- •1.1.2. Писемний етап доіндустріального періоду.
- •1.1.3. Друкарський етап індустріального періоду.
- •18 Частина перша
- •1.1.4. Аудіовізуальний етап індустріального періоду.
- •1.1.5. Новітній період розвитку масового спілкування.
- •20 Частина перша
- •1.2. Природа масової комунікації.
- •1.2.2. Система масової комунікації.
- •24 Частина перша
- •28 Частина перша
- •1.3.2. Формати масової комунікації.
- •1.3.3. Використання масової комунікації в інших форматах.
- •34 Частина перша
- •1.4.2. Рекламна комунікація.
- •1.4.5. Агітаційна комунікація.
- •1.5. Фактори масової комунікації.
- •1.5.1. Людські (особистісні) фактори масової комунікації.
- •42 Частина перша
- •46 Частина перша
- •52 Частина перша
- •1.5.3. Ситуаційні фактори.
- •54 Частина перша
- •56 Частина перша
- •58 Частина перша
- •60 Частина перша
- •2.1.1. Визначення маси.
- •68 Частина перша
- •70 Частина перша
- •72 Частина перша
- •78 Частина перша
- •80 Частина перша
- •82 Частина перша
- •84 Частина перша
- •2.1.7. Натовп і публіка.
- •86 Частина перша
- •2.1.8. Масова аудиторія.
- •88 Частина перша
- •2.2. Настрої, думки, свідомість і поведінка мас.
- •90 Частина перша
- •2.2.1. Масові настрої.
- •92 Частина перша
- •96 Частина перша
- •2.2.4. Масова поведінка.
- •100 Частина перша
- •102 Частина перша
- •3.1.2. Професійний і соціальний аспекти діяльності професійних ко-мунікантів.
- •104 Частина перша
- •106 Частина перша
- •108 Частина перша
- •110 Частина перша
- •3.2. Типи комунікантів у масовій комунікації.
- •3.2.1. Агітатор.
- •3.2.4. Піарник.
- •122 Частина перша
- •3.3.2. Єдність творчого й виробничого в масовій комунікації.
- •124 Частина перша
- •126 Частина перша
- •128 Частина перша
- •130 Частина перша
- •132 Частина перша
- •3.4.2. Трансформація систем масової комунікації.
- •134 Частина перша
- •136 Частина перша
- •138 Частина перша
- •140 Частина перша
- •4.1.2. Концептуальні засади масовокомунікаційного впливу.
- •144 Частина друга
- •148 Частина друга
- •4.2.2. Масова сугестія.
- •4.2.3. Масова маніпуляція.
- •154 Частина друга
- •5.1.2. Концептуальні засади масовокомунікаційних технологій.
- •158 Частина друга
- •160 Частина друга
- •5.2.1. Технології проектування та змін соціального простору.
- •5.2.5. Рекламні технологіі.
- •166 Частина друга
- •5.2.6. Пропагандистські технології.
- •5.2.7. Технології нових медіа як противага масовокомунікаційним тех-нологіям.
- •172 Частина друга
- •176 Частина друга
- •5.3.3. Техніки масовокомунікаційного впливу.
- •6.1.2. Ефективність та дієвість.
- •6.2.3. Міф як результат масової комунікації.
- •184 Частина друга
- •188 Частина третя
- •7.1.1. Перший етап у розвитку науки про масову комунікацію.
- •7.1.2. Другий етап у розвитку науки про масову комунікацію.
- •7.1.3. Третій етап у розвитку науки про масову комунікацію.
- •7.3.2. Розвиток науки про масову комунікацію в Інституті журналіс-тики Київського національного університету імені Тараса Шевченка.
- •198 Частина третя
- •8.1.1. Основні теорії масової комунікації.
- •212 Частина третя
- •214 Частина третя
- •8.1.2. Макквейлова теорія масової комунікації
- •8.2.1. Модель комунікації як трансмісії.
- •218 Частина третя
- •8.2.4. Модель рецепції (сприймання): кодування й декодування ви-словлювання.
- •226 Частина третя
- •9.1.2. Інші напрями досліджень.
- •9.2.1. Структура і логіка наукового дослідження.
- •232 Частина третя
- •9.2.2. Класифікація методів досліджень.
3.1.2. Професійний і соціальний аспекти діяльності професійних ко-мунікантів.
Професійні комуніканти є визначальним фактором масового спілкування через те, що вони визначають форму і зміст комунікаційного процесу. Ос-кільки на поведінку і діяльність комунікантів впливають певні чинники, то зміст цих чинників визначає те, яким буде комунікаційний процес. Залежно від характеру участі в комунікаційному процесі поділяють професійних ко-мунікантів на різних фахівців масової комунікації.
Нижче наведено таблицю як приклад поділу професійних комунікантів на фахівців, праця яких зумовлена впливом неоднакових за змістом чинників. При цьому розглядаються ті комуніканти, для яких спілкування є просто ро-ботою, а не обов’язково відповідає їхнім внутрішнім природним потребам (ми не беремо до уваги випадки, коли професіонал займається справою, яка приносить йому внутрішнє задоволення, бо відповідає його власним потре-бам, а також випадки, коли професіонал поводить себе неадекватно).
Фахівці
Мотив
Мета
Смисл
Ситуація
агітатор
Потреба якісно, професійно, належно і
проведення агітаційної кампанії
позитивна реакція аудиторії на заклик
різні соціальні ситуації Частина перша 103
104 Частина перша
чесно виконувати свою роботу, щоб мати від неї задоволення, повагу від колег і зарплату
журналіст
те саме
майстерно виготовити інформаційний продукт, придатний для поширення через ЗМІ
впливати на владу і громаду через створення інформаційного поля, в якому громадяни і політики здатні приймати зважені рішення
те саме
імідж-мейкер
те саме
проведення заходів, підготовка матеріалів про особу, інституцію
створити позитивний імідж особи чи інституції
те саме
педагог
те саме
організація уроку чи іншого заходу, що є засобом формування класу як єдиної культурної групи та виховання учня як особистості й члена колективу
виховання й формування особистості, що стане активним учасником соціальних процесів, буде придатним до професійної й суспільної діяльності
навчальні ситуації
піарник
те саме
проведення піар-акції, пов’язаної з просуванням інтересів певної особи чи інституції на ринок, в суспільстві
створення позитивного враження про справи особи чи інституції
різні соціальні ситуації
політик
те саме
проведення
готувати
проблемні для
зустрічі з народом, виступ перед людьми
громадську думку до певних кроків, які має зробити політик чи його політична сила
суспільства ситуації
прес-секретар (див. піарник)
те саме
організація зустрічі з журналістами для піару, пов’язаного з просуванням інтересів певної особи чи інституції на ринок, в суспільство
створення позитивного враження про справи особи чи інституції
пропа-гандист
те саме
проведення пропагандист-ського заходу
позитивна реакція аудиторії на переконання
різні соціальні ситуації
проповід-ник
те саме
виконання проповіді
викликати віру людей у сказане
те саме
редактор
те саме
підготувати до друку чи ефіру матеріал
забезпечити ефективність впливу матеріалу на громаду, владу, особу
те саме
рекламіст
те саме
проведення рекламної кампанії
досягти серед людей реакцій виконання або втягнення, вплинути на них таким чином, аби вони результативно зреагували на зміст реклами
те саме
репортер (див. журна-ліст)
те саме
майстерно виготовити новинний продукт, придатний для поширення через ЗМІ
впливати на владу і громаду повідомленнями і створювати інформаційне поле, в якому громадяни і політики здатні приймати зважені рішення
те саме
Кожен із зазначених у цій таблиці фахівців здатен керуватися не суто ви-робничими мотивами і ставити не суто виробничі цілі, а й бути на вістрі ча-су та виконувати роль соціально активних людей, позиціонувати себе в сус-
Частина перша 105
