- •Учебник
- •Предисловие
- •Содержание
- •Введение
- •1. Гигиена как основная профилактическая медицинская наука. Цели, задачи, предмет изучения.
- •2. Связь гигиены с другими науками. Разделы гигиены. Методы гигиенических исследований.
- •3. Санитарно-эпидемиологическая служба и ее роль в сохранении и укреплении здоровья населения.
- •Глава I. История развития гигиены
- •2. Развитие гигиенических знаний в средние века (VIXIV вв. Н.Э.) и в период перехода от феодализма к промышленному капитализму (XV – XVIII вв. Н.Э.)
- •5. Развитие гигиены и санитарно-эпидемиологической службы в Республике Казахстан
- •Глава II. Научные основы гигиенического нормирования факторов окружающей среды
- •1. Общие положения
- •2. Приоритетность нормирования
- •3. Принципы нормирования
- •4. Эксперименты на животных
- •5. Ускоренное нормирование
- •6. Гигиенический прогноз
- •Глава III гигиена воздушной среды
- •1. Гигиеническое значение воздушной среды.
- •3. Физические факторы воздушной среды и их гигиеническое значение.
- •4. Солнечная радиация и ее гигиеническое значение.
- •5. Природный химический состав воздуха и его гигиеническое значение.
- •6. Гигиеническое значение загрязнения атмосферного воздуха.
- •7. Мероприятия по охране атмосферного воздуха.
- •8. Климат и погода. Влияние на организм человека. Проблемы акклиматизации.
- •Глава IV. Гигиена воды и водоснабжения
- •1. Общая характеристика водоисточников
- •Объем воды и активность водообмена различных частей гидросферы земного шара
- •Вибрионом Штольпа
- •2. Роль воды для организма человека и его жизнеобеспечения
- •3. Загрязнение поверхностных и подземных вод в результате хозяйственной деятельности человека
- •Гигиеническая классификация водных объектов по степени загрязнения (по г. Н. Красовскому)
- •4. Влияние качества воды на здоровье человека
- •5. Профилактика заболеваний, связанных с водным фактором
- •Требования к качеству воды нецентрализованных источников водоснабжения
- •Глава V. Гигиена почвы и очистка населенных мест
- •Почва и почвообразующие факторы.
- •2. Гигиеническое значение почвы.
- •2.1. Гигиеническое значение механического состава и свойств почвы.
- •2.2. Роль почвы в распространении инфекционных и паразитарных заболеваний.
- •Инфекционные заболевания и инвазии, фактором передачи которых может служить почва
- •Длительность выживания патогенной микрофлоры в почве*
- •2.3. Гигиеническое значение природного химического состава почвы.
- •2.4. Гигиеническое значение загрязнения почвы химическими веществами.
- •2.5. Процессы самоочищения почвы и их роль в обезвреживании отходов.
- •3. Гигиеническая оценка степени загрязнения почвы. Показатели санитарного состояния.
- •Показатели санитарного состояния почвы
- •4. Санитарная охрана почвы.
- •Глава VI. Гигиенические основы планировки и благоустройства населенных мест.
- •2. Гигиенические принципы градостроительства и оздоровления городов. Выбор места размещения населенных пунктов.
- •3. Гигиенические требования к планировке городов и сельских населенных мест.
- •3.2. Особенности планировки и застройки сельских населенных мест.
- •4. Городской шум. Профилактика неблагоприятного действия на население.
- •Уровни шума ( дБа), создаваемые различными источниками
- •Допустимые уровни шума на различных территориях и в помещениях
- •Глава VII. Гигиена жилища
- •Выбор участка под жилищное строительство. Типы жилых зданий.
- •2. Внутренняя планировка жилищ
- •3. Организация внутренней среды жилищ
- •3.1.Микроклиматические условия.
- •Оптимальные параметры микроклимата в жилых помещениях
- •Типы инсоляционного режима помещений умеренной климатической зоны северного полушария.
- •3.2. Качество воздушной среды.
- •Нормативы воздухообмена в жилых зданиях
- •Показатели чистоты воздуха закрытых помещений
- •Нормативы освещенности жилых и общественных помещений при естественном и искусственном освещении
- •Глава VIII. Гигиена питания
- •1. Понятие о рациональном питании. Основные принципы.
- •Распределение трудоспособного населения (мужчины) по группам в зависимости от коэффициента физической активности
- •* Для женщин старше 60 лет во всех группах кальций 1000 мг/сутки
- •3. Компоненты пищи. Понятие пищевой и биологической ценности продуктов питания
- •4.Биологическая роль пищевых веществ. Нормы потребления. Продукты – источники пищевых веществ.
- •4.4. Минеральные вещества.
- •Содержание микроэлементов в некоторых пищевых продуктах, мкг/100г
- •Безопасные уровни потребления микроэлементов (в сутки)
- •Классификациявитаминов и витаминоподобных соединений
- •Содержание витамина с в некоторых пищевых продуктах, мг/100г.
- •Содержание витаминов в1, в2, рр, в6, в12 и фолацина в пищевых продуктах
- •5. Режим питания. Чувство сытости и усвояемость пищи.
- •6.Алиментарные заболевания.
- •7. Пищевая и биологическая ценность продуктов питания. Роль в развитии заболеваний у человека.
- •7.1. Мясо и мясные продукты
- •Сорта муки в зависимости от выхода
- •7.6. Овощи, фрукты, ягоды.
- •7.7. Методы консервирования продуктов. Баночные консервы.
- •Витамины овощей и бахчевых
- •8. Санитарно-эпидемиологическая экспертиза продуктов питания.
- •9. Пищевые отравления.
- •Классификация пищевых отравлений
- •10. Медицинский контроль за организацией питания в организованных коллективах.
- •Глава IX гигиена детей и подростков
- •Биологическая возрастная периодизация
- •Социальная возрастная периодизация
- •2. Здоровье детей и подростков и факторы, его обусловливающие.
- •3. Методы изучения и оценки физического развития.
- •Показатели уровня биологического развития школьников
- •Группы риска развития заболеваний при различной степени физического развития детей и подростков
- •4. Секулярный тренд и особенности роста и развития детей в современный период.
- •5. Оценка состояния здоровья детей и подростков. Группы здоровья.
- •6. Гигиенические основы режима дня и учебно-воспитательного процесса.
- •6.3. Гигиенические основы режима дня и учебно-воспитательного процесса у детей дошкольного возраста.
- •6.4. Функциональная готовность детей к обучению в школе
- •6.5. Гигиенические основы режима дня и учебно-воспитательного процесса школьников.
- •Компоненты и продолжительность (час) режима дня детей школьного возраста
- •Нормы учебной нагрузки в общеобразовательных школах
- •7. Физическое воспитание детей и подростков.
- •7.2. Организация физического воспитания в детских дошкольных и общеобразовательных учреждениях.
- •8. Гигиенические требования к размещению, планировке, обустройству детских учреждений и предметам детского обихода.
- •8.2. Гигиенические требования к проектированию и планировке детских дошкольных учреждений (дду).
- •8.3. Гигиенические требования к планировке общеобразовательных учреждений (оу).
- •8.4. Гигиенические требования к организации внутренней среды детских учреждений.
- •Размеры столов и стульев для детей преддошкольного и дошкольного возраста
- •Основные размеры столов и стульев для учащихся общеобразовательных учреждений
- •9. Трудовое воспитание и обучение детей. Профессиональная ориентация и врачебно-профессиональная консультация подростков.
- •9.2. Профессиональная ориентация и врачебно-профессиональная консультация подростков.
- •Глава X. Гигиена лечебно – профилактических учреждений.
- •1. Гигиенические требования к выбору больничного участка и его планировке.
- •2. Гигиеническая характеристика систем больничного строительства.
- •3. Основные структурные подразделения больницы. Палатное отделение – как основной функциональный элемент стационара.
- •3.2. Лечебно- диагностические отделения больниц
- •Площадь в палатах от 2 коек и более
- •Нормативы температуры и показателей воздухообмена в помещениях лпу
- •Ориентация окон помещений лечебно-профилактических учреждений по сторонам света
- •Нормы искусственного освещения в палатном отделении
- •4. Внутрибольничные инфекции и их профилактика (на примере инфекционного отделения)
- •Комплекс мероприятий по профилактике вби
- •5. Гигиенические требования к планировке и организации внутренней среды специализированных отделений больницы.
- •5.2. Акушерское отделение.
- •5.3. Детское отделение.
- •6. Организация охранительного режима в больницах
- •Глава XI. Гигиена труда
- •Общие понятия и положения гигиены труда.
- •1.1. Понятие о производственных факторах. Профессиональные вредности и здоровье человека. Классификация условий труда.
- •2. Формы труда
- •4. Шум, инфразвук, ультразвук в условиях производства.
- •5. Вибрация как вредный и опасный производственный фактор.
- •6. Неионизирующие электромагнитные излучения и поля, их влияние на организм.
- •6.6. Профилактика неблагоприятного влияния неионизирующих излучении на организм человека.
- •7. Производственные канцерогенные факторы
- •8. Промышленные яды.
- •8.2. Основные направления профилактики негативного воздействия промышленных ядов.
- •Глава XII радиационная гигиена
- •1. Ионизирующие излучения и их характеристика
- •2. Основные предпосылки возникновения и развития радиационной гигиены, ее направления и задачи
- •3. Основные термины, определения, понятия, единицы измерений, используемые в радиационной гигиене
- •4. Источники ионизирующего облучения человека
- •4.1. Понятие о естественном радиационном фоне (ерф)
- •4.2. Источники облучения человека в естественных условиях
- •4.3. Искусственные источники ионизирующего облучения человека
- •Поглощенные ориентировочные дозы, получаемые населением при некоторых медицинских процедурах (по данным Ушакова и.Б., 2004)
- •Классификация жидких и твердых радиоактивных отходов
- •4.4. Дополнительные источники ионизирующего облучения населения
- •5. Влияние ионизирующего излучения на организм
- •5.1. Общие сведения о механизме воздействия ионизирующей радиации на биологические объекты
- •5.2. Биологические эффекты и последствия ионизирующего облучения человека
- •Распределение органов и тканей по группам критических органов
- •6. Основы радиационной безопасности
- •6.1. Гигиенические мероприятия по защите профессиональной группы лиц и населения при воздействии закрытых и открытых источников ионизирующих излучений
- •Допустимая мощность экспозиционной дозы рентгеновского излучения
- •Значения дозовых коэффициентов, предела годового поступления с воздухом и допустимой среднегодовой объемной активности в воздухе отдельных радионуклидов для категории «персонал» (нрб-99)
- •Годовой объем вдыхаемого воздуха для разных возрастных групп населения
- •6.2. Дозиметрический и радиометрический контроль
- •Допустимые уровни радиоактивного загрязнения рабочих поверхностей, кожи, спецодежды и средств индивидуальной защиты (част/(см2 х мин)
- •Глава XIII. Личная гигиена
- •Гигиена кожи и полости рта.
- •Гигиена одежды и обуви.
- •У.И. Кенесариев, р.М. Балмахаева, ж.Д. Бекмагамбетова, н.Ж. Жакашов, к.К. Тогузбаева общая гигиена
Допустимая мощность экспозиционной дозы рентгеновского излучения
Тип кабинета лучевой диагностики |
Время действия ионизирующего излучения |
Допустимая мощность дозы мкР/сек
|
||
Категория А |
Категория Б |
Наружная поверхность здания |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Диагностиче-ский |
15часов в неделю (700 ч/год) |
2,0 |
0,2 |
0,06
|
Флюрогра-фический |
1,5 ч/неделю (70час/год) |
20 |
2 |
0,06
|
Терапевтиче-ский |
25 часов/неделю (1175 часов/год) |
1,2 |
0,12 |
0,06
|
Дентальный |
1 час/неделю (47 часов/год) |
30 |
3,0 |
0,06 |
Палатный |
1 час/неделю (47 часов/год) |
30 |
3,0 |
0,06
|
Как было отмечено ранее, при проведении рентгенологических исследований должны быть приняты меры защиты от воздействия свинца и других нерадиационных факторов, также должно быть обеспечено проведение противоэпидемиологических мероприятий в необходимом объеме.
Так, рентгеновские пленки и рентгенограммы должны храниться в металлических ящиках или шкафах с плотно закрывающимися крышками (дверками). В кабинете лучевой диагностики разрешается хранить не более 2 кг рентгеновской пленки и рентгенограмм. Уровень загрязнения свинцом помещений кабинета лучевой диагностики и оборудования не должен превышать 0,09,10-4 мг/см2. Загрязнение персонала не допускается.
Для предотвращения поступления свинца в организм персонала кабинетов лучевой диагностики необходимо:
индивидуальные средства защиты из свинца, просвинцованной резины помещать в чехлы из пленочных материалов или клеенки;
не использовать индивидуальные средства защиты по истечении срока эксплуатации, указанного в технических условиях;
поверхность стационарных защитных устройств и приспособлений, выполненных из свинца, покрывать двойным слоем масляной или эмалевой краски;
под перчатки из свинцовой резины надевать тонкие хлопчатобумажные перчатки;
по окончании работы со средствами индивидуальной защиты из просвинцованной резины тщательно мыть руки теплой водой с мылом или препаратом «Защита»;
запретить прием пищи, курение и пользование косметикой в процедурной кабинета лучевой диагностики.
После окончания работы в кабинете лучевой диагностики должна быть проведена влажная уборка с мытьем полов и тщательная дезинфекция элементов и принадлежностей рентгеновского аппарата, с которыми соприкасаются пациент и врач при исследовании. Не реже одного раза в месяц должна производиться влажная уборка с использованием 1-2% раствора уксусной кислоты.
Запрещается проведение влажной уборки процедурной кабинета лучевой диагностики непосредственно перед началом и во время рентгеновских исследований.
Содержание в воздухе помещений кабинетов лучевой диагностики окислов азота не должно превышать концентрации 0,085 мг/м3, озона – 0,005 мг/м3, свинца – 0,0007 мг/м3.
Ионизирующие излучения нашли также применение в медицине для лечения ряда заболеваний. Для проведения дистанционной, глубокой или поверхностной лучевой терапии используются рентгенотерапевтические, гамма-терапевтические установки, ускорители заряженных частиц. Например, терапия поражений кожи проводится с помощью рентгенотерапевтической установки, а для статического или подвижного облучения (ротационного или ротационно-конвергентного) используется гамма-терапевтическая установка.
Для персонала при работе с такими установками опасность представляет внешнее облучение. Поскольку активность источников излучения в установках достигает больших величин особое внимание должно быть уделено качеству стационарной зашиты рабочих мест, продолжительности работы установок течение смены, надежности системы по предупреждению аварийных ситуаций. Повышенные требования предъявляются конструктивным особенностям установок, их размещению в кабинетах и эксплуатации.
Также определенные требования предъявляются к планировке и набору помещений, предназначенных для лучевой терапии. Например, при проведении глубокой и близкофокусной терапии с помощью гамма-установки используется следующий комплекс помещений: пультовая-наблюдательная; процедурный зал для длиннофокусной терапии; процедурный зал для короткофокусной терапии; вентиляционная камера; комната ожидания; помещение для гамма-аппарата; помещение для пульта управления. Размеры процедурных комнат зависят от типа установки. При статическом облучении площадь процедурной от 20 до 36 м2, при подвижном облучении она увеличивается до 36 - 45 м2. Защита должна обеспечить ослабление как прямого, так и рассеянного излучения до допустимых величин. Между процедурной и комнатой управления часто используют комбинированную защиту – лабиринт и защитную дверь. Обязательна блокировка двери, т. е. в момент облучения больного дверь автоматически закрывается, и открыть ее самостоятельно невозможно.
При проведении рентгенотерапевтических процедур соответственно санитарным требованиям для управления аппаратом также должно быть выделено отдельное помещение. В комплекс помещений входит процедурная площадью от 24 до 40 м2 в зависимости от типа рентгенотерапевтической установки, с защищенным смотровым окном и защитной дверью между комнатой управления и процедурной. Мощность дозы внешнего излучения на любой точке не должна превышать 0,4 мЗв/нед, чем обеспечивается защита персонала.
Для защиты смежных помещений от излучения стены, пол, потолок должны быть усилены свинцом. На наружных поверхностях здания и в проемах мощность дозы не должна превышать 3 мкЗв/ч.
Защита от излучения ускорителей медицинского назначения осуществляется по тому же принципу, но при этом увеличена площадь процедурной до 45 м2 и комната инженерного пульта управления до 20 м2. Так как излучения ускорителей имеют большую проникающую способность, защита усиливается лабиринтной системой планировки, а наблюдение за больным проводят с помощью телевизионных устройств.
Уровень облучения персонала отделений гамма-терапии не превышает гигиенические нормы и составляет 15мЗв/год, а сверхмощных облучателей и линейных ускорителей при полной рабочей нагрузке – не более 3,6 мЗв/год.
При проведении санитарно-дозиметрического контроля за условиями работы с источниками ионизирующих излучений для определения доз и контроля защиты от внешнего облучения, помимо измерений с помощью приборов, может производиться теоретический расчет. Особое значение имеют расчетные методы при проведении предупредительного санитарного надзора.
В гигиенической практике чаще всего применяются методы расчета доз и контроля защиты от γ- и рентгеновского излучения и нейтронов.
В основу расчетных методов положены некоторые закономерности распространения ионизирующих излучений в пространстве, взаимодействия их с различными веществами и др., о чем было сказано выше.
При расчетной оценке внешнего облучения за счет корпускулярных излучений (нейтроны и др.) обычно ограничиваются определением внешних потоков, т. е. числа частиц, воздействующих на 1 см2 облучаемой поверхности.
Для человека и окружающей среды потенциальную опасность могут представлять многочисленные лаборатории, учреждения и предприятия, где используются, в силу технологии производства, радиоактивные вещества в открытом виде, т.е. открытые источники. Такие объекты условно делят на две группы.
К первой группе относятся объекты, где использование радиоактивных веществ в открытом виде предусмотрено самой технологией производства.
Так, например, в медицинских учреждениях открытые источники широко применяются для лечения и диагностики ряда заболеваний, о чем было сказано выше; в лабораториях сельскохозяйственного профиля – для изучения процессов усвоения растениями вносимых в почву удобрений, оценки роли микроэлементов в питании растений и решения других научно-исследовательских задач; в лабораториях промышленного профиля – для изучения износа деталей различных устройств в машиностроении, для оценки процесса шлакообразования и динамики плавки металлического лома в мартеновских печах и т. д.
Ко второй группе относятся объекты, на которых радиоактивные вещества в открытом виде образуются как неизбежные, а в отдельных случаях и как нежелательные побочные продукты технологического процесса.
Это рудники по добыче радиоактивных руд и заводы по их переработке, атомные электростанции и экспериментальные реакторы, мощные ускорители заряженных частиц и др.
Здесь следует отметить, что согласно НРБ-99 все радионуклиды в зависимости от минимально значимой суммарной активности (МЗА) распределены на 4 группы радиационной опасности:
А – 1х103Бк;
Б – 1х104 и 1х105Бк;
В – 1х106 и 1х107Бк;
Г – 1х108 и 1х109 Бк, а также Kr-83m, Kr-85m и Xe-135m.
К группе А, наиболее радиационно-опасной, относятся радий-226, калифорний-252, плутоний-240. К группе Б относятся йод-131, кобальт-60. Наибольшее число радионуклидов, используемых в медицинской практике, по радиационной опасности относятся к группе В.
В радиационной гигиене при использовании открытых источников ионизирующих излучений введено такое понятие как «класс работ». Чем выше класс выполняемых работ, тем жестче гигиенические требования по защите персонала от внутреннего переоблучения.
Класс работ с открытыми радиоактивными источниками определяется в зависимости от количества радиоактивных веществ на рабочем месте, т.е. от суммарной активности радионуклида, приведенной к группе А по радиационной опасности. С учетом этих параметров выделено 3 класса (таблица 12.8).
Таблица 12.8.
Классы работ с открытыми источниками ионизирующих излучений (СанПиН-2003)
Класс работ |
Суммарная активность на рабочем месте, приведенная к группе А, Бк |
I класс |
более 108 |
II класс |
от 105 до 108 |
III класс |
от 103 до 105 |
В стандартных условиях монофакторного поступления радионуклидов годовое поступление радионуклидов через органы дыхания и среднегодовая объемная активность их во вдыхаемом воздухе не должны превышать числовых значений ПГП и ДОА, приведенных в таблице 12.9 и таблице 12.10, где пределы доз взяты равными 20 мЗв в год для персонала и 1 мЗв в год для населения. В таблицах 12.9 и 12.10 запись в виде: 1,6-12 означает: 1,6 х 10-12, а запись в виде: 1,6+12 означает: 1,6 х 10+12
Значения допустимых уровней для всех путей облучения определены для стандартных условий, которые характеризуются следующими параметрами:
объемом вдыхаемого воздуха (V), с которым радионуклид поступает в организм на протяжении календарного года;
временем облучения (t) в течение календарного года;
Таблица 12.9.
