§ 2. Употребление прошедшего времени почти не вызывает затруднений. Здесь, как и в настоящем времени, надо ориентироваться в глагольных конструк­циях (группах) и выбирать нужную.

Выполните маленький тест:

Упражнение 1. Put the verb into the correct tense-form:

Пользуясь грамматическими объяснениями Урока 13, выберите нужную глагольную конструкцию и поставьте глагол в прошедшее время:

Blaze Pascal’s merit (be) that he (construct) the

first mechanical computer.

I (use) the Access function when it (happen).

I (test) it before I (get start).

He said he (use) that method for a year.

Если вы выполнили данное упражнение быстро и без ошибок, то вы уже не­плохо ориентируетесь в глагольных конструкциях.

§ 3. Сложнее для русского человека различать конструкции past simple и present perfect. И та, и другая переводятся на русский язык прошедшим вре­менем, но в английском языке значительно различаются!

Здесь нам на выручку придет привычка русского языка прибавлять допол­нительные слова для описания, характеристики действия — такие слова, как: только что, уже, сегодня, на этой неделе, в этом месяце... —just now, already, today, this week, this month — в сочетании с прошедшим временем должны нас отослать к употреблению Present Perfect (have done something) в английском языке. Действие уже совершилось к настоящему моменту (для русского уха оно однозначно звучит как прошедшее), но как бы не совсем в прошлом, а свя­зано с настоящим.

Такие слова как: вчера, в прошлом году, прошлой ночью, ...тому назад — yesterday, last year, last night, ...ago — должны отослать нас к употреблению Past Simple (did something). Действие произошло в прошлом и с настоящим не связано: Lev Tolstoy was born in 1828 and died in 1910. (Факт в прошлом.)

Обратите внимание на примеры:

1. Не has already painted the page (just now, already, today, this week, this month).

Он уже нарисовал страницу.

2. I have lived in Oxford for ten years. (I still live there now — и продолжаю там жить.) Я жил в Оксфорде десять лет.

I lived in Oxford for ten years. (I live in St.Petersburg now—уже живу в другом месте.) Я жил в Оксфорде десять лет.

3. I have seen Bill this morning. (It is still morning—все еще длится тот же отрезок времени.)

Я видел Билла этим утром.

I saw Bill this morning. (It is evening now — временной отрезок, о котором шла речь, закончен.)

Я видел Билла этим утром.

4. When did you arrive home last night? (To know what happened.)

Когда ты приехал домой вчера?

Повторю еще раз: для уверенного обращения с английским прошедшим вре­менем необходимо знать наизусть 3 формы неправильных глаголов.

Упражнение 2. Give the missed forms:

Впишите пропущенные формы и проверьте себя по словарю:

быть		been
прерывать	break
покупать	bouqht
приходить	come
ловить	cauqht
выбирать		chosen
иметь дело		dealt
копать	diq
делать	do
забывать	foroet
находить	find
получать		got
класть	out
идти		gone
давать	qave
держать	held
иметь	have
сохранять	keep
вести	led
терять	loose
делать	made
означать	mean
читать	read
бежать		run
видеть	saw
говорить	soeak
расщеплять		split
брать	took
посылать	send
писать		written
знать	knew

Упражнение 3. Translate:

1. Он решил эту задачу вчера

только что час тому назад

2. Я сломал карандаш секунду назад

только что (то есть, мне нечем писать) вчера

3. Он написал этот алгоритм только что

вчера

на прошлой неделе уже (проверьте его)

4. Были ли вы когда-либо в Лондоне?

Когда вы были в Лондоне?

Переводили ли вы когда-либо трудные тексты?

Когда вы переводили такие трудные тексты?

Упражнение 4. Translate the dialogues:

1. — Где Саша?

• Он уехал в отпуск, (on leave, holiday)

• Когда он уехал?

• Он уехал несколько дней назад в Москву.

• Я никогда не был в Москве.

2. — Где Петр? Я его сегодня не видел.

• Он только что пошел в офис, но совещание уже началось, (con­sultation)

• Когда оно началось?

• Несколько минут назад.

3. — Ты когда-нибудь был в нашей библиотеке? (library)

-Да.

• Сколько раз ты там был?

• Два раза.

• Когда ты был там в последний раз?

• Я ходил туда на прошлой неделе.

4. — Вы когда-нибудь выигрывали приз? (win a prize)

-Да.

• Сколько раз вы выигрывали приз?

• Один раз.

• Когда вы выиграли его?

• Я выиграл год назад.

5. — Что вы думаете о фильме, который смотрели вчера?

• Это самый лучший фильм, который я видел за последнее время (lately)

Упражнение 5. Этот тест нужно выполнить за 5-7 минут (хороший показатель).

1. Стрелочками укажите нужные показатели глагольной конструкции:

Не has seen this film. today

now

He saw this film. yesterday

today

2. Переведите:

Он уже написал письмо.

Он написал это письмо вчера.

3. Поставьте глагол в нужную форму:

• you ever Britain? (be)

• Yes, .

• How many times there? (be) When you there?

• I there in 1990. (go)

4. Ask questions:

Last year he went to the Crimea.

He has never been to the Crimea.

5. Поставьте глагол в нужную форму:

I (write) an algorythm. Would you check it?

I (write) this algorythm yesterday.

6. Переведите:

• Я не видел тебя давно.

• Я был на конференции.

• Когда ты вернулся?

• Два дня тому назад.

Мы познакомились с ним в 1990 году, (to meet him)

Мы знаем друг друга с 1990 года, (to know)

§ 4. Говоря о прошедшем времени, мы должны вспомнить такое явление английского языка, как согласование времен. Согласование времен вступает в действие в сложных предложениях тогда, когда главное предложение стоит в

прошедшем времени. Английский язык «считает», что и второстепенное пред­ложение должно стоять в прошедшем времени в одной из глагольных конст­рукций. Чаще всего ситуация согласования времен возникает, когда мы переда­ем чью-то речь: он сказал, они говорили, она сообщила ... или мы видели, что ... и так далее (то есть в косвенной речи).

В связи с этим нужно уверенно знать, как изменяются следующие глаголы при переводе их в прошедшее время в косвенной речи.

Настоящее время как будто делает шаг назад — . становится прошедшим: am, is —> was are —> were have, has had will —> would can —> could do, does —>did

support, supports, —> supported know, knowsknew

Прошедшее время остается в таких случаях прошедшим: did —> did had —> had worked —» worked could —> could

если есть предшествование факту в прошлом: did had done worked —» had worked

Упражнение 6. Передайте данные предложения в косвенной речи, меняя глагол и добавляя Не said that ...

Model: Не is a user. Не said that he was a user.

He works 14 hours a day.

He is thinking of going to live in Canada.

He hasn’t done the task yet.

He’ll send this message to their office.

He wrote his first program 7 years ago.

He can do it for me.

He doesn’t know what their group is doing.

Лексика и чтение

Список слов к тексту урока

Read aloud, write down the translation of the derivatives, memorize the words:

Прочтите вслух, допишите перевод производных слов, запомните:

responsible ответственность

to be responsible

responsibility

destination предназначение, место назначения

to destine

to attach прикреплять, приписывать to employ нанимать, занимать, применять to discover узнавать, обнаруживать, открывать to contain содержать в себе, вмещать to equip снаряжать, оборудовать implication вовлечение, причастность to belong to принадлежать, относиться к чему-л. ultimate конечный, предельный, самый отдаленный desire сильное желание, просьба aware сознающий, осведомленный to be aware of знать, сознавать, отдавать себе отчет requirement требование, необходимое условие to arise возникать, являться результатом to designate определять, характеризовать

designated

to impose облагать (пошлиной), налагать (обязательство) necessary необходимый, неизбежный, вынужденный to understand понимать, истолковывать; узнать to explain объяснять, толковать, оправдывать to determine определять, устанавливать, обуславливать different другой, непохожий, различный, необычный

Упражнение 7. How do you pronounce these words?

Произнесите эти слова правильно:

identify [aidentifai] process fprousos] mechanism fmekonizm] jade [cfceid] access (askses] diagram fdaiograem]

route [ru:t]

intervening (.intovimig]

Упражнение 8. Match the pairs:

Подберите перевод к данным вводным и служебным английским словам. При чтении текста обратите внимание на использование этих слов:

A. once	1. как видно из
В. so on	2. в таком случае
С. until	3. если, как только
D. in contrast	4. и так далее
E. as can be seen from	5. следовательно, в результате
F. since	6. тем не менее
G. if so	7. так как
H. however	8. наоборот, напротив
1. consequently	9. до тех пор, пока

Упражнение 9. Mark all the predicates in the first paragraph of the Text and put them in the past tense.

Отметьте все сказуемые в первом параграфе Текста и поставьте их в прошедшее время.

Упражнение 10. Look through the Text and find English equivalents for the following: Просмотрите Текст и найдите перевод следующих выражений:

пакеты данных

подключен

процесс маршрутизации

для поиска пути к тому компьютеру (узлу)

данные доставляются через промежуточные устройства

Упражнение 11. Просмотрите Текст еще раз, обращая внимание на слова, с которых начинается каждый абзац, а в последнем абзаце — на все вводные слова. Напишите их в порядке появления, переведите и проанализируйте.

Эти слова оформляют текст, выстраивают его в определенном порядке. Ориентируясь на них, мы легко можем понять, где начало текста, объяснения или вывод.

f

Internet Layer:

Network Access Layer:

Упражнение 12. Look through the text and do the following: Просмотрите Текст и выполните следующие задания:

1. Underline the definition of the term “router”.

Подчеркните в тексте определение термина “router’*,

2. Choose the right variant of description of figure 20.3.

Выберите правильный вариант подписи под рисунком 20.3.

Routers cooperate in the delivery of data packets to their destinations. The protocols that operate at the internet layer.

At this layer, both the hardware and the software drivers are implemented.

3. Say whether there is information about. Скажите, есть ли в тексте информация о:

Host representative process	yes	no
Media access and delivery	yes	no
Delivering data ultimate destination	yes	no
Application representative process	yes	no

Упражнение 13. Сопоставьте при переводе части русского и английского предложений:

Напомним себе, что структуры английского и русского предложений часто различны, следовательно, отдельные части предложений не совпадают. Прямой и дословный перевод возможен только для понимания смысла предложения.

1. Когда уровень доступа к сети оснащен средствами доставки данных к устройствам прямо присоединенной сети, то он осуществляет это, основываясь на указаниях от IP межсетевого уровня.

While _г__

the network access layer

is equipped

with the means

for delivering data

to devices on

a directly attached network,

it does so

based on directions

from IP at the internet layer.

2. Говорят, что компьютеры (узлы) jade and alto принадлежат к одной и той же сети, так как они непосредственно присоединены к одному и тому же физическому устройству.

Hosts jade and alto

are said

to belong to the same network

since they are directly attached

to the same physical wire.

3. Когда возникает необходимость (требование) доставить данные из узла alto, межсетевой уровень должен определить, присоединен ли удаленный узел (прямо) к той же самой сети.

When

a requirement

arises

to deliver data out of host alto,

the internet layer has to determine

whether

the destined host

is (directly) attached

to the same network

TEXT