Тема 3. Загрози національній безпеці України в інформаційній сфері. Шляхи забезпечення інформаційно-психологічної безпеки

Семінар 1. Засоби масової інформації та неурядові організації як засіб впливу на інформаційний простір України (4 год).

1. Характеристика інформаційного впливу через ЗМІ.

2. Характеристика друкованих ЗМІ та телебачення.

3. Характеристика радіоінформацїйних агентств.

4. Однобічний характер використання свободи слова у діяльності ЗМІ.

5. Чим зумовлена ефективність впливу ЗМІ.

6. Фактори впливу на діяльність ЗМІ в Україні.

7. Напрями та завдання забезпечення незалежності ЗМІ.

8. Права неурядової організації як різновиду громадської органі­зації та характерні її ознаки.

9 Позитивні моменти діяльності іноземних неурядових організа­цій в Україні.

9. Можливі негативні наслідки від діяльності іноземних неуря дових організацій в нашій державі.

Базова література: 1. 3-4.

Нормативна база: 1-8, 10,12-15, 22, 25, 28, ЗО. 36.

Додаткова література: 3,16, 31, 32, 60, 61, 65,110, 113.

Семінар 2. Технології й механізми чорного піару в політичній ко­мунікації (2 год)

1 Розкрийте суть феномена «чорний піар*.

2. Проаналізуйте існуючі точки зору в розумінні цього феномена.

3. Дайте характеристику маніпулятивних прийомів чорного піа­ру, що узаконюють неправду.

У яких вицадках чорний піар можна віднести до брудних тех­нологій

? “ * " “ '

2. Охарактеризуйте дезінформацію й підкуп виборців як прийоми чорного піару у виборчих кампаніях.

Базова література: 1, 2.

Додаткова література: 5, 40, 59, 63, 95, 96.

Семінар 3. Чорна риторика в сучасній політиці: принципи, меха­нізми, правила (2 год)

1. Розкрийте суть розходжень класичної й чорної риторики.

2. Охарактеризуйте мовний вчинок як прагматичну основу чорної риторики.

3. Як діють основні правила чорної риторики в сучасній політиці?

4. Дайте характеристику комунікативним технікам (діалектика, риторика, техніка, рабулістика, еристика, чорна риторика) в інформаційно-психологічному ключі. Наведіть приклади з ви­ступів сучасних політиків, де б використовувалися зазначені риторичні техніки.

Базова література:1, 2.

Додаткова література: 6,18, 29, ЗО.

Семінар 4. Стратегія реалізації національних інтересів Українку духовно-релігійній сфері (2 год).

1. Релігійна складова національної безпеки України, її суб’єкти, об’єкти, чинники.

2. Розподіл духовно-релігійннх загроз за сферами життєдіяльнос­ті українського суспільства.

3. Стратегія реалізації національних інтересів України у духовно- релігійній сфері.

4. Напрями та причини міжконфесійного протистояння.

5. Клерикалізм та його негативні наслідки.

Базова література: 1.

Нормативна база: 1-3, 9.

Додаткова література: 89-90.

Семінар 5. Системний аналіз неокультів у контексті забезпечен­ня національної безпеки (4 год).

1. Класифікація неокультів. Причини їх виникнення та розпо­всюдження, зокрема на теренах України.

2. Спільні ідеологічні ознаки неокультів.

Характеристика процесу втягування (вербування) нових адептів до неокультів

3. .Аналіз методів психологічної обробки у тоталітарних неокуль- тах, що трансформують групову свідомість і провокують виник­нення певних форм групового мислення.

4. Технології маніпуляції свідомістю у тоталітарних неокультах: застосування технік контролю за поведінкою, інформацією, думками (свідомістю) та почуттями (емоціями) адептів.

5. Формн руйнаціїособистості у тоталітарних неокультах: фізичні, психічні, розумові та соціальні.

6. Шляхи та механізми протекціоністської політики щодо тради­ційних церков як носіїв національної культури і протидії про­типравній діяльності иеокультів у різних країнах світу.

7. Аналіз законодавства Європарламенту з протидії протиправній діяльності неокультів.

8. Загрози національній безпеці України від деструктивних ідео­логій та діяльності неокультів.

9. Шляхи та механізми виявлення, попередження і припинення протиправної діяльності представників неокультів та протекці­оністської політики щодо традиційних церков як носіїв націо­нальної культури в Україні.

Базова література: 1, 2, 4.

Нормативна база: 1,9, 36.

Додаткова література: 80, 84, 86, 88, 90.

Семінар 6. Інформаційні аспекти економічного протиборства та тероризму (4 год).

1. Дайте визначення та зробіть порівняльну характеристику по­нять «радикалізм», «екстремізм», «терор* та «тероризм». Чим тероризм відрізняється від диверсії?

2. У чому суть ідеї «малої війни*? Поясніть, чому поки комуні­каційна система суспільства залишалася слабко розвинутою, тероризм, як і інформаційна війна, не мали широкого поши­рення?

3. У чому полягає сутність доктрини «пропаганди дією»? Поясніть вислів «терорист “ адепт і породження глобалізму*. Чи спра­ведливим є твердження, що працівники ЗМІ сприяють діяль­ності терористів?

Чим тероризм початку XX ст. відрізняється від сучасного? Внаслідок чого на сьогодні терористичні методи починають все активніше використовуватися у різних сферах суспільного життя

4. ?У чому полягає особливість «постмодерністичного тероризму»?

5. Чим при капіталізмі обумовлено застосування інформаційних технологій в економічному протиборстві? Які відмінності мас економічне протиборство в капіталістичну епоху порівняно з попередніми історичними періодами?

6. Яку роль відіграє ПР в економічній сфері? Чим відрізняються «чорний* та «білий» ПР?

7. У чому полягає сутність СЮ (медіа кампаній) стосовно еконо­мічного протиборства?

7. Чому інформаційні технології, завдяки яким відбулося зрос­тання західних економік, таять загрози їх руйнацій7 Які с два аспекти інформаційної боротьби? Яку загрозу таїть у собі «ін­формаційна диверсія»?

10. Які цілі ставлять перед собою суб’єкти інформаційної війни на світовому ринку озброєнь? Які методи інформаційної боротьби застосовуються на світовому ринку озброєнь?

11. Що є підставою розглядати теракт як один із різновидів СІ07

Базова література: 1-4.

Нормативна база: 1,2, 17, 35, 36.

Додаткова література: 1, 29, ЗО, 69.

Семінар 7. Правові засади забезпечення інформаційної безпеки України 12 год).

1. Що є передумовою законності функціонування системи за­безпечення інформаційної безпеки України?

2. Які функції виконує нормативно-правова база забезпечення ін­формаційної безпеки України?

3. Яка структура нормативно-правової основи функціонування системи забезпечення інформаційної безпеки України?

4. У чому полягає значення Конституції України, Концепції на­ціональної безпеки України та Закону України «Про основи національної безпеки України» для нормативно-правового регулювання забезпечення інформаційної безпеки України?

5. Які Ви знаєте закони конституційного напрямку та що саме вони регулюють?

6. Яке значення законів інституційного рівня для норма­тивно-правового регулювання забезпечення інформаційної безпеки України?

Яке призначення нормативних актів Президента України, Ка­бінету Міністрів України, міністерств, відомств та інших орга

-Дадстто«

нів влади у сфері нормативно-правового регулювання забез­печення інформаційної безпеки України?

Базова література: 1.

Нормативна база: 1-81.

Додаткова література: 16, 39, 60, 65, 70, 109

Семінар 8. Забезпечення інформаційної безпеки України та сис­тема державних органів, які його здійснюють (4 год).

1. Поняття системи забезпечення інформаційної безпеки України: мета, основні напрями, загальні функції суб’єктів забезпечення.

2. Форми та методи забезпечення інформаційної безпеки України-

3. Органи забезпечення інформаційної безпеки України.

4. Координуючі функції Ради національної безпеки та обо­рони України із забезпечення інформаційної безпеки дер­жави. Розмежування повноважень між Секретарем РНБО і Міжвідомчою комісією з питань інформаційної політики то ін- формаційноі безпеки прн РНБО України.

5. Завдання із забезпечення інформаційної політики держави Інформаційної служби Секретаріату Президента України то Комітету Верховної Ради України з питавь свободи слова та ін­формації.

6. Повноваження Кабінету Міністрів України, Державного депар­таменту зв’язку та інформатизації Міністерства транспорту та зв’язку України, Національної комісії регулювання зв’язку України щодо регулювання відносив в інформаційній сфері держави.

7. Розмежування повноважень Державного Комітету України те- лебочення і радіомовлення та Національної ради України з пи­тань телебочення і радіомовлення щодо регулювання відносин в інформаційній сфері держави.

8. Завдання із забезпечення інформаційної безпеки держави Національної комісії з утвердження свободи слова та розвитку інформаційної галузі. Національної експертної комісії з питань захисту суспільної моралі. Урядової комісії з питань інформа­ційно-аналітичного забезпечення діяльності органів виконав­чої влади. Координаційної ради із створення та функціонуван­ня Урядової інформаційно-аналітичної системи з питань над­звичайних ситуацій.

_ни/«иіик

9. Пропозиції щодо організаційних заходів з удосконалення за­гальнодержавної системи із забезпечення інформаційної безпе­ки України.

Базова література: 1, 3, 4.

Нормативна база: 1-81.

Додаткова література: 3,16, 39, 60, 65, 70, 97,109, 110.

Семінар 9. Розвиток систем підготовки фахівців у сфері інформа­ційної безпеки у провідних країнах світу (2 год).

1. Актуальність проблем підготовки фахівців у сфері ІБ в умовах розвитку інформаційного суспільства.

2. Підготовка фахівців ІБ у США.

3. Підготовка фахівців ІБ у Російській Федерації.

4. Підготовка фахівців ІБ у країнах ЄС.

5. Створення і розвиток системи підготовки фахівців ІБ в Україні.

Базова література: 1.

Нормативна база: 1, 3, 59.

Додаткова література: 26, 27, 109, 110.

Семінар 10. Основні напрями удосконалення системи підготовки фахівців у сфері інформаційної безпеки в Україні (2 год).

1. Вимоги основних нормативних документів з організації підго­товки фахівців у галузі інформаційної безпеки в Україні.

2. Організаційні засади удосконалення системи підготовки фахів­ців у сфері інформаційної безпеки.

3. Особливості професійного відбору та психолого-педагогічного су­проводження підготовки фахівців у сфері інформаційної безпеки.

4. Необхідність та шляхи забезпечення адаптації населення Укра­їни до інформаційного суспільства в контексті інформаційної безпеки держави.

Під час семінарського заняття рекомендується проведення ано­німного анкетування студентів з питань мотивації вибору професії, змін у мотивації в процесі навчання та відношення до можливих по­рушень у сфері професійної етики.

Базова література: 1.

Нормативна база: 1, 3, 41, 47, 57, 59, 59, 75.

Додаткова література: 82, 83, 87, 97,110

.ДЖЕРЕЛА НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ