Занятие 78. Сравнение предметов

Лексическая тема. «Насекомые».

Цели. Закреплять и рбобщать представления детей о свойст­вах предметов (цвет, форма, размер); закреплять умение срав­нивать предметы по цвету, форме, размеру и находить призна­ки сходства и различия, выражая их в речи.

Демонстрационный материал. Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) двух размеров красного, желтого, синего, зеленого цвета.

Раздаточный материал. Набор геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) красного, желтого, синего, зеленого цвета, двух размеров; карточки с геометриче­скими фигурами (красный круг; белые прямоугольник, овал, треугольник, квадрат); картинки с бабочками двух размеров красного, желтого, синего, зеленого цвета.

Ход занятия

Организационный момент

Игра «Чем похожи и чем отличаются фигуры?» Дефектолог демонстрирует пары геометрических фигур.

— Круг и квадрат синего цвета. (Это круг и квадрат синего цвета. У них одинаковый цвет, они разной формы.)

• Треугольник красного и треугольник желтого цвета. (Это два треугольника. Они одинаковой формы и размера. Один треугольник красного, второй — желтого цвета. У них разный цвет.)

• Прямоугольник зеленого и овал синего цвета, (Это прямоугольник и овал. Они одинакового размера. Прямоуголь­ник зеленого, а овал — синего цвета. Они отличаются по цве­ту и по форме.)

Основная часть

• Мы знаем, что группировать предметы можно по разным признакам. По каким признакам мы группировали эти геомет­рические фигуры? (По цвету, по форме, по размеру.)

Работа с раздаточным материалом

У каждого ребенка набор геометрических фигур (круг, квад­рат, треугольник, прямоугольник, овал) красного, желтого, си­него, зеленого цвета, двух размеров.

• Разложите фигуры по цвету.

• Сколько групп у вас получилось? (Четыре.)

• Разложите фигуры по форме. Сколько групп у вас полу­чилось? (Пять.)

• Разложите фигуры по размеру. Сколько групп у вас полу­чилось? (Две.)

Игра «Измени цвет»

У каждого ребенка карточки с геометрическими фигура­ми (красный круг; белые прямоугольник, овал, треуголь­ник, квадрат).

• Раскрасьте фигуры любым цветом, кроме красного.

Физкультминутка

Игра «Бабочки». У детей картинки с бабочками двух разме­ров красного, желтого, синего, зеленого цвета. На команду де­фектолога: «День!» «летают и кружатся» бабочки большего размера, на сигнал: «Ночь!» «летают и кружатся» бабочки меньшего размера.

Игра-соревнование «Измени размер и форму»

Дети делятся на 3 команды. На доске 3 исходные фигуры, например: зеленый треугольник, красный круг, желтый ква­драт. У каждой команды коробка с набором геометрических фигур. Дети должны продолжить ряд, не повторяя размер и форму фигур. Анализ работы первой (второй, третьей) ко­манды.

• Изменился ли цвет геометрических фигур? (Нет, цвет не изменился.)

Игра «Составь набор геометрических фигур одинаковой формы»

Каждый ребенок должен выложить ряд геометрических фи­гур одинаковой формы, но разного размера.

• А по какому признаку эти геометрические фигуры можно сгруппировать? (По форме.)

• Какой формы группа предметов у Вани (Васи, Оли)?

Работа в тетради

Итог занятия

Обобщающие вопросы по теме занятия.