragen.

5. der festzusetzende Durchschnittsbetrag der Geschwindigkeit

Запоминанию глагола bel-tragen vt помогает его буквальный перевод (»при­вносить*), а глагола ver-tragen vt его связь с глаголом tragen и аналогия с русским языком: сравните „выносить (переносить нагрузку“).

4. vorschlagen vt, Vorschlag т

1. Es wurde vorgeschlagen, Arbeiten an neuen Leichtmetallegie­rungen in Angriff * zu nehmen, die entscheidend * zur weiteren Entwicklung beitragen.

2. Im Grunde * genommen ist der Vorschlag, mit Hilfe des Analog­rechnens die zu untersuchenden * Werte in leichter zu manipulie­rende Werte umzusetzen *, von großem Interesse *.

der Vorschlag,... umzusetzen предложение, (вводим:) заключающееся в том, чтоб ы... преобразовывать ... или: предложение о пре­образован ни (или: ... о необходимости преобразования

)19. Укажите для каждого русского слова первого столбца соответствующее ему немецкое слово второго столбца. Затем закройте второй столбец и назовите по памяти соответствующие немецкие слова: регулировать	scheinen	объяснять	anpassen
противопостав­	überlegen	прикладывать	ausreichen
лять		способствовать	hervorheben
проявляться	an legen	выдерживать	zurückführen
казаться	aus legen	предлагать	beitragen
воздействовать	verursachen	отклонять	vertragen
притягивать	verstellen	управлять	vorschlagen
вводить	gegenüberstelien
подводить	gegenüberstehen
подумать	einwirken
приспосабливать	auswirken, sich
хватать	anziehen
подчеркивать	lenken
конструировать	ab lenken
вызывать	zuführen
противостоять	einführen
факт	Einführung	заметный	zugänglich
дело	Zufuhr	эффективный	merkwürdig
последствие	Anpassung	доступный	gegenüber
слой	Schicht	обычный	wirksam
регулировка	Beitrag	сбоку	lenkbar
статья	Betrag	удивительный	lediglich
подгонка	Vorschlag	относительный	normal
причина	Zugang	только	normaierweise
эффективность	Überlegung	напротив	merklich
притяжение	Auslegung	обычно	relativ
введение	Sache	управляемый	abseits
предложение	Ursache
доступ	Tatsache
величина	Verstellung
подача	Wirksamkeit
соображение	Auswirkung
конструкция	Anziehung

20. Переведите предложения и группы существительных. Обратите при этом внимание на многозначность выделенных слов:

Повторение: Переведите еще раз предложения с распространенным опре­делением, обращая внимание на последовательность перевода. Переведите слова, помеченные звездочкой.

1. vorig а

1. im vorigen Jahr

2. die vorigen Betrachtungen über verschiedene Abstandsbe­stimmungsgeräte *

2. später а

1. das erste ModeÜ des Hubschraubers und seine spätere Abän­derungen

2. die späteren Darstellungen über moderne Beförderungsmit­tel

3. ausgeführt a

1. die in verhältnismäßig kurzer Zeit ausgeführten Berechnungen

2. die von der Gruppe von Konstrukteuren ausgeführten Zusatz­zieleinrichtungen *

3. die im vorhergehenden * Abschnitt * ausgeführten Förder­einrichtungen der Raketen

4. eben a, adv

1. die ebene Fläche

2. eben aus technischen Gründen *

3. die eben erwähnten Begriffe * der Funktechnik

5. dargestelit a

1. die im Bild 2 dargestellte innere* Kabinenausstattung * eines modernen Verkehrsflugzeuges

2. Reaktorbrennstoff stellt eine Gesamtheit spaltbarer Atome mit ausreichend * langer Lebensdauer gegen a-Zerfall dar.

3. die eingangs * dargestellten Schutzsysteme *

6. oben adv

1. die oben auf dem Dach des Gebäudes der Universität angebra­chte Sonnenaniage zum Auffangen der Sonnenstrahlen

2. die oben geschilderten* Überwachungsgeräte*

Перевод слова в контексте

21. Определите в процессе перевода текстов значения зашифрованных слов, опираясь на связи слов в предложении (синтаксические связи) и на общее содержание предложения (контекст):

1. Erdmagnetische Variationen

Zur Erklärung der erdmagnetischen Variationen wird nach eini­gen Theorien ge*-t, das Variationsfeld x-e in (на ...) ein äußere Feld — gex-t durch elektrische Ströme in der Ionosphäre — und ein inneres — ge^-t durch Ströme in der Erde, die ihrerseits von den Ionosphärenschichten gex-t werden.

¹ Die X-ung der Ionosphärenströme ist nach denselben Theorien dadurch zu erklären, daß das magnetische Gesamtfeld der Erde in den in horizontaler Richtung x-en Ionosphärenschichten Induktions­ströme x-t. Was die Horizontalbewegung x-t, so sei sie (auf) die atmo­sphärischen Verhältnisse zu x-en.

Zusammenfassend sei ge*-t, daß es durch diese Theorien nicht nur x-t, in die Beobachtungen eine gewisse Ordnung zu x-en, son­dern daß auch umgekehrt diese Theorien mit den Beobachtungen gejc-t werden können.Die nachstehenden Ausführungen x-en (auf) die neuartigen Ein­richtungen zur Erzeugung des Hochvakuums.

In Forschungs- und Entwicklungslaboratorien x-t man, Geräte zur Erzeugung des Hochvakuums zu x-en und die schon x-nden Geräte zu verbessern.

Die hier besprochenen Einrichtungen sind eines der vielen Bei­spiele von Anlagen, in denen schon physikalische und chemische Effekte gex-t werden und die in nächster Zukunft gute Resultate x-en.

Man weiß, daß viele Metalle bei bestimmten Temperaturen große Gasmengen x-en und festhalten können.

Eine andere Erfahrung ist ebenfalls schon lange bekannt. Elek­trisch geladene Teilchen, die z. B. in einer elektrischen Entladung als Ionen x-en, werden an festen Oberflächen in einem größeren Anteil gebunden als neutrale. Dieser elektrische Vorgang x~t auch Helium, Neon, Argon u. a.

Beide eben gelten Erfahrungen werden bei der Entwicklung der zur Erzeugung des Hochvakuums gex-ten Einrichtungen weitge­hend gex-t.

Zum Abschluß sei gex-t, daß in Zukunft neue Wege zur X-ung des Hochvakuums und vor allem des Ultrahochvakuums gex-t werden können.

3. Atomstrahl

X-t man ein Gas durch eine sehr kleine Öffnung, so bewegen sich die einzelnen Atome geradlinig von der Öffnung weg, sie x-en den sogenannten Atomstrahl. Dabei x-en sie mit der Geschwindig­keit, weiche sie infolge der Wärmebewegung x-en, also einigen 100 m/s, ohne weiter miteinander zusammenzux-en.

Vom Atomstrahl spricht man also, wenn es sich um ungeladene Atome handelt, die mit thermischer Geschwindigkeit x-en.

Im Atomstrahl lassen sich die einzelnen Atome untersuchen, da sie nicht mehr durch Zusammenstöße gex-t werden. Alle auf streng wissenschaftlichen Grundlagen x-nden Untersuchungsmethoden, welche den Atomstrahl x-en, x-t man unter der Bezeichnung Atomstrahl- Methoden zusammen. Dazu gehört vor allem die Methode zur Bestim­mung des Kernmoments eines Atomstrahls, dessen Atome kein mag­netisches Moment der Elektronenhülle x-en.

Bei dieser Methode x-t man den Strahl nacheinander durch zwei Magnetfelder und dann durch ein hochfrequentes Magnetfeld, welche ihn in verschiedenen Richtungen x-en. Aus der Frequenz, die dabei x-t, läßt sich das Kernmoment x-en

.Текст 3. NEUARTIGE EINRICHTUNGEN ZUR ERZEUGUNG DES HOCHVAKUUMS

In vielen Bereichen der Naturwissenschaft und Technik gelangen heute Geräte und Werkstoffe zum Einsatz *, die es ohne Physik und Technik nicht gäbe. Es sei hier nur an die Rundfunk-, Fernseh- und Röntgenröhren, Elektronenmikroskope, Teilchenbeschleuniger, an die Metallisierung von Kunststoffen erinnert.

Die nachstehenden Ausführungen beziehen sich auf die neuarti­gen * Einrichtungen zur Erzeugung des Hochvakuums.

In zahlreichen Forschungs- und Entwicklungslaboratorien ist man bestrebt *, Geräte zur Erzeugung, Messung und Kontrolle des Hochvakuums den vielseitigen Anforderungen der Praxis entsprechend zum Entwurf * zu bringen und die schon zur Verfügung * stehenden Geräte zu verbessern.

Die hier besprochenen Einrichtungen zur Erzeugung des Hoch­vakuums sind eines der vielen Beispiele von neuartigen * industriellen Geräten und Anlagen, in denen schon lange bekannte physikalische und chemische Effekte zur Auswertung * gelangen und die in nächster Zukunft gute Resultate erwarten lassen *.

Seit langem * weiß man, daß viele Metalle, vor allem * Barium, Thorium und Titan bei bestimmten Temperaturen große Gasmengen aufnehmen * und festhalten * können, wobei chemische Prozesse von großem Einfluß * sind.

Eine andere Erfahrung * ist ebenfalls * schon lange bekannt. Elektrisch geladene Teilchen, die z. B. in einer elektrischen Entla­dung als Ionen und Elektronen in Erscheinung * treten, werden an festen Oberflächen in einem größeren Anteil gebunden als’neu­trale. Dieser elektrische Vorgang betrifft * im Gegensatz * zu dem vorher besprochenen chemischen Vorgang auch Edelgase¹ wie Helium, Neon, Argon u. a.

Beide eben geschilderten Erfahrungen * werden bei der Entwick­lung der zur Erzeugung des Hochvakuums in Frage* kommenden Einrichtungen weitgehend* ausgenutzt.

Zum Abschluß * sei darauf hingewiesen *, daß man es hier schon so weit gebracht * hat, daß sicherlich * in Zukunft der Wissenschaft und Technik neue Wege zur Beherrschung des Hochvakuums und vor allem des Ultrahochvakuums erschlossen werden können.

Текст 4. ATOMSTRAHL²

Läßt * man ein Gas oder den Dampf eines erhitzten * Stoffes durch eine sehr kleine Öffnung austreten, so bewegen sich die einzelnen

¹ Edelgas n благородный газ ³ Atomstrahl m атомный пучокAtome geradlinig von der Öffnung weg, sie bilden den sogenannten Atomstrahl. Dabei bewegen sie sich mit der Geschwindigkeit, welche sie infolge der Wärmebewegung haben, also einigen 100 m/s, ohne weiter miteinander zusammenzustoßen*.

Vom Atomstrahl spricht man also, wenn es sich um ungeladene Atome handelt *, die sich mit thermischer Geschwindigkeit bewegen.

Im Atomstrahl lassen * sich die einzelnen Atome unter idealen Bedingungen untersuchen, da * sie nicht mehr durch Zusammen­stöße * beeinflußt * werden. Alle auf streng wissenschaftlichen Grundlagen beruhenden Untersuchungsmethoden, welche den Atom­strahl benutzen, faßt man unter der Bezeichnung* Atomstrahl- Methoden zusammen *. Dazu gehört vor allem die bewährte * Methode zur Bestimmung des Kernmoments eines Atomstrahls, dessen * Ato­me kein magnetisches Moment der Elektronenhülie ¹ besitzen.

Bei dieser Methode läßt * man den Strahl nacheinander durch zwei ausgedehnte * und inhomogene Magnetfelder und dann durch ein hochfrequentes Magnetfeld gehen, welche ihn in verschiedenen Richtungen ab lenken *. Aus der Frequenz, die dabei eintritt, läßt* sich das Kernmoment berechnen.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕРЕВОДА Субстантивированные прилагательные, причастия и местоимения

К Какими способами переводятся на русский язык субстантивированные прилагательные, причастия и местоимения (Ähnliches gilt für ...; einiges über

aus dem Kennengelernten folgt, daß ...; ein sich stets Bewegendes)?

Конъюнктив

2* Что такое конъюнктив?

3. В чем состоит основное различие между формами первой и второй группы времен конъюнктива? Какие формы относятся к первой и какие ко второй группе?

4. Как образуется имперфект конъюнктива? Сравните следующие формы имперфекта конъюнктива с соответствующими формами изъявительного накло­нения: er käme, machte; er könnte, mußte, dürfte, wollte, sollte; er wäre, würde, hätte (er kam, machte; er konnte, mußte, durfte, wollte, sollte; er war, wurde, hatte).

5. Как образуется плюсквамперфект конъюнктива (er hätte gearbeitet, er wäre gekommen)?

6. Как образуется кондиционалис (Er wurde kommen)?

7. Назовите основные случаи употребления и способы перевода форм конъюнк­тива первой группы: имперфект, плюсквамперфект конъюнктива, кондиционалис (Befände sich die Rakete,Ohne automatische Rechenmaschinen wäre der Abschuß kosmischer Raketen unmöglich; Dies wäre die richtige Lösung der Aufgabe)

8. Как образуется настоящее время конъюнктива? Сравните следующие формы настоящего времени конъюнктива и изъявительного наклонения: er mache, spreche, könne, habe, werde, sei (er macht, spricht, kann, hat, wird, ist).

9. Назовите основные случаи употребления и способы перевода форм второй группы конъюнктива (es sei erwähnt, daß...; Hier sei die Frage über ... behan­delt; In einem freien Raum befind-e sich eine Masse M. Man denke sich, daß ...)

ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕРЕВОДА Перевод слова 8 контексте

10. Как меняется значение следующих слов, когда они употребляются в ка­честве средств связи самостоятельных предложений? vorig а: im vorigen Jahr — die vorigen Betrachtungen; später adv: später erschienen neue Muster — wie später gezeigt wird; oben adv: ganz oben — wie oben geschildert; eben adv: eben für diesen Zweck — die eben erwähnten Geräte; auslühren vti die vor kurzem ausgeführten Geräte die oben ausgeführten Geräte; darsteilen vt: was stellt dieses Gerät dar — die nachstehend dargestellten Geräte.

Перевод терминов

II. Назовите русские причастия и прилагательные, которые являются постоянными эквивалентами следующих первых компонентов терминов — слож­ных существительных: Ablenk-, Anlaß-, Einoau-, Dreh-, Einlaß-, Einstell*, Halte- Kenn-, Kühl-, Lande-, Leit*, Sende*, Trenn-, Wirk-.

СПИСОК СЛОВ ПЯТОГО РАЗДЕЛА, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫХ ДЛЯ УСВОЕНИЯ

1. (см. лексическую разработку, стр. 142—146)

глаголы

ablenken vt; aniegen vt; anordnen vt\ anpassen vt; anstellen vt (Versuche); anziehen vt; aufheben vt; auslegen vt; ausreichen vi; auswirken, sich; beitragen vi; einführen vt; einwirken vi, gegenüberstehen vi; gegenüberstellen vt; hervor­heben vt; hineint ragen vt; lagern vt; lenken vt; mitf Ohren vt; passen vi; passieren vi; scheinen vi; suchen I vt, II... zu + Inf.; überlagern, sich; überlegen , sich; verstellen vt; verursachen vt; vorschlagen vt; zuführen vt; zurückführen vt (auf); vertragen vi

существительные

Ablenkung f; Anordnung f; Anpassung f; Anziehung f; Auslegung f; Auswir­kung f; Beitrag m; Betrag m; Größenordnung f; Hauptsache f; Lager n; Lenk-... (два значения); Lenkung f; Merkmal n; Ordnung /; Sache /; Sachverhalt m; Schicht f; Seite f; Tatsache (die Tatsache, daß „..); Überlegung /; Verstellung f; Vorschlag m; Wirksamkeit /; Zufuhr f; Zugang m, Zugänglichkeit f; Ursache /

прилагательные

lenkbar; merklich; merkwürdig; relativ; unzugänglich; verstellbar; wirksam; zugänglich

наречия

abseits; hauptsächlich; lediglich; normalerweise; seinerseits (ihrerseits)

предлоги

seitens; von seiten

союз: demgegenüber

словосочетания и обороты

in der Hauptsache

in der Größenordnung ... liegen; Forderungen stellen; Beitrag leisten; Versuche anstellen

es ist hervorzuheben, daß ...; ähnlich sieht die Sache aus (bei...); es scheint, daß ...; es ist merkwürdig, daßdas ist darauf zurückzuführen, daß..

.anführen vt; das Angeführte; wie angeführt; ausführen vt; wie ausgeführt; Ausführungen pl; darlegen vt; wie dargelegt; das Dargelegte; darstellen vt; wie dargestellt; Darstellungen pl; erläutern vt; erörtern vt; erwähnen vt; Überlegungen pl; behandeln vt; das Behandelte

bisher adv', eingangs adv; bereits adv; eben adv; soeben adv; nachstehend adv vorliegend a; betreffend a; vorig a; später a; früher a; bisherig a; obig a; vorste­hend a; vorangehend a; nachstehend а

das Obige; das Vorige; das Vorstehende im folgenden; im nachstehenden; im vorstehenden