- •§ 1. Зміст і завдання курсу
- •§ 2. Українська мова — національна мова українського народу
- •§ 3. Походження і розвиток української мови
- •§ 4. Сучасна українська літературна мова
- •§ 5. Мовна норма та її соціальне значення
- •§ 6. Основні стилі сучасної української літературної мови
- •§ 7. Територіальні діалекти української мови
- •§ 8. Предмет фонетики
- •§ 9. Фонетичне членування мовного потоку
- •§ 10. Склад як частина фразового такту
- •§11. Український складоподіл
- •§ 12. Наголос
- •§ 13. Загальна характеристика та класифікація мовних звуків
- •§ 14. Голосні звуки сучасної
- •§ 15. Зміни голосних звуків у потоці мовлення
- •§ 16. Приголосні звуки
- •§ 17. Артикуляційно-акустична класифікація приголосних звуків
- •§ 18. Палаталізація приголосних звуків
- •§ 19. Асиміляція і дисиміляція приголосних у потоці мовлення
- •§ 20. Спрощення в групах приголосних
- •§ 21. Подовження приголосних звуків
- •§ 22. Фонетична транскрипція
- •§ 23. Поняття про фонему
- •§ 24. Фонеми і варіанти фонем
- •§ 25. Головні вияви і варіанти голосних фонем
- •§ 26. Головні вияви і варіанти приголосних фонем
- •§ 27. Фонематична транскрипція
- •§ 28. Чергування фонем
- •§ 29. Найдавніші чергування голосних
- •§31.Чергування/о і та і є/ з фонемним нулем
- •§32. Чергування і еі—/о/ після шиплячих приголосних та після /j/
- •§ 33. Звукосполучення
- •§34.Чергування Іі /—/і/та/у /—/ý /—/в /
- •§ 35. Чергування приголосних фонем
- •§ 38. Чергування твердих і м’яких передньоязикових відповідників
- •§39. Чергування приголосних передньоязикових зубних із шиплячими
- •§ 40. Чергування однієї приголосної фонеми із звукосполученням з двох приголосних
- •§ 41. Поняття про орфоепію
- •§ 42. Вимова голосних
- •§ 43. Вимова приголосних
- •§ 44. Вимова звукосполучень приголосних
- •§ 45. Уподібнювальна палаталізація
- •§ 46. Деякі особливості вимови слів іншомовного походження
- •§ 47. Звуки і букви
- •§ 48. Співвідношення
- •§ 49. Апостроф
- •§ 50. Принципи українського правопису
- •§ 51. Позначення на письмі змінених при словотворенні приголосних звуків
- •§ 52. Позначення на письмі подовжених приголосних звуків
- •§ 53. Вживання ніякого знака
- •§ 54. Правопис слів іншомовного походження
- •§ 55. Правопис прізвищ українського походження та інших слов’янських
- •§ 56. Правила переносу слів з рядка в рядок
- •§ 57. Предмет лексикології
- •§ 58. Слово як одиниця мови
- •§ 59. Значення слова і поняття
- •§ 60. Багатозначність слів у сучасній українській мові
- •§ 61. Омоніми
- •§ 62. Синоніми
- •§ 63. Антоніми
- •§ 64. Формування української лексики
- •§ 65. Активна і пасивна лексика в сучасній українській мові
- •§ 66. Склад української лексики з стилістичного погляду
- •§ 67. Предает фразеології. Типи фразеологічних одиниць
- •§ 68. Предмет лексикографії. Типи словників
- •§ 69. Поняття морфеми
- •§ 70. Корінь слова. Слова спільного кореня
- •§ 71. Афікси. Типи афіксальних морфем
- •§ 72. Словотворчі (дериввтивні) і граматичні афікси
- •§ 73. Основа слова і закінчення (флексія)
- •§ 74. Зміни в морфемній будові слова
- •§ 75. Об’єкт і завдання словотвору
- •§ 76. Словотвірна структура слова в українській мові
- •§ 77. Поняття твірної основи
- •§ 78. Словотвірне значення слова
- •§ 79. Словотвірний тип. Продуктивність словотвірного типу
- •§ 80. Морфологічні способи словотвору
- •§ 81. Осново- і словоскладання. Абревіація
- •§ 82. Морфологічно-синтаксичний спосіб словотвору
- •§ 83. Лексико-синтаксичний словотвір
- •§ 84. Лексико-семантичний словотвір
- •§ 85. Структура іменникових основ
- •§ 86. Суфіксальний словотвір іменників
- •§ 87. Префіксальний словотвір іменників
- •§ 88. Префіксально-суфіксальний спосіб творення іменників
- •§ 89. Іменники безафіксного творення (нульова суфіксація)
- •§ 90. Словесний наголос в афіксальних утвореннях іменників
- •§ 91. Творення складних іменників
- •§ 92. Творення складноскорочених іменників (абревіатур)
- •§ 93. Способи творення
- •§ 94. Суфіксальний спосіб
- •§ 95. Префіксальний спосіб
- •§ 96. Префіксально-суфіксальний спосіб
- •§ 97. Творення складних прикметників
- •§ 98. Перехід дієприкметників у прикметники
- •§ 99. Способи творення
- •§101. Предмет граматики. Розділи граматики
- •§ 102. Граматичне значення. Граматична форма. Граматична категорія
- •§ 104. Предмет морфології. Основні поняття морфології
- •§ 103. Основні способи вираження
- •§ 105. Частини мови і принципи виділення їх
- •§ 106. Загальне значення іменника і його граматичні ознаки
- •§ 107. Семантико-граматичні категорії іменника
- •§ 108. Категорія збірності й одиничності
- •§ 109. Категорія істот і неістот
- •§111. Категорія числа
- •§ 112. Категорія відмінка
- •§ 115. Форми іменників першої відміни
- •§116. Форми іменників другої відміни
- •§117. Форми іменників третьої відміни
- •§ 118. Форми іменників четвертої відміни Парадигми четвертої відміни
- •§119. Відмінювання іменників множинної форми
- •§ 120. Незмінювані іменники
- •§ 121. Значення прикметника, його граматичні ознаки
- •§ 122. Розряди прикметників за значенням
- •§ 123. Ступені порівняння якісних прикметників
- •§ 125. Тверда і м’яка групи прикметників
- •§ 126. Уваги до відмінкових форм прикметників
- •§ 127. Значення числівника і його граматичні ознаки
- •§ 128. Розряди числівників за значенням і граматичними ознаками
- •§ 129. Кількісні числівники
- •§ 130. Порядкові числівники
- •§ 131. Групи числівників за будовою
- •§ 132. Відмінювання числівників
- •§ 133. Значения займенників.
- •§ 134. Групи займенників за значенням
- •§ 135. Відмінювання займенників
- •§ 136. Перехід займенників в інші частини мови
- •§ 137. Вживання інших частин мови у ролі займенників (прономіналізація)
- •§ 138. Значення і граматичні ознаки дієслова
- •§ 139. Дві основи дієслова
- •§ 140. Структурні класи дієслів
- •§ 141. Категорія виду
- •§ 142. Творення корелятивної видової пари
- •§ 143. Категорія перехідності/неперехідності
- •§ 144. Категорія дієслівного стану
- •§ 145. Категорія способу
- •§ 146. Категорія часу
- •§ 147. Вживання часових форм
- •§ 148. Категорія особи
- •§ 149. Безособові дієслова
- •§ 150. Дієприкметник
- •§ 151. Перехід дієприкметників у прикметники та іменники
- •§ 152. Предикативні форми на -но, -то
- •§ 153. Дієприслівник
- •§ 154. Значення прислівника, його граматичні ознаки
- •§ 155. Розряди прислівників за значенням
- •§ 156. Морфологічний склад прислівників
- •§ 158. Вживання прийменників
- •§ 159. Групи прийменників за походженням і морфологічним складом
- •§ 160. Загальне поняття про сполучник
- •§ 161. Сполучники сурядності і підрядності
- •§ 162. Морфологічний склад сполучників
- •§ 163. Загальне поняття про частки
- •§ 164. Формотворчі і словотворчі частки
- •§ 165. Модальні (фразові) частки
- •§ 166. Правопис часток
- •§168. Групи вигуків за значенням
- •§ 169. Предмет синтаксису
- •§ 170. Поняття про словосполучення
- •§171. Типи словосполучень
- •§ 172. Способи зв’язку слів у словосполученні
- •§ 173. Поняття про речення
- •§ 174. Ознаки речення
- •§ 175. Зовнішньосинтаксична структура речення. Основні ознаки речення
- •§ 176. Класифікація речень за метою висловлення
- •§ 177. Внутрішньосинтаксична структура речення
- •§ 178. Двоскладні речення
- •§ 179. Головні члени двоскладного речення
- •§ 180. Другорядні члени речення
- •§ 181. Односкладні речення
- •§ 182. Неповні та еліптичні речення
- •§ 183. Нечленовані конструкції (слова-речення)
- •§ 184. Поняття про просте ускладнене речення
- •§ 185. Речення з однорідними членами
- •§ 186. Речення з відокремленими членами
- •§ 187. Речення з відокремленими о з на ченнями
- •§ 188. Відокремлені прикладки
- •§ 189. Відокремлені обставини
- •§ 190. Відокремлені додатки
- •§191. Речення, ускладнені вставними і вставленими конструкціями
- •§ 192. Звертання
- •§ 193. Поняття про складне речення
- •§ 194. Засоби поєднання частин складного речення
- •§ 195. Основні типи складних речень
- •§ 196. Загальні відомості
- •§ 197. Засоби поєднання предикативних частин складносурядних речень
- •§ 198. Класифікація складносурядних речень
- •§ 199. Загальні поняття про складнопідрядні речення
- •§ 200. Принципи класифікації складнопідрядних речень
- •§ 201. Структурно-семантичні типи складнопідрядних речень
- •§ 202. Складнопідрядні речення з підрядними присубстантивно-атрибутивними
- •§ 203. Складнопідрядні речення з підрядними займенниково-співвідносними
- •§ 204. Складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними
- •§ 205. Складнопідрядні речення з підрядними часу
- •§ 206. Складнопідрядні речення з підрядними умови
- •§ 207. Складнопідрядні речення з підрядними мети
- •§ 208. Складнопідрядні речення з підрядними причини
- •§ 209. Складнопідрядні речення з підрядними місця
- •§ 210. Складнопідрядні речення порівняльні
- •§211. Складнопідрядні речення допустові
- •§ 212. Складнопідрядні речення наслідкові
- •§ 213. Складнопідрядні речення з підрядними супровідними
- •§ 214. Загальні відомості
- •§ 215. Складні безсполучникові речення з однотипними частинами
- •§ 216. Складні
- •§ 217. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні
- •§ 218. Загальні відомості
- •§ 219. Безсполучникові багатокомпонентні речення
- •§ 220. Складносурядні багатокомпонентні речення
- •§ 221. Складнопідрядні багатокомпонентні речення
- •§ 222. Складні багатокомпонентні речення з різними типами зв’язку
- •§ 224. Загальні відомості
- •§ 225. Пряма мова
- •§ 226. Непряма мова
- •§ 227. Невласне пряма мова
- •§ 228. Діалог
- •§ 229. Цитата
- •§ 230. Поняття про складне синтаксичне ціле
- •§ 231. Засоби зв’язку між компонентами складного синтаксичного цілого
- •§ 232. Структурні типи складних синтаксичних цілих
- •§ 233. Принципи української пунктуації
- •§ 234. Система розділових знаків
§ 141. Категорія виду
Категорія виду є основною граматичною категорією дієсло- ва. Видові значення, в основі яких лежить поняття внутріш- ньої межі дії, вказують на її результативність/нерезультативність, тривалість/обмеження, завершеність/незавершеність.
Вид є загальнодієслівною категорією, оскільки охоплює всі форми дієслова: інфінітивну, способові і часові, дієпри- кметникові і дієприслівникові.
Видове протиставлення виражається граматично у спів- відносних дієсловах спільного кореня (і тільки в поодино- ких випадках у словах з різними основами — суплетивно), що виступають як видова пара, наприклад: класти — по- класти, робити — зробити, допомагати — допомог- ти, брати — взяти.
Значення доконаного й недоконаного виду у формах інфініти- ва виражається безвідносно до інших граматичних значень дієслова, воно властиве самій дієслівній основі, де показником виду виступає афікс (префікс або суфікс), чергування звуків у корені слова, наголос тощо. Кожний інфінітив об’єднує усі можливі форми одного виду, наприклад: замикати — зами- каю, замикав, замикатиму, замикай, замикав би, зами- каючи; замкнути — замкну, замкнув, замкни, замкнув би, замкнений.
269
В інших формах значення виду тісно пов’язане із значен- ням часу. Кожне дієслово видової пари утворює свою сис- тему часових форм: дієслова недоконаного виду творять форми усіх трьох часів, а дієслова доконаного виду — лише минулого й майбутнього часів. Так само дієприкметникові і дієприслівникові форми творяться від дієслів, зберігаючи значення виду, закладене в початковій формі: везти — ве- зучи; привезти — привезений, привізши.
Основне значення форм недоконаного виду пов’язене з відсутністю вказівки на обмеженість дії, вони виражають у цілому тривалу нерезультативну дію, наприклад: писати, читати, робити, синіти.
Значення форм доконаного виду пов’язується з вказів- кою на внутрішню межу — вони виражають результативну дію, переважно нетривалу, наприклад: написати, прочита- ти, зробити, посиніти.
Крім основних значень, дієслівні форми можуть виража- ти різні додаткові відтінки значень недоконаного і докона- ного виду: тривалу спрямовану дію (летіти, пливти); по- вторювану дію (ганяти, їздити); супровідну дію (приспіву- вати, приказувати); тривалу завершену дію (посидіти, поспати); раптову дію з відтінком підсилення (смикнути, грюкнути, рубонути); багатократну обмежену в часі (по- походив, попорозказую, попереносили); вказівку на поча- ток дії, обмеженої в часі (заспівав, закричу, покотиться) та ін. Ці додаткові відтінки переважно передаються різними часовими формами, оскільки динамічна ознака в процесі її становлення або розгортання виявляється як реалізована чи нереалізована, тривала чи нетривала в часових межах.
§ 142. Творення корелятивної видової пари
Корелятивна видова пара — це співвідносні дієслова, що відрізняються тільки значенням виду, наприклад: cidamu — cicmu, берегти — зберегти.
Видові співвідношення у споріднених дієсловах виража- ються засобами афіксації (префіксами і суфіксами), чергу- ванням голосних у корені слова, зміною наголосу.
Засіб префіксації виступає при творенні дієслова докона- ного виду від безпрефіксного дієслова недоконаного виду, наприклад: вітати — привітати, знайомити — познайо- мити, пам’ятати — запам’ятати.
Корелятивні видові пари відрізняються від префіксально- го словотворення тим, що при видотворенні похідна форма
270
змінює тільки значення виду, а при словотворенні похідне дієслово виступає з додатковим семантичним відтінком, на- приклад: писати — написати (видова пара); писати — списати, розписати, підписати, виписати, записати, відписати, переписати (словотворчий ряд дієслів спільного кореня).
У процесі префіксального словотворення префікси вира- жають і словотворче, і видове значення (писати — недоко- наний вид, списати, розписати — доконаний вид), але в межах усього словотворчого ряду виступає тільки одна ви- дова пара префіксального творення {писати — написати). Кожне новоутворене префіксальне дієслово вступає у видо- ве співвідношення з дієсловом того самого кореня, утворюю- чи кореляцію за допомогою інших засобів видотворення, наприклад: списати — списувати, розписати — розпису- вати.
У сучасній українській літературній мові для видотворен- ня виступають найчастіше префікси з- (с-), за-, на-, по-, при-, про-, наприклад: казати — сказати, робити — зро- бити, програмувати — запрограмувати, лити — нали- ти, бити — набити (когось, чогось, щось), синіти — поси- ніти, ставити — поставити, іти — прийти, летіти — прилетіти, гнати — пригнати (до певного пункту) і про- гнати (вигнати).
Примітка. Паралельні форми видотворення можливі у випадку омонімії безпрефіксного дієслова, порівняйте: жати — зжати (жито) і жати — вижати (сік), а також у випадку значних розходжень у відтінках багатозначного дієслова, наприклад: гнати (до якогось пункту) — при- гнати і гнати (виганяти) — прогнати.
Видова пара може творитися одночасним приєднанням префікса і зміною суфікса: падати — впасти, вішати — повісити, або префіксацією дієслова іншого кореня: лови- ти — впіймати, брати — взяти, заходити (в приміщен- ня) — увійти.
Суфіксальний спосіб творення видової пари виступає пе- реважно в кореляції другого ярусу: від префіксальних дієслів доконаного виду творяться форми недоконаного виду, напри- клад: читати — прочитати (І ярус); прочитати — про- читувати (II ярус). Префіксальним видотворенням виражає- ться основне значення виду — вказівка на внутрішню межу, на завершеність/незавершеність дії в часі, на результа- тивність її. Суфіксальними засобами виражаються різні до- даткові відтінки видового значення: протяжність, повторю- ваність дії і т. ін.
271
У сучасній українській літературній мові дієслова докона- ного виду мають співвідносні форми недоконаного виду, ут- ворені за допомогою суфіксів -ува-, -овува-, -ва-, -а-, -ля-, що виражають значення тривалої, багатократної, повторюваної або супровідної дії, наприклад: заспівати — заспівувати, витягти — витягувати, відшукати — відшукувати; скупити — скуповувати, опрацювати — опрацьовувати, прилаштувати — прилаштовувати, ви- корчувати — викорчовувати; зігріти — зігрівати, об- бити — оббивати, зшити — зшивати; виробити — ви- робляти, випекти — випікати, заборонити — забо- роняти.
Видова кореляція може виражатися заміною суфікса і в парах безпрефіксних дієслів: лишити — лишати, кінчи- ти — кінчати, пустити — пускати. За допомогою су- фіксів виражаються також додаткові видові відтінки в ме- жах одного виду, наприклад: летіти — літати, котити — качати, нести — носити.
Від дієслів недоконаного виду НІ структурного класу із значенням тривалої дії видова пара твориться за допомогою суфікса -ну-, що виражає однократність дії, або -ону-, що виражає відтінок посиленої дії, наприклад: гукати — гук- нути, стукати — стукнути, смикати — смикнути і смиконути, рубати — рубнути і рубонути.
Чергування звуків у корені слова в сучасній українській мові дуже рідко виступає самостійним засобом видотворен- ня (наприклад: збирати — зібрати, надсилати — на- діслати), найчастіше воно є супровідним засобом при суфік- сальному видотворенні, як наприклад: видерти — видирати, допекти — допікати, закотити — закачувати, заяви- ти — заявляти, відростити — відрощувати.
Видове значення може виражатися також зміною наголо- су в дієслові, наприклад, засипати — засипати (чимось), викидати — викидати, розрізати — розрізати.
У сучасній українській мові є невелика група безпрефікс- них дієслів, що можуть виражати значення доконаного і не- доконаного виду залежно від контексту. Це дієслова жени- ти, ранити, веліти, наслідувати, вінчати, атакувати, телеграфувати, телефонувати, організувати. Порівняйте, наприклад: Командир велів відкрити вогонь (доконаний вид); Працюй, як велить тобі твоя совість (недокона- ний вид).
Окремі групи складають одновидові дієслова, що не ма- ють видової кореляції.
272
Тільки недоконаний вид мають: а) безпрефіксні дієслова із значенням необмеженої дії, наприклад: гордува- ти, гидувати, гребувати, вимагати, чекати, мислити, працювати, говорити, гомоніти, ледарювати, ворогува- ти, стежити і под.; б) префіксальні дієслова, утворені від дієслів із значенням необмеженої дії (мислення, мовлення, сприймання) за допомогою префікса по-, що надає відтінку повторюваності дії: погукувати, покрикувати, почитува- ти, пописувати, потріскувати.
Значення лише доконаного виду мають в основно- му дієслова префіксально-постфіксальні, похідні від двовидо- вих безпрефіксних дієслів. Це дієслівні утворення з пре- фіксами від-, на-, за-, по-, про-, роз-, наприклад: відпра- цюватися, надуматися, натерпітися, замиритися, по- вчитися, провчитися, пробідкатися, розпишатися, роз- моргатися.
Одновидове значення можуть мати також дієслова пре- фіксальні, утворені від двовидових за допомогою префіксів за-, по-, про-, від-, що вносять відтінок тривалості дії із вка- зівкою на результативність або вказують на початок дії з від- тінком посилення її: закивати, запрацювати, потерпіти, по- плакати, проходити, просидіти, відшуміти, відходити.
