- •Лингвистические исследования и лингвистическое образование в оренбуржье
- •(Г. Оренбург, 20-21 октября 2016 г.)
- •Формирование коммуникативной культуры обучающегося в региональном пространстве
- •Список использованной литературы
- •Имена оренбуржцев на карте города
- •Список использованной литературы
- •Тематические группы лексики в «оренбургском областном словаре» б.А. Моисеева
- •Список использованной литературы
- •Авторская модальность в журналистских текстах (на примере материалов к. Мазуренко)
- •Список использованной литературы
- •Семейные предания оренбургского края
- •Список использованной литературы
- •Концепт «разум» в языковой картине мира россиян (на материале фразеологизмов русского языка)
- •Список использованной литературы
- •Особенности лингвистического образования иностранных граждан
- •Список использованной литературы
- •Особенности языкового аспекта в региональной рекламе
- •Список использованной литературы
- •Обогащение речи учащихся экономическими терминами на занятиях по китайскому языку
- •Список использованной литературы
- •Особенности преподавания китайского языка в России и в Китае
- •Список использованной литературы
- •Способы выражения Категории времени в русском и китайском языках
- •Список использованной литературы
- •Специфика слогана в региональном рекламном тексте
- •Список использованной литературы
- •Язык и культура оренбуржья
- •Список использованной литературы
- •В.В. Григорьев: культурно-языковая интерференция в контексте межэтнической коммуникации в XIX веке на территории оренбуржья
- •Список использованной литературы
- •Лингвокультурное поле «вуз» в языковой картине мира студентов-первокурсников
- •Список использованной литературы
- •Морфологический анализ публицистических материалов о театре в оренбургской прессе
- •К вопросу о семантическом поле форманта -ец в русском языке
- •Список использованной литературы
- •Ключевые слова как многофункциональное понятие в лингвистике
- •Список использованной литературы
- •Окказиональные субстантиваты: причины возникновения
- •Список использованной литературы
- •Функционирование редупликаций в художественном тексте
- •Список использованной литературы
- •Заимствование как один из способов обогащения словарного состава немецкого языка
- •Список использованной литературы
- •Феномен языковой игры как объект лингвистических исследований
- •Список использованной литературы
- •Способы образования и функционирование англицизмов в немецком языке
- •Список использованной литературы
- •Текстотип английской проповеди: структурные и интенциональные характеристики
- •Список использованной литературы
- •Словесный пейзаж как объект лингвистического исследования
- •Список использованной литературы
- •Механизмы возникновения стилистического приема игры слов
- •Список использованной литературы
- •Функциональные особенности обращения в англоязычном и немецкоязычном мультипликационном дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Семантический сдвиг в заимствованиях
- •Список использованной литературы
- •Языковые особенности заголовков в английской прессе
- •Список использованной литературы
- •«Язык – дом бытия»
- •Список использованной литературы
- •Фольклорные названия лекарственных растений как отражение англоязычной картины мира
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Лингвокультурные особенности гастрономического дискурса (на материале современного итальянского языка)
- •Список использованной литературы
- •Событийный контекст изучения русского языка
- •Список использованной литературы
- •Концепт «родство» в китайской лингвокультуре (на материале пословиц)
- •Список использованной литературы
- •Семантические компоненты описания ситуации движения в воздухе (на основе анализа английских глаголов группы «fly»)
- •Список использованной литературы
- •Авторские варианты французских народных пословиц
- •Список использованной литературы
- •Размышление о современной русской речи
- •Реализация концептов «богатство», «бедность» в английской авторской сказке
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства реализации речевых стратегий и тактик в разных культурах
- •Список использованной литературы
- •Исследование антропоморфных метафор в русскоязычной и англоязычной терминосистемах нанотехнологий
- •Список использованной литературы
- •Особенности молодёжного сленга в германии
- •Список использованной литературы
- •Денотативное и коннотативное значение лексемы – репрезентанта концепта «звезда»
- •Список использованной литературы
- •Концепт и его структура в когнитивной лингвистике
- •Список использованной литературы
- •Репрезентация концепта «воровство» в английской лингвокультуре (на материале лексикографических источников)
- •Список использованной литературы
- •Способы образования неологизмов в современном немецком языке
- •Список использованной литературы
- •Пословицы и поговорки как отражение культуры немецкого народа
- •Список использованной литературы
- •Предметно-тематическое своеобразие журнала «сноб»
- •Список использованной литературы
- •Реализация концепта «full» в жанре глянцевого женского журнала
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства воздействия в рекламном дискурсе (на примере немецких женских журналов)
- •Лингвостилистические особенности текстов социальной рекламы в италии
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Роль социальных коммуникаций в современном информационном обществе
- •Список использованной литературы
- •Влияние средств массовой коммуникации на социализацию подростка
- •Список использованной литературы
- •Анализ гендерно-стилистических особенностей французской речи на материале медиатекстов
- •Список использованной литературы
- •Метафора в немецкоязычном политическом газетном дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Проблемы культуры использования заимствованной лексики в текстах современных российских сми
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства воздействия в современном газетном тексте
- •Список использованной литературы
- •Фонетические особенности рекламного слогана
- •Список использованной литературы
- •Стилевые особенности публицистического текста
- •Список использованной литературы
- •Лексические средства актуализации скрытых смыслов в медиаречи
- •Список использованной литературы
- •Англицизмы на страницах журнала «русский репортер»
- •Список использованной литературы
- •Проблемы языка в современных масс-медиа
- •Список использованной литературы
- •Языковые средства аргументации туристического дискурса
- •Список использованной литературы
- •Фразеологические единицы с соматическим компонентом в медицинском дискурсе
- •Список использованной литературы
- •Способы терминообразования в фэшн-индустрии
- •Список использованной литературы
- •Текст масс-медиа как сфера употребления прозвищ: прагматический аспект
- •Список использованной литературы
- •Нравственное воспитание подростка в пространстве урока русского языка
- •Список использованной литературы
- •Профессиональное лингвообразование студентов медицинского вуза
- •Список использованной литературы
- •Фанфикшн как способ обучения письменной речи на иностранном языке
- •Список использованной литературы
- •Полилингвальность как основа современного образования
- •Список использованной литературы
- •Изучение иностранного языка с помощью аудиокниг
- •Список использованной литературы
- •Потенциал интерактивных технологий в обучении студентов взаимодействию на иностранном языке
- •Список использованной литературы
- •Дидактические закономерности обучения студентов языковых специальностей
- •Список использованной литературы
- •Научно-исследовательская работа школьников как средство познания языка и культуры
- •Список использованных источников
- •Коммуникативные стратегии и тактики профессионального дискурса как фактор речевой деформации переводчика-синхрониста
- •Список использованной литературы
- •Обучение переводчиков восточных языков для министерства обороны
- •Список использованной литературы
- •Развитие спонтанной иноязычной речи студентов с использованием интерактивных методов обучения
- •Список использованной литературы
- •Повышение уровня автономии обучающихся посредством самоорганизации в использовании словарей в процессе изучения французского языка
- •Список использованной литературы
- •Великий врач античности гиппократ как гуманист и идеолог просветительской деятельности
- •Список использованной литературы
- •Латынь в современном мире
- •Список использованной литературы
- •Язык сарматов и споры о его связи с языком скифов
- •Список использованной литературы
- •Комедии плавта
- •Список использованных источников
- •Средневековая латынь в агиографических текстах
- •Список использованной литературы
- •Латинский язык как международный язык науки
- •Список использованной литературы
- •Фригийский язык как праязык
- •Список используемой литературы
- •Роль латинского языка в работах линнея
- •Список использованной литературы
- •Епифании в творчестве д. Джойса
- •Список использованной литературы
- •Изобразительные средства в поэзии н.С. Гумилева
- •Список использованной литературы
- •Происхожение фантастических образов в произведениях дж. Р.Р. Толкина
- •Список использованной литературы
- •Структурно-семантические особенности музыкально-поэтического текста
- •Список использованной литературы
- •Цветовая палитра в произведениях современных немецких писателей
- •Список использованной литературы
- •Роль и функция композиционно-тематической единицы «конец» в восприятии художественного текста: на примере анализа романа ф. Гэн «kiffe kiffe demain»
- •Список использованной литературы
- •Лингвостилистические особенности художественного образа девы марии в поэзии р.М. Рильке и м.А. Кузмина
- •Список использованной литературы
- •Эстетическая семантика стихотворений ли бо
- •Список использованной литературы
- •Временной компонент хронотопа в романах дж. Роулинг о гарри поттере
- •Список использованной литературы
- •Женские образы в творчестве ш. Бодлера
- •Список использованной литературы
- •Выразительные средства создания образа нью-йорка в произведении г. Мюссо «сентрал-парк»
- •Список использованной литературы
- •Личность автора и переводчика в художественном тексте (на примере рассказов р. Брэдбэри)
- •Список использованной литературы
- •Особенности функционирования притчи в пьесе б. Брехта «карьера артуро уи, которой могло не быть»
- •Список использованной литературы
- •«Верноподданный» г. Манна и его литературные предшественники
- •Список использованной литературы
- •Перевод англицизмов во французских медиатекстах
- •Список использованной литературы
- •Способы перевода фразеологизмов с немецкого языка на примере пословиц
- •Список использованной литературы
- •Лексические особенности передачи экспрессии при переводе новостного текста
- •Список использованной литературы
- •Переводческие преобразования имён собственных в условиях действия закона по защите интеллектуальных прав в сети интернет
- •Список использованной литературы
- •Список использованной литературы
- •Некоторые аспекты языковой игры в переводе (на материале немецкоязычных сми)
- •Список использованной литературы
- •Переводчик-редактор в новостном переводе: посредник, интерпретатор или автор?
- •Список использованной литературы
- •Особенности функционирования и перевода фразеологических единиц с компонентом-фитонимом
- •Список использованной литературы
- •Основные виды трансформаций в переводе заголовков англоязычных статей методического содержания: теоретический аспект
- •1. Лексико-семантические замены:
- •2. Грамматические трансформации:
- •3. Лексико-грамматические трансформации:
- •Список использованной литературы
- •Особенности передачи диминутивов в языковой паре русский-английский: исследование на материале национального корпуса русского языка
- •Список использованной литературы
- •Стилистические особенности перевода речевых высказываний как основа создания образа персонажей произведения м. Барбери «элегантность ежика»
- •Список использованной литературы
- •Имена собственные в произведениях дж. Роулинг «гарри поттер»
- •Список использованной литературы
- •Особенности перевода аннотации к научной статье
- •Список использованной литературы
- •Лингвостилистические особенности постредактирования компьютерного перевода web-сайтов
- •Список использованной литературы
- •Лингвистические способы выражения эвазивности в ответах на вопросы (на материале французского языка)
- •Список использованной литературы
- •Переводческие трансформации как инструмент оптимального переводческого решения (на материале новеллы Ст. Цвейга «Письмо незнакомки»)
- •Список использованной литературы
- •460000, Г. Оренбург, ул. Пушкинская, д. 24
Список использованной литературы
1. Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов / О.С. Ахманова. – 2-е изд., стер. – М : УРСС : Едиториал УРСС, 2004. – 571 с.
2. Бархударов, Л.С. Язык и перевод: (Вопросы общей и частной теории перевода) / Л.С. Бархударов. – М., 1975. – 400 с.
3. Виноградов, B.C. Перевод: Общие и лексические вопросы / В.С. Виноградов. – М., 2004. – 350 с.
4. Гак, В.Г. Языковые преобразования / В.Г. Гак. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1998. – 768 с.
5. Казакова, Т.А. Художественный перевод. В поисках истины / Т.А. Казакова. – СПб.: Издательство СПбГУ, 2006. – 224 с.
6. Сорокина, И.Г. Речевая характеристика как средство создания художественного образа персонажа и проблема исполнения текста / И.Г. Сорокина // Лингвистические аспекты образности / И.Г. Сорокина. – М.: МГЛУ, 1981. – С.174-191.
7. Фёдоров, А.В. Основы общей теории перевода / А.В. Федоров. – М., 2002. – 320 с.
Имена собственные в произведениях дж. Роулинг «гарри поттер»
И.А. Боссак
Оренбургский государственный университет
Научный руководитель: Л.В. Мосиенко, доктор педагогических наук, доцент
Художественный перевод является одним из самых сложных видов перевода по причине наличия стилистической окраски, заложенной автором с целью передать читателю то или иное впечатление, эмоцию. Проблема самой передачи данной окраски заключается в том, что каждый язык использует свои средства для тех или иных выражений, ситуаций, эмоций. Следовательно, основная сложность для переводчика – не просто перевести ту или иную фразу, обращение к кому-нибудь или название, но выбрать именно тот вариант, который направит читателя на правильный ход мысли, позволит ему увидеть спрятанный автором скрытый смысл.
Одной из сложных задач в художественном переводе является передача имен собственных на языке перевода. Цель данного исследования – провести анализ имен собственных в произведениях Дж. Роулинг «Гарри Поттер».
Прежде всего обратимся к самому понятию «имя собственное», под которым понимают существительное, обозначающее конкретное слово, явление, событие. Именем собственным является название любого индивидуального фактора или события, т.е. к именам собственным относятся топонимы (географические названия), теонимы (названия богов), антропонимы (имена людей, их фамилии, отчества) и прочие [1]. Собственные имена или онимы представляют собой слова, словосочетания или предложения, которые используются в языках мира для выделения, идентификации, индивидуализации ими объектов [2, с.158].
Имена собственные условно делятся на два типа: имена семантически «пустые», ничего не значащие, и имена «обозначающие», заключающие в себе какой-то смысл, посыл, иными словами прозвища, клички, никнеймы, говорящие имена и т.д. В зависимости от типа имени собственного используют два способа перевода на ПЯ. Первый способ – транскрибирование, т.е. перевод звуковой составляющей слова, передача его звуков средствами другого языка, например, английское имя «John» переводится на русский как «Джон», что является ближайшей альтернативой оригинальной транскрипции. Иногда под словом «транскрибирование» подразумевают транслитерацию, что неверно: тогда как первое – это передача звучания слова, второе – это передача его написания, т.е. перевод слова на уровне графем, например, перевод того же имени «John» не как «Джон», а как «Джохн», что, конкретно в этом случае, менее уместно. Оба способа достаточно востребованы, выбор в пользу одного из них позволяет сделать вышеупомянутая стилистика, т.е. переводчик сам решает, какой из двух вариантов наиболее благозвучен или стилистически уместен. Бывают ситуации, когда благоприятными являются оба варианта перевода, например, фамилия главной героини произведения Франсуа Мориака «Thérèse Desqueyroux» была переведена разными переводчиками с помощью двух способов, – «Тереза Декеру» или «Тереза Дескейру». В рассмотренных случаях оба варианта достаточно благозвучны. В качестве примеров неудачного транскрибирования можно привести австрийского «Моцарта», ставшего во французском языке «Мозаром». Примером неудачной транслитерации, в свою очередь, является распространённая в XX веке фамилия «Невтон», ныне заменённая на более уместную «Ньютон» [3].
Второй способ передачи имени собственного – это его непосредственный перевод, а точнее перевод его смысла, если имя собственное им наделено. Например имена таких персонажей серии книг «Гарри Поттер», как «Pius Thickness» или «Alastor Moody» были переведены на русский как «Пий Толстоватый» и «Аластор Грюм». Первое имя, «Толстоватый», является достаточно близким аналогом перевода английского «Tnickness». Следует отметить морфологические изменения, а именно что в английском варианте используется имя существительное, тогда как в русском – прилагательное, дополненное ласкательным суффиксом -ова- для благозвучия, т.е. вместо «Пий Толстый», «Пухлый Пий» или «Толстяк» или «Пузан Пий», что звучит достаточно твёрдо, мы получаем мягкое «Толстоватый», что даёт читателю ощущение незначительности персонажа, его несостоятельности, словно ещё неповзрослевшего ребёнка. Во втором же случае, «Аластор Грюм» (слово «Грюм», которым заменили английское «Moody» не существует в русском языке) достаточно хорошо передаёт окраску персонажа. Слово «moody», используемое в оригинальном имени, переводится на русский как «капризный», «ворчливый». Переводчик решил использовать синоним этих слов, а именно производное из слова «угрюмый», о чём мы можем догадаться благодаря созвучию этих слов. Таким образом переводчик передаёт читателю посыл автора об замкнутости и подозрительности персонажа.
Примером ещё одного перевода имени собственного является имя «Северуса Снегга», в оригинале звучащее как «Severus Snape». По словам самой Роулинг, имя персонажу она дала в честь Септимия Севера, восстановившего вал Адриана в районе английской деревни Снейп, откуда и взята уже фамилия. Тем не менее, имя является говорящим за счёт ассоциации английского читателя со словом «severe», которое можно перевести как «суровый», «серьёзный», что вполне соответствует характеру персонажа. Читатель русской адаптации поймёт эту связь благодаря удачному сочетанию имени «Северус» со словом «север», что, в свою очередь, стереотипно ассоциируется с крутым суровым нравом. Переводчик решил усилить эффект от имени путем замены «Snape» на «Снегг», что созвучно с русским словом «снег». Таким образом, уже у каждого читателя невольно возникает ассоциация с чем-то холодным, отстранённым, замкнутым, что действительно соответствует характеру этого персонажа.
Следующим примером может послужить имя эльфа-домовика дома Блэков. В оригинале его имя пишется как «Kreacher», что является фонетической записью слова «creature», которое в данном контексте можно перевести как «существо» или в более грубой форме с отрицательной окраской «тварь», давая читателю понять никчёмность, потерянность персонажа. Во французской версии перевода имя было заменено «Kréattur», что является такой же фонетической записью того же слова «créature». Переводчик российской версии решил полностью отказаться от слов-эквивалентов слову «creature», то есть от слов «существо», «творение», «тварь» и прочих синонимов или отсылок к ним и использовал имя «Кикимер», что очень созвучно с русским словом «кикимора» и обозначает «злых домовых, пытающихся всячески навредить человеку». Мало того, что уже это достаточно хорошо изображает деятельность персонажа на протяжении всех трёх книг, в которых он появляется, так ещё и на ту же вышеуказанную потерянность персонажа читателя наводит то, что слово «кикимора» иногда применяют к человеку неряшливой наружности или достаточно далёкому от каких-то норм или правил приличия, из чего можно заключить, что посыл автора в конечном результате передан читателю, а значит перевод успешен.
Вместе с тем стоит обратить внимание на те случаи, когда перевод имени неуместен, например, имя главного героя, Гарри Поттера. Слово «potter» с английского переводится как «гончар», но в то же время и используется как фамилия наряду с русским Кузнецовым, из чего мы можем сделать вывод, что русский вариант перевода «Гарри Гончар» является неуместным и, соответственно, не говорящим, хотя содержит смысл. Говорящим именем является имя крёстного Гарри, Сириуса Блэка. Игра слов в этом имени следующая: «Сириус» – это название, встречаемое во многих текстах Греции античного периода. Этим именем греки именовали «звезду, сулящую беды и несчастья». Ровно с такими же предзнаменовениями соотносят и Гримма, являющегося в мире, описанном Роулинг, вестником смерти или горя, в образе огромного чёрного пса. Также нельзя не упомянуть, что сам Сириус был анимагом, а если точнее – имел способность перевоплощаться в животное, а именно в чёрного пса, откуда уже и была взята его фамилия, «black», что переводится с английского как «чёрный». Здесь, так же, как и в случае с Гарри, перевод имени нежелателен, так как имя «Сириус» вызовет ассоциацию со звездой несчастья только у искушённого читателя, тогда как фамилия «Чёрный» будет являться неуместной для русского читателя. В обоих случаях, лишённому надобности перевести имя переводчику ничего не осталось кроме как использовать транскрибирование имени [4].
Исходя из всего сказанного можно сделать вывод, что каждое имя собственное в художественном переводе приобретает специфическую окраску, что вызывает у читателя ту или иную ассоциацию, а следовательно, перед переводчиком стоит задача перевести это самое имя собственное так, чтобы оно звучало благозвучно в языке перевода, но при этом не теряло заложенного в него смысла, посыла. В результате перевод текста остался почти таким же стилистически насыщенным, как и оригинал, а многие отсылки или игра слов иностранного автора с успехом донесены до российского читателя и оценены им.
